112年 教師甄試 台中市國小自然科 陳O穎-樹林志光數位學院
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堅持,會把你帶到想去的地方。
還記得多年前的教師檢定,因為 2 分的失利,我沒能拿到進入教育界的門票。當時年輕的我, 在「想要穩定工作」與「不想漂泊考生歲月」的想法下,選擇轉往私立安親班工作兩年。 這段經歷讓我更加確定:教育,是我真正想走的路。
我鼓起勇氣回到學校擔任代理教師,在同事與朋友的鼓勵下,我重新拿起書本, 打好基礎、用阿摩大量練考古題。努力一年後,終於順利取得教師證。
身邊的同學、朋友、學長姐一個個上岸,而我仍像新生兒般蹣跚學步, 雖然心裡難免失落,但我知道:**付出不一定立即有收穫,但不付出一定一無所獲。**
在搜尋準備方式時,我選擇了志光超級函授。可以在家看課、遇到不懂的地方能隨時暫停, 對非本科生的我來說,是最有效率的學習方式。
最後,我選擇了錄取率較高、背科與計算科目平衡的「財稅行政」類科,作為努力的目標。
一邊代理教學、一邊準備教甄的日子很辛苦。後來在同事的邀請下加入讀書會, 協助準備教具的過程,也讓我對複試有更深的理解。 主任甚至熱心陪我練口試,讓我感受到滿滿支持。
但僅靠自己看書、寫考古題,始終無法順利突破複試門檻,加上下班後的疲累, 讓我時常無法完成原定進度。那段時間,我對自己說: 「一定要繼續努力,絕對不能放棄!」
為了更有系統地學習,我決定報名志光函授課程。 我依照進度規劃每週看課、做筆記、練考題。志光講師深入淺出的講解與清楚板書, 幫助我補強弱項、釐清概念。
長期跟著函授課程吸收、複習、累積,終於讓我順利進入複試。 再加上過去協助夥伴準備的經驗,我終於成功考上正式教師。 我深深體會到——**所有努力,都在悄悄成為你的養分。**
雖然代理多年仍未上岸,我曾迷惘、害怕、想放棄。但幸運的是, 我身邊總是有許多貴人願意幫我。
● 好友教我如何分析各縣市簡章,了解分數比重與自身強弱項,找出最適合報考的縣市。
● 母校教師協助我練習口試應答。
● 同事陪我討論試教大綱。
● 讀書會夥伴分享筆試與複試的準備細節。
● 志光與老師的專業課程,讓我能系統化提升實力。
這些幫助讓我告訴自己:「我一定可以!」 一路走來,我始終懷抱感恩——謝謝父母、朋友、同事、志光,以及所有願意伸出援手的人。
最後,更想謝謝那個沒有放棄、努力到最後的自己。 因為相信自己做得到,最後就真的做到了。

112年 教師甄試 台中市國小自然科 陳O穎-樹林志光數位學院

113年度-國中教師甄試-英語科-陳○欣-竹北志光數位學院

114初等考一般行政-蘇雯心