108年 地方政府四等特考 一般行政-黃○綾-松山志光數位學院
從一開始就排除了面授的選擇,因為個性不喜歡與他人人擠人,且面授的時間較彈性,無法視當天狀況彈性安排上課時數,再者視訊、函授皆有可以暫停、回放等優點,若第一遍聽不懂,也許多聽兩遍就會了解授課內容,或是可以立刻暫停去搜尋相關資料,來協助自己聽懂內容,我個人較喜歡這種方式,可以當下處理不懂之處,而且可以暫停的優點,使得筆記在上課當下就可以完成,不用待下課後補。
從一開始就排除了面授的選擇,因為個性不喜歡與他人人擠人,且面授的時間較彈性,無法視當天狀況彈性安排上課時數,再者視訊、函授皆有可以暫停、回放等優點,若第一遍聽不懂,也許多聽兩遍就會了解授課內容,或是可以立刻暫停去搜尋相關資料,來協助自己聽懂內容,我個人較喜歡這種方式,可以當下處理不懂之處,而且可以暫停的優點,使得筆記在上課當下就可以完成,不用待下課後補。
今年24歲的我,畢業於國立大學公共行政學系。大三升大四那年幸運的考上了普考一般民政分發來到苗栗工作,一個人來到新鮮的地方闖蕩難免有探索未知的好奇心;因此,一直到工作兩年多了才開始意識到自己不能再安於現狀了。去年我從一般民政轉考一般行政,雖然兩個只有差一個專業科目,但考量到我已兩年沒有碰書還是決定到苗栗志光數位學院報名補習班視訊課程激勵自己。會選擇這個課程是因為他是所有方案裡面成本最低的課程,此外,到班上課較能迫使自己認真聽課,雖然到後期碰到了疫情的影響,多數時間還是在家上,但因為已經有了前面的基礎,所以也更能進入狀況。
研究所畢業後,我就進入私人企業服務數年,決定踏入國考對我而言是一項沉重的決定。由於家裡產生變故,幾番考量之下我必須暫別職場,角色的轉換頓時讓我陷入迷惘,在綜合所有面臨的狀況之後,於是我決定參加國考,準備國考的過程可以讓我一邊兼顧家務一邊充實自我,並朝向一個具體的目標前進。