109年-高普考-教育行政-江O萱-左營志光數位學院
因為大學延畢半年,又參加半年的教育實習,所以當我快要結束實習時,還必須等到明年才能參加中等學校教師資格檢定,本來想去私人公司就職,但看看外面公司給的薪資,不管怎麼算都比教職低又辛苦,但我又已經打消了當老師的念頭,因此踏入了志光數位學院,選擇與教檢科目重疊最多的教育行政高普考。
高普考考取心得
一、準備考試的背景說明
我在大學和研究所都讀本科系，面對其他的畢業出入有點迷茫，仍想通過國家考試進入公部門工作，希望有穩定的工作，所以努力嘗試投入公職考試。我在112年大學畢業之後先去讀了研究所，113年底有參加台北的地方特考，結束之後毅然決然報名了「超級函授」課程，下定決心用接下來的半年衝刺隔年的高普考。我在大學和研究所都讀公共行政，選擇報考本科專業「一般行政」類組，因為補習班有系統性的輔助資源，能夠幫助掌握考試關鍵資訊，即便讀本科系還是決定報名補習班。
二、選擇「超級函授」的原因
決定報考的時候我還在讀研究所，難以配合補習班實體授課的時間，因此選擇函授課程，可以自己利用零散時間學習。我有先在網路上試聽各項課程老師教學的方式，選擇超級函授是因為各課程的師資都比較符合我的需求，因此買了超級函授。函授課程有附板書筆記，於我而言是考上非常重要的關鍵，因為我只有半年的時間衝刺考試，來不及另外製作自己的筆記，有了板書能夠減輕做筆記的負擔，我把上課重要的內容都寫在板書上，複習過程也都會回看上課板書，幫助我回想老師上課提及的重點。
三、請分享各科目老師教學，帶給你考試上的幫助
(一)憲法-韋伯老師
憲法是我第一個開始上函授的課程，韋伯老師教學清晰易懂，也有另外編排大法官釋字的講義，上課過程中會搭配講義進行講解，憲法的釋字是考試的重點，也有許多連結行政法的內容，學習憲法的同時也連結行政法，兩項法律學科適合相互搭配一起學習。另外，韋伯老師在函授課程的中場休息段落有分享故事環節，老師分享他曾經身為考生的經歷，給許多考生加油打氣與鼓勵，這些激勵人心的話語支撐著我度過許多備考低潮的時光，很感謝韋伯老師除了上課之外，也不斷地給予考生許多支持與鼓勵。
(二)政治學-韋伯老師
韋伯老師教學非常認真，也有另外製作政治學補充講義，將許多重要概念拆解成圖表，搭配上課筆記可以快速理解。韋伯老師主打「拆解式理解法」的學習模式，拆解課本當中每個專有名詞的定義，能夠更有效地理解各類用語的涵義，這套模式除了運用在學習政治學之外，也適用於其他學科，這套學習模式提升了我的學習效率。
(三)公共政策-張楚老師
張楚老師的教學簡明扼要，課本設計許多表格，整理非常多重要的學術文獻資料，讓考生能夠知其所以然，張楚老師上課能夠將複雜的政策理論用淺顯易懂的方式說明，搭配課本教材研讀可以快速了解公共政策的核心內容。
四、考取經驗與準備技巧
(一)章節關鍵詞
考前兩個月，我將每個科目課本的章節整理最相關的關鍵詞，上考場看到題目立刻回想課本，定位對應的章節，快速寫下相對應的關鍵詞，再將關鍵詞組合成申論的結構，因為在考場沒有時間多想，需要先準備好答題架構和模板，也可以先想好萬用前言當作申論開頭，以此提升寫作效率並節省思考時間。寫出申論題最重要的前提是「理解」，確實了解概念脈絡，用自己理解的方式重述，排列組合知識，勇敢地寫出自己的申論內容，不侷限於教科書的擬答。
(二)嘗試相關考試
