112年 高普考 農業技術 正取-吳亞恒-苗栗志光數位學院
因為我非本科系,大學園藝系教的內容與農藝系教的幾乎完全不一樣,作物學、試驗設計、土壤學都是我比較陌生的科目,在學期間沒有農業技術的補習班,但畢業後看到志光數位學院有開班授課,可以讓我對考科的科目更加了解,且我的朋友也在志光數位學院上課,因此決定選擇志光數位學院。

因為我非本科系,大學園藝系教的內容與農藝系教的幾乎完全不一樣,作物學、試驗設計、土壤學都是我比較陌生的科目,在學期間沒有農業技術的補習班,但畢業後看到志光數位學院有開班授課,可以讓我對考科的科目更加了解,且我的朋友也在志光數位學院上課,因此決定選擇志光數位學院。

其他科目例如土地政策、土經、估價,都需要多練習考古題,練習的過程會發現出題的趨勢,比較好掌握考試重點,土經一定多練習畫圖,考試時畫出圖形能增加答案的豐富度。

大學非本科系,完全沒有法律底子,大四到入伍前這段期間在台北從事過翻譯社、人資助理、補習班助教等工作,由於在北部文組的薪水普遍偏低,再加上公職的薪水中上且非常穩定,在經過考慮之後決定不再攻讀碩士而是下定決心報名台東志光數位學院的109人事行政班,目標鎖定高考三等,原本計畫全職兩年準備(第一年打底+第二年增強),109年高普考是第一次參加國考,高考沒有太意外地落榜了,但普考卻非常幸運地增額錄取。