113年普考勞工行政-李O宇-三重志光數位學院
想想自己為什麼選擇考試這條路，在低潮當下時分析現況如果一樣，那就繼續堅持著讀下去；心累、眼睛酸時適時運動，大口喘氣的當下會覺得肺才是最辛苦的，落後的進度、不解的文字也無法逃避，就是克服它，堅持住。
高普考考取心得
一、準備考試的背景
大學就讀法律系畢業後，跟其他畢業生同樣地往司法官及律師的目標努力，然而缺乏興趣及自信的心態，面對龐雜的法律條文及知識，卻怎麼也無法更進一步學習吸收，一直以來都未能改善此狀況，在面對數次國考的落榜，曾經一度認為自己並不適合這條路，便放棄考試去工作。但求職與工作上的不順遂，不僅讓自己身心俱疲，健康狀況更是亮紅燈，再加上年紀漸長，覺得不能再這樣下去，於是萌生想報考公務人員的念頭，給自己再一次機會扭轉人生。
二、選擇志光數位學院的原因
在對目前國考資訊無所知的情況下，我毅然選擇報名補習班，以求能以高效率考取公職，而志光的師資在業界向來風評都是數一數二，經上網查詢過後，專業師資群的確是我的理想。在面授及數位學院的視訊課程選擇上，我選擇後者，除了因為部分優秀老師未在南部開課，此外通勤時間太長亦會消耗精神影響學習；視訊授課不僅師資齊全，數位學院據點也離家裡較近，省下不少往返通勤時間，並可根據自我需求彈性安排課程，若個人臨時有事，也不怕跟不上進度。另外，所有課程都可以重複觀看，對於習慣被動學習的我來說，能一次次加深記憶，聽不懂或是聽不清楚之處，都可以暫停或回放，便於筆記重點知識，對於學習幫助甚大。
三、各科準備方式及心得
(一)國文
國文取消考公文寫作，作文分數直接拉高到80分，對於我這種不擅長寫作的人，非常不利，尤其題目千變萬化，完全無從準備起。個人建議平時能多閱讀，能在考場時激發靈感，並盡量擴充寫作版面，在不離題的情況下，應能拿到基本分數。
(二)憲法/法學緒論/英文
憲法增修條文、大法官釋字及憲判字向來都是出題重點，考前必須再重新詳讀。吳宗翰老師於憲法課程，階段複習及總複習時，用大部分時間以樹狀圖架構，仔細說明政府組織結構及職掌，並且將相關釋字一起比較分析，對觀念釐清非常有幫助。
法學緒論，我只專注準備民法、刑法及特別法，公法部分可以跟憲法與行政法一起準備，法學緒論老師上課導讀法條並標記重點，課程中專注聽講便能記住，於考前再反覆複習法典並勤做歷屆試題，有錯便檢討改進，一步步修正觀念。
英文部分，個人程度不好，也未有太多時間背誦單字，考試失分不少，建議準備專業科目行有餘力時，能多背單字文法，有助上榜或是提升名次。
(三)行政法
行政法體系多又複雜，行政法老師上課巨量的板書筆記，一開始的確難以完全消化，但萬事起頭難，待學習完整的課程之後，再複習便覺得沒有那麼困難。我把行政法課程完整聽了三次並搭配筆記，漸漸能掌握到自己遺漏的地方並加深印象，考前只需加強重點部分，並持續練習考古題。法條的部分，除了反覆閱讀增強記憶，更要理解，如此即使在考試時不確定正確答案，仍可透過法理找尋適切的解答。如同老師所說，看一遍記不起來，重複看五遍就會記得，照著這樣的方法，也幫助我取得九十分以上的高分。
(四)政治學
政治學一直被視為一般行政的魔王科目，也是關乎上榜的關鍵。吳宗翰老師上課用生動活潑的方式把枯燥的政治學上的有聲有色，隨著課程進度逐步做重點講解並加註星號，等自己複習時完全不需再逐字逐句地看過，避免消耗備考時間；並且老師上課會帶著學員學習如何解申論題，讓申論初學者不再毫無頭緒，不知從何開始下筆答題，例如善用拆解法，以及如何下標背標，並完整構築申論篇幅取得高分。
(五)行政學
行政學的範圍極其龐大，且近年考題越來越偏靈活，甚至出現不少跨科目題型，只純粹背誦課本已經不足應付。所以除了課本以及老師教過的地方熟記外，更要把內容用理解的，而非用死背的。老師上課內容及其製作的講義綱表絕對足以面對考試，我個人則推薦善用老師的標號法，把行政學不同時期的學者的學說跟論點分類並製作個人筆記，考前複習便可以清楚明白，而不會混淆，答題時也較能選出正確答案，對行政學有學習上困難者，是可以嘗試的方法之一。