在考前可以嘗試各種相關考試，我的目標放在高考，六月警察特考的三等行政警察考試有很重疊的考科，可以當作高考的前哨戰，先去嘗試考試，感受考場的氣氛，也檢測自己答題的狀態，在考前不到一個月的時間透過臨場考試了解自己還有哪些不足的部分。
(三)環境輪轉
備考期間我常在圖書館、宿舍或家裡之間輪流讀書，在不同的空間輪轉，讓自己不會封閉在單一環境當中，準備考試的過程心態要調整好，偶有焦慮是難免的事，但我會透過轉換環境調整步調，讓自己走出去，也會在生活中思考知識的意義，讀了這些知識不只是為了考試，也是一種理解生活狀態的工具，讓自己除了準備考試而學習之外，調整面對讀書的心態，把讀書學習當作使人生更有意義的活動。
(四)一本書主義
備考的後半段時間(大約考前一個月)我都是以複習「課本」為主，每天快速翻閱課本，讓自己熟悉課本的章節架構，知道每個章節有哪些重要內容，考前一定會有很多補充講義或新的資料，補習班提供的教材要確實讀完，但也不過度焦慮還沒準備到的部分，因為考試更重要的是掌握大局，把握自己能把握且該把握的東西，有些冷門內容未必是考試重點，為了考上的目標而邁進，要把重心放在最核心關鍵的內容上。
五、給學弟妹的鼓勵
我把考試當作短期目標全力衝刺，不想讓考試的壓力和痛苦拖太久，所以拚盡全力往前衝，找出一個非考上不可的理由激勵自己，每當覺得很痛苦想放棄的時刻，我都會想起韋伯老師在憲法課程當中曾經提到「這是一場可以考上的考試」，相信自己可以做得到，保持從容，不為還沒發生的事情焦慮，讓自己的焦慮消失，就能把事情做好。
我在大學和研究所都讀本科系，面對其他的畢業出入有點迷茫，仍想通過國家考試進入公部門工作，希望有穩定的工作，所以努力嘗試投入公職考試。我在112年大學畢業之後先去讀了研究所，113年底有參加台北的地方特考，結束之後毅然決然報名了「超級函授」課程，下定決心用接下來的半年衝刺隔年的高普考。我在大學和研究所都讀公共行政，選擇報考本科專業「一般行政」類組，因為補習班有系統性的輔助資源，能夠幫助掌握考試關鍵資訊，即便讀本科系還是決定報名補習班。
二、選擇「超級函授」的原因
決定報考的時候我還在讀研究所，難以配合補習班實體授課的時間，因此選擇函授課程，可以自己利用零散時間學習。我有先在網路上試聽各項課程老師教學的方式，選擇超級函授是因為各課程的師資都比較符合我的需求，因此買了超級函授。函授課程有附板書筆記，於我而言是考上非常重要的關鍵，因為我只有半年的時間衝刺考試，來不及另外製作自己的筆記，有了板書能夠減輕做筆記的負擔，我把上課重要的內容都寫在板書上，複習過程也都會回看上課板書，幫助我回想老師上課提及的重點。
三、請分享各科目老師教學，帶給你考試上的幫助
(一)憲法-韋伯老師
憲法是我第一個開始上函授的課程，韋伯老師教學清晰易懂，也有另外編排大法官釋字的講義，上課過程中會搭配講義進行講解，憲法的釋字是考試的重點，也有許多連結行政法的內容，學習憲法的同時也連結行政法，兩項法律學科適合相互搭配一起學習。另外，韋伯老師在函授課程的中場休息段落有分享故事環節，老師分享他曾經身為考生的經歷，給許多考生加油打氣與鼓勵，這些激勵人心的話語支撐著我度過許多備考低潮的時光，很感謝韋伯老師除了上課之外，也不斷地給予考生許多支持與鼓勵。
(二)政治學-韋伯老師
