畢業後進入學校實習,在實習學校接觸到教育現場,學習了行政事務的處理、班級經營的重要、學校團隊的運作等,但對於自己是否能成為正式教師感到迷惘,總認為代理也能待在學校,知道自己想當老師,但是卻又不付諸實際行動,以至於教檢歷經了三年才順利通過。
代理期間有幸在同一間學校服務,雖然不須經歷換學校的問題,但也不經讓我思考,要如何才能成為穩定陪伴孩子們學習的老師,於是我投入準備教甄的考試,並在上班、研究所、準備教甄的生活中取得平衡,每當我念頭動搖時,總能從孩子們課堂的回饋中找到繼續堅持下去的動力!
(一)教甄準備(每個人準備方式不同,蒐集完請調整成適合自己的準備模式才有幫助)
1.初試
(1)研究各縣市簡章了解備考科目及比重
(2)抓緊讀書時間,每天都要讀,下班後便可開始進行
(3)了解自己的弱科並加強弱科準備,評估自己適合函授或專書
2.複試
(1)公告複試名單時再次確認簡章考試內容
(2)翻閱教師手冊寫教案,並與有經驗的校長、主任、上岸老師聯繫尋求幫忙
(3)不斷進行試教、口試的練習與修正
(4)調整好心態,應試時呈現最好的自己
每年的五月便是展開環島考試的開始,在各縣市紛紛公告簡章的同時,儘管有
特別想停留的縣市,也別忘了報考第一站-臺北,去年因疫情關係也只有臺北順利
舉辦教甄,應試完能知道自己還有哪些不足的部分,但別因為一開始的挫敗難過太
久,調適完情緒再出發,接下來還有許多縣市在等著你呢!
教育是生命影響生命的歷程,善待身邊的學生、師長、家人、同事、朋友們,
他們都會是在教育路上的貴人!很感謝求學期間有師長和同儕堅定我的目標,感謝
初試期間一起準備的夥伴;感謝複試期間提供協助的校長、主任、老師以及上岸的
好朋友們,因為有您們,不辭辛勞的利用下班、假日等時間陪著我練習,提供我許
多建議,幫助我一鼓作氣的通過這項挑戰;也感謝服務學校的孩子和同事們給予祝
福。您們讓我知道教甄的路上,我並不孤單,也因為您們才讓我有機會可以實現夢
想,至今仍真心感謝與感動!
最後,每個人都有自己的時區,你既沒領先,也未落後,我們都有想為教育盡
一份心力的志向,也明白上岸不是終點,而是要努力成為更好的老師,只要願意相
信自己,一定都能做到,未來 一起繼續走在教育的路上吧!