(六)公共管理
公共管理是偏重記憶的學科，重點放在解釋名詞的定義型題目，再去做延伸其優缺點、實行策略及成功要素等等，整體而言是由大標題慢慢擴充至相關聯的內容。我的學習方式是先將名詞寫下，再用自己的理解寫出其內容，寫不出來的，就馬上翻書找出定義並記憶，較不容易讀了又忘。
四、結語及感言
考試題型分為測驗跟申論，不同人各有擅長的部份，惟可以偏重但切記千萬不能失衡，一旦失衡很可能以些微分數落榜，而造成遺憾。我在考試策略上力求拿手的測驗題型要盡可能拿高分，較不上手的申論題型則要求須守住基本分。另外，勤做考古試題仍是目前準備考試的重中之重，是考前幾個月必備功夫，做錯的題目一定要檢討，進行觀念的修正，並且做到熟練，確保未來考場上能穩定不失分。
設定自己的讀書計畫，是很多老師及上榜考生推薦的學習方式，惟我是屬於自己看書會慢慢無法集中精神注意力的類型，因此我直接以志光的課程規劃表當作自己的進度，隨著課表的教學內容一點一滴累積知識，按部就班打好基礎，也只閱讀補習班提供的課本及講義教材，總複習期間，針對老師提示的重點部分，再做二至三次的記憶強化即已足夠。
休息是為了走更長遠的路，漫長的備考時間若沒有適當休憩及娛樂削減壓力，很難持續堅持下去。我在空閒時間便會上網看看新聞及電影轉換思緒，並且每天都要適度運動，增強體能耐力，有健康的身體才能支撐自己實現偉大夢想。
重新踏上國考之路，感謝家人的支持鼓勵以及朋友們的加油打氣，讓我更堅定信心往目標邁進，這次不再迷惘，更不許放棄，堅持到最後一刻，成功將歸屬於自己，而我確實做到了！謝謝志光數位學院及老師們，有你們幫助我才能只用一年時間就順利金榜題名。最後我想勉勵正在備考的各位學弟妹，相信自己，付出努力必會有結果，勇敢前行，美好的未來就在不遠之處，加油！
大學就讀法律系畢業後，跟其他畢業生同樣地往司法官及律師的目標努力，然而缺乏興趣及自信的心態，面對龐雜的法律條文及知識，卻怎麼也無法更進一步學習吸收，一直以來都未能改善此狀況，在面對數次國考的落榜，曾經一度認為自己並不適合這條路，便放棄考試去工作。但求職與工作上的不順遂，不僅讓自己身心俱疲，健康狀況更是亮紅燈，再加上年紀漸長，覺得不能再這樣下去，於是萌生想報考公務人員的念頭，給自己再一次機會扭轉人生。
二、選擇志光數位學院的原因
在對目前國考資訊無所知的情況下，我毅然選擇報名補習班，以求能以高效率考取公職，而志光的師資在業界向來風評都是數一數二，經上網查詢過後，專業師資群的確是我的理想。在面授及數位學院的視訊課程選擇上，我選擇後者，除了因為部分優秀老師未在南部開課，此外通勤時間太長亦會消耗精神影響學習；視訊授課不僅師資齊全，數位學院據點也離家裡較近，省下不少往返通勤時間，並可根據自我需求彈性安排課程，若個人臨時有事，也不怕跟不上進度。另外，所有課程都可以重複觀看，對於習慣被動學習的我來說，能一次次加深記憶，聽不懂或是聽不清楚之處，都可以暫停或回放，便於筆記重點知識，對於學習幫助甚大。
三、各科準備方式及心得
(一)國文
國文取消考公文寫作，作文分數直接拉高到80分，對於我這種不擅長寫作的人，非常不利，尤其題目千變萬化，完全無從準備起。個人建議平時能多閱讀，能在考場時激發靈感，並盡量擴充寫作版面，在不離題的情況下，應能拿到基本分數。
(二)憲法/法學緒論/英文
憲法增修條文、大法官釋字及憲判字向來都是出題重點，考前必須再重新詳讀。吳宗翰老師於憲法課程，階段複習及總複習時，用大部分時間以樹狀圖架構，仔細說明政府組織結構及職掌，並且將相關釋字一起比較分析，對觀念釐清非常有幫助。
法學緒論，我只專注準備民法、刑法及特別法，公法部分可以跟憲法與行政法一起準備，法學緒論老師上課導讀法條並標記重點，課程中專注聽講便能記住，於考前再反覆複習法典並勤做歷屆試題，有錯便檢討改進，一步步修正觀念。