韋伯老師教學非常認真，也有另外製作政治學補充講義，將許多重要概念拆解成圖表，搭配上課筆記可以快速理解。韋伯老師主打「拆解式理解法」的學習模式，拆解課本當中每個專有名詞的定義，能夠更有效地理解各類用語的涵義，這套模式除了運用在學習政治學之外，也適用於其他學科，這套學習模式提升了我的學習效率。
(三)公共政策-張楚老師
張楚老師的教學簡明扼要，課本設計許多表格，整理非常多重要的學術文獻資料，讓考生能夠知其所以然，張楚老師上課能夠將複雜的政策理論用淺顯易懂的方式說明，搭配課本教材研讀可以快速了解公共政策的核心內容。
四、考取經驗與準備技巧
(一)章節關鍵詞
考前兩個月，我將每個科目課本的章節整理最相關的關鍵詞，上考場看到題目立刻回想課本，定位對應的章節，快速寫下相對應的關鍵詞，再將關鍵詞組合成申論的結構，因為在考場沒有時間多想，需要先準備好答題架構和模板，也可以先想好萬用前言當作申論開頭，以此提升寫作效率並節省思考時間。寫出申論題最重要的前提是「理解」，確實了解概念脈絡，用自己理解的方式重述，排列組合知識，勇敢地寫出自己的申論內容，不侷限於教科書的擬答。
(二)嘗試相關考試
在考前可以嘗試各種相關考試，我的目標放在高考，六月警察特考的三等行政警察考試有很重疊的考科，可以當作高考的前哨戰，先去嘗試考試，感受考場的氣氛，也檢測自己答題的狀態，在考前不到一個月的時間透過臨場考試了解自己還有哪些不足的部分。
(三)環境輪轉
備考期間我常在圖書館、宿舍或家裡之間輪流讀書，在不同的空間輪轉，讓自己不會封閉在單一環境當中，準備考試的過程心態要調整好，偶有焦慮是難免的事，但我會透過轉換環境調整步調，讓自己走出去，也會在生活中思考知識的意義，讀了這些知識不只是為了考試，也是一種理解生活狀態的工具，讓自己除了準備考試而學習之外，調整面對讀書的心態，把讀書學習當作使人生更有意義的活動。
(四)一本書主義
備考的後半段時間(大約考前一個月)我都是以複習「課本」為主，每天快速翻閱課本，讓自己熟悉課本的章節架構，知道每個章節有哪些重要內容，考前一定會有很多補充講義或新的資料，補習班提供的教材要確實讀完，但也不過度焦慮還沒準備到的部分，因為考試更重要的是掌握大局，把握自己能把握且該把握的東西，有些冷門內容未必是考試重點，為了考上的目標而邁進，要把重心放在最核心關鍵的內容上。
五、給學弟妹的鼓勵
我把考試當作短期目標全力衝刺，不想讓考試的壓力和痛苦拖太久，所以拚盡全力往前衝，找出一個非考上不可的理由激勵自己，每當覺得很痛苦想放棄的時刻，我都會想起韋伯老師在憲法課程當中曾經提到「這是一場可以考上的考試」，相信自己可以做得到，保持從容，不為還沒發生的事情焦慮，讓自己的焦慮消失，就能把事情做好。
110年高普考人事行政-曹O容-雙榜-潮州志光數位學院
選擇人事行政的原因，由於大學是讀輔導諮商本科系，在人事行政考科中有一門心理學算是較為熟悉的，資源方面也算是較為充裕，而本身也還是對心理諮商充滿興趣，加上先前工作多半是要面對民眾或學生，思考後希望之後能以面對同仁為主，所以選擇人事行政作為準備。
111年 普考 法律廉政 榜首 李○婕 鳳山志光數位學院
在高中學測考完後由於討厭數學喜愛歷史在完全沒有考慮未來能從事什麼職業的情形下填了歷史系，在大學過了快樂的四年，但到了大四下學期發現自己沒有一技之長，除了餐飲業外好像沒有其他職業可以選擇，看到身邊歷史系的朋友在準備公職考試，就毅然決然的也踏上這條路。
