109年 高普考人事行政雙榜 伍○葦 志光數位學院-苗栗分校
考前最後衝刺期間,我都會在公職王搜尋歷屆的考古題與擬答練習,生手變專家,其實就只是自動化的差別而已,藉由大量、長時間的練習,讓大腦看到題目就可以反射出考點,再加上各科老師出版的解題書,提升答案內容的質與量,正是你在茫茫考生中脫穎而出的關鍵。
從去年八月開始,用了一年的時間全職準備高普考,雖然大學是相關科系,某些專業科目在內容上有基本概念,但是在申論題的書寫上不是那麼熟悉,再加上以前完全沒接觸過法律,因此決定參加補習班的課程,剛好住家附近就有志光數位學院,省去舟車勞頓的時間。志光的課程安排與師資良好,課程學習上可以按照自己的時間預約上課,看影片學習的好處是當有不懂的地方可以停下來思考或重複觀看,跟著補習班安排的課程進度,可以按部就班的進行學習與複習,達到學習成效。
除了正規課程以外,也有參加題庫班跟實戰模擬考。在題庫班的課程,老師會蒐集過去歷屆試題,提供擬答與解析書寫方向,也會提點命題趨勢,提供教育相關的新觀點。透過實戰模擬考可以練習作答速度,也有老師幫忙批改,了解自己較弱的部分並加以補強。
在各科教學上,國文老師會針對作文的審題及書寫重點作分析,讓我們了解寫作上的架構。憲法老師以重點筆記的方式講解每個重要判例與概念,透過老師的教學,讓我漸漸對法律產生了興趣。行政法與法學緒論老師以活潑的方式來授課,會舉很多實例在說明專業名詞,幫助記憶與理解,讓呆板的法律學起來不那麼無聊。教育哲學老師對於命題趨勢的分析十分專業,上課時會特別說明哪邊是重點,申論題部分也提供擬答,讓人清楚明白如何書寫。教育統計老師上課幽默風趣,將艱澀的統計學公式講解得很清楚。而其他專業科目的老師也會在課堂上將課本內容作重點整理,作成筆記後可以方便日後學習時掌握重點,另也針對申論題書寫的架構、如何下標題進行說明,讓人一目瞭然。
在選擇題的準備上多做考古題,訂正每個選項錯誤的地方,而在申論題上,每個月的申論寫作練習都是很好的練習機會,可以練習手感,在經過老師的批改後,可以從中獲取建議,更了解書寫方向。越接近考試時,把時間放在加強複習學過的重點,而不是糾結在沒看過的新內容,心也會比較安定。在選擇題的準備上多做考古題,訂正每個選項錯誤的地方,而在申論題上,每個月的申論寫作練習都是很好的練習機會,可以練習手感,在經過老師的批改後,可以從中獲取建議,更了解書寫方向。越接近考試時,把時間放在加強複習學過的重點,而不是糾結在沒看過的新內容,心也會比較安定。
國文:選擇題部分近年比較常以文意理解來出題,可以多練習閱讀理解,培養閱讀長文的習慣,比較不會看到很多字就慌張。寫作部分則分為長文跟短文,兩種都要練習,下筆前要先做好審題,才不會離題,每個月上傳平台讓老師申論批改,可以保持寫作手感,也了解該如何改進。
英文:自己本身在文法及閱讀上沒有太大問題,但是單字背誦量較不足,因此透過老師提供的常考單字本,利用零碎時間多背單字,加強這部分。
教育哲學:將各學派內容整理成類似心智圖的方式,方便記憶與掌握脈絡,熟悉各學派的主張與對教育的啟發。
教育行政學:除了將重點整理成筆記外,也加強常考的主題重點,如領導的類型,並思考如何實際運用於教育現場。
其他專業科目:準備考試的後期主要針對老師上課時作的重點整理筆記來加強複習。
備考期間除了保持規律作息,按照讀書進度循序漸進外,偶爾也可以給自己放鬆的時間,出門走走,會讓學習效率比較好。會覺得迷惘、自我懷疑,是備考當中的必經過程,當感到懷疑的時候,請相信自己,一切會有最好的安排。

考前最後衝刺期間,我都會在公職王搜尋歷屆的考古題與擬答練習,生手變專家,其實就只是自動化的差別而已,藉由大量、長時間的練習,讓大腦看到題目就可以反射出考點,再加上各科老師出版的解題書,提升答案內容的質與量,正是你在茫茫考生中脫穎而出的關鍵。

在準備考試前,本來在進修碩士,但是在一年級剛開學就覺得這不是我要走的路,所以就休學回到台東準備考公職,正式從學生進入全職考生的身份,一回到台東就到志光數位學院去了解可以選擇的考科,因為本科的類科沒有開班,所以選擇了曾經在大一修過的資訊類科,開始的那年選擇的是加強班
這兩年受疫情影響,許多考試被迫延期,考生也面臨圖書館不開放、沒地方讀書,或是計畫被打亂等考驗。多數考生的身心靈狀態很容易受到影響,在備考期間可以適時停下腳步,藉由當年度的地方特考來暫時驗收自己的學習結果,並改善自己的學習方式。在歷經落榜後,我重新思考自己的讀書方式,以及如何降低被疫情影響自己的計畫,該如何跳脫原先的學習方式,最後我選擇待在家裡當全職的考生,過程雖然會經歷經濟壓力以及家庭的人際壓力,但要相信自己所堅持的,自己的努力絕對不會白費,覺得辛苦時可以適時放鬆身心;在課業上有困難時可以借助補習班的幫助或是網路的力量能讓自己事半功倍,節省許多時間去蒐集資料、整理重點,及早上榜。