英文部分，個人程度不好，也未有太多時間背誦單字，考試失分不少，建議準備專業科目行有餘力時，能多背單字文法，有助上榜或是提升名次。
(三)行政法
行政法體系多又複雜，行政法老師上課巨量的板書筆記，一開始的確難以完全消化，但萬事起頭難，待學習完整的課程之後，再複習便覺得沒有那麼困難。我把行政法課程完整聽了三次並搭配筆記，漸漸能掌握到自己遺漏的地方並加深印象，考前只需加強重點部分，並持續練習考古題。法條的部分，除了反覆閱讀增強記憶，更要理解，如此即使在考試時不確定正確答案，仍可透過法理找尋適切的解答。如同老師所說，看一遍記不起來，重複看五遍就會記得，照著這樣的方法，也幫助我取得九十分以上的高分。
(四)政治學
政治學一直被視為一般行政的魔王科目，也是關乎上榜的關鍵。吳宗翰老師上課用生動活潑的方式把枯燥的政治學上的有聲有色，隨著課程進度逐步做重點講解並加註星號，等自己複習時完全不需再逐字逐句地看過，避免消耗備考時間；並且老師上課會帶著學員學習如何解申論題，讓申論初學者不再毫無頭緒，不知從何開始下筆答題，例如善用拆解法，以及如何下標背標，並完整構築申論篇幅取得高分。
(五)行政學
行政學的範圍極其龐大，且近年考題越來越偏靈活，甚至出現不少跨科目題型，只純粹背誦課本已經不足應付。所以除了課本以及老師教過的地方熟記外，更要把內容用理解的，而非用死背的。老師上課內容及其製作的講義綱表絕對足以面對考試，我個人則推薦善用老師的標號法，把行政學不同時期的學者的學說跟論點分類並製作個人筆記，考前複習便可以清楚明白，而不會混淆，答題時也較能選出正確答案，對行政學有學習上困難者，是可以嘗試的方法之一。
(六)公共管理
公共管理是偏重記憶的學科，重點放在解釋名詞的定義型題目，再去做延伸其優缺點、實行策略及成功要素等等，整體而言是由大標題慢慢擴充至相關聯的內容。我的學習方式是先將名詞寫下，再用自己的理解寫出其內容，寫不出來的，就馬上翻書找出定義並記憶，較不容易讀了又忘。
四、結語及感言
考試題型分為測驗跟申論，不同人各有擅長的部份，惟可以偏重但切記千萬不能失衡，一旦失衡很可能以些微分數落榜，而造成遺憾。我在考試策略上力求拿手的測驗題型要盡可能拿高分，較不上手的申論題型則要求須守住基本分。另外，勤做考古試題仍是目前準備考試的重中之重，是考前幾個月必備功夫，做錯的題目一定要檢討，進行觀念的修正，並且做到熟練，確保未來考場上能穩定不失分。
設定自己的讀書計畫，是很多老師及上榜考生推薦的學習方式，惟我是屬於自己看書會慢慢無法集中精神注意力的類型，因此我直接以志光的課程規劃表當作自己的進度，隨著課表的教學內容一點一滴累積知識，按部就班打好基礎，也只閱讀補習班提供的課本及講義教材，總複習期間，針對老師提示的重點部分，再做二至三次的記憶強化即已足夠。
休息是為了走更長遠的路，漫長的備考時間若沒有適當休憩及娛樂削減壓力，很難持續堅持下去。我在空閒時間便會上網看看新聞及電影轉換思緒，並且每天都要適度運動，增強體能耐力，有健康的身體才能支撐自己實現偉大夢想。
重新踏上國考之路，感謝家人的支持鼓勵以及朋友們的加油打氣，讓我更堅定信心往目標邁進，這次不再迷惘，更不許放棄，堅持到最後一刻，成功將歸屬於自己，而我確實做到了！謝謝志光數位學院及老師們，有你們幫助我才能只用一年時間就順利金榜題名。最後我想勉勵正在備考的各位學弟妹，相信自己，付出努力必會有結果，勇敢前行，美好的未來就在不遠之處，加油！
111年 高普考 會計 鄭O瑋 松山志光數位學院
111年 高普考 正取 會計 松山志光
109年-高普考-教育行政-江O萱-左營志光數位學院
因為大學延畢半年,又參加半年的教育實習,所以當我快要結束實習時,還必須等到明年才能參加中等學校教師資格檢定,本來想去私人公司就職,但看看外面公司給的薪資,不管怎麼算都比教職低又辛苦,但我又已經打消了當老師的念頭,因此踏入了志光數位學院,選擇與教檢科目重疊最多的教育行政高普考。
