活動摘要:
學測、指考、高中補習,周百辰英文、王宇化學、弘理社會、濤哥物理等一線名師教學,在家就可上到名師課程,視訊隨選隨看,彈性便利學習
高中進度班
防疫期間 在家安心學習
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不用再辛苦拉時間軸找內容,用知識點,點擊想看的章節,直接前往該片段。
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國文/社會科 |
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睦鄰專案 |
學習歷程
學習歷程檔案簡介 |
考上理想大學,你的最大利器
108課綱實施下,從高一開始後的三年,學生需持續上傳「學習歷程檔案」作為未來大學「申請入學」時的審核資料。而「申請入學」是最主流的大學入學管道,超過半數的學生都是經由此管道進入大學,所以學習歷程檔案,將會是未來你進入理想大學,最重要的工具。 |
你的高中履歷表,檔案內容概述
學習歷程檔案,就是高中三年的學習軌跡,除了唸書的成果以外,也紀錄了課外的各項成果,同時也能夠展現個人的特色、及生涯規劃。
內容會有以下4個部分: |
1.基本資料 |
2.修課紀錄 |
3.課程學習成果 |
4.多元表現 |
學生身份資料,班級幹部、社團幹部等,每學期由學校上傳 |
修課學分、成績、課程諮詢紀錄,每學期由學校上傳 |
修課的實作作品、書面報告等,需經由授課教師的認證。由學生上傳,每學年至多6件。申請時,每間校系可挑選3件上傳。 |
學生的彈性學習成果,如競賽成果、特殊表現、社團活動、檢定證照等。
由學生上傳,每學年至多10件。申請時,每間校系可挑選10件上傳。 |
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學習歷程檔案攻略 |
STEP1、適性探索 提早思考自己想要的未來! |
STEP2、瞭解科系 大學教授想要什麼樣的人? |
STEP3、規劃學習 開始收集對未來有利的經歷吧! |
STEP4、多方嘗試 找到真正的自己,才能樂在其中。 |
在高一時,可提早先思考自己未來發展的方向,除了自己的興趣外,可以利用選修課程、師長的討論、或輔導室的相關資源,多瞭解不同領域和大學18學群。 |
在適性探索後,可以嘗試整理出自己有興趣的大學科系,並且去瞭解科系的學習內容、及未來發展;進而瞭解到該科系需要什麼樣的經驗及人格特質。 |
把感興趣的科系,作為學習、選課、社團、甚至課外活動的參考;多加涉獵相關的知識、活動,一方面隨著課程累積成果,二方面也實際的增加自己該專業的實力。 |
雖然要先探索適性,但也不需設限太多,還是可以多加嘗試摸索,也許能找到未知的興趣或專長;也別把學習歷程當成考試而壓力太大,樂在其中的去完成它。 |
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*其他小提醒 |
1. 不用想著「以量取勝」,未來面試大學,內容品質,及和科系的關聯才更重要。
2. 別交出流水帳,每個作品都應該反思,自己學到了什麼,並且展現出來。
3. 善用文字力與排版幫自己的檔案加分,讓教授更清楚看到重點。 |
補4科看2年
高一高二超前進度班 |
可選擇自己想要上課的章節,無版本對應問題
雲端彈性學習優勢,回朔複習與超前上課,學習進度任你安排,為大考鋪路 |
課程內容 |
◈ 高一高二任意學期進度 英數物化
◈ 超前學習 下學期課程新進度
◈ 課後複習 上學期科目不足處 |
看課期限 |
◈購買科數達 1 科 看課期限至 111年2月28日 止
◈購買科數達 2 科 看課期限至 111年8月31日 止
◈購買科數達 4 科 以上 看課期限至 112年8月31日 止 |
高中三年全科班 |
課程內容 |
看課期限 |
◈看課期限至 113年8月31日 止
◈期間內均可觀看任意學期課程 |
課程優惠 |
◈課程總價值 330000元
◈全套課程 3折 僅需 99000元 平均每學期補習4科費用不到1萬7千元
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師資介紹
英文 |
周百辰老師 |
本名:周百辰 |
一、強調系統教學,全程本人親自授課,將高中英文課程以課內(學校進度)及課外(全民英檢/多益)巧妙搭配,提供同學們全方位的學習方法。 |
二、字彙分析深入,文法及句型觀念解析清晰,寫作技巧精闢傳授,教學認真熱枕,深受學生歡迎。 |
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數學 |
陳平老師 |
本名:陳述平 |
一、陳平老師傳承最正統數學邏輯思考,過程嚴謹,題題切中命題核心,絕無冷場。 |
二、掌握名校最新考題,配合學校脈動,課後習題詳備,從容面對各項挑戰。 |
三、適當收錄代表性例題,配合課程內容,循序引導並加深加廣,以期輕鬆建構知識。 |
四、教學特別著重"動機",不可多得的數學老師,平易紮實,將難懂的數學公式化為簡單的邏輯,將複雜的觀念化為易懂的數字。 |
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物理 |
李濤老師 |
本名:李奇珀 |
一、題型分類、觀念整合、圖形解析、邏輯思考、條理分明、講解清楚、由繁化簡。25年的研究所及高中物理教學經驗及實力是其他補教同業無法相比。 |
二、高中物理所有課程皆由本尊親自授課及課後輔導,絕不假手於他人或徒弟。 |
三、上課過程常分享自己在科技業研發的經驗,待人處事道理與未來科技新趨勢。 |
四、「展翅高飛、絕不放棄!」與同學共勉之。 |
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化學 |
王宇化學團隊 洪堯老師 |
本名:洪崇堯 |
一、著重觀念的建構,課堂中會不斷刺激同學思考,再引導正確的邏輯脈絡,擺脫以往沒有效率的題海戰術! |
二、課程內容連結生活經驗 、時事 、 食安 、 最新科技等 , 以此來擴大學習的廣度,並清楚掌握考試及產業的趨勢! |
三、對繁瑣且紊亂的學習內容做系統化彙整、圖解、觀念釐清、重點提醒、串連舊學習經驗來強化學習的深度 , 並大幅減輕課業壓力,達到事半功倍的成效! |
四、透過輕鬆但嚴謹、沒有距離感的上課氛圍,提高學習興趣並放大視野,為將來的學習階段及考試打下良好的基礎。 |
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生物 |
王新傑 |
老師本名:王意青 |
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地球科學 |
張含淳 |
老師本名:張含淳 |
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