高普考考取心得

107年普考一般民政-彭O雯-竹南志光數位學院

#兼職準備 #普考

點閱：

1.背景
　　我和先生都是在竹南科學園區擔任工程師，在１００年生孩子之後，就離職專心照顧孩子，後來等小孩三歲可以上幼兒園時，原本是打算回園區工作，但責任制的工作性質，下班時間相當不固定，加上家中並無其他成員可以幫忙帶孩子，而一想到孩子幼兒園下課後，可能還要再送保姆家，心中就非常不捨，所以決定不再回園區上班，而改找可以正常上下班的工作。後來看到高中同學考上公務人員，穩定的上下班生活，可以兼顧工作及家庭，啟發了我對於考公職的想法，後來和先生商量後，認為成為公務人員很適合我現在的家庭狀況，於是決定參加國考，但我們的共識仍然是以家庭孩子為主，故有打算拉長國考準備時間，並做好長期與國考長期抗戰的心理準備！於是在103年報名考取班，總共花了四年的時間，終於在107年考上普考。

2.推薦志光數位學院
　　由於所居住的地區非都巿，其實並無太多補習班可以選擇，而就住家附近的國考補習班裡，比較了志光和另外一家後，發現志光的師資或是上課環境都比較好，最後決定選擇志光。而實際報名上課後，正規課上完後，考試前的總複習課程，可以補充或加強時事、考點分析，節省了我許多收集彙整資訊的時間；在教材上，由於師資都很好，書本內容都是老師們匯集各主流教課書裡的精華，故＂一本書主義＂是絕對沒問題的，再加上補習班發的補充講義，隨時提供老師們的最新教材內容，不怕遺漏掉最新考點。

3.選擇視訊學習
　　家庭主婦的身份，讓我必須要同時兼顧家庭和準備國考，我發現志光數位學院可以依自己的時間調配上課進度，掌握上課內容，非常符合我的需求，故報名了數位學院考取班。

4.推薦師資與教學特色
　　目前數位學院的師資大多是雙師資，都可先試聽比較後再選適合自己的老師，而我覺得行政法陳老師、行政學陳老師，政治學韋老師，這三位老師真的都讓我覺得是非常用心的好老師，上課都非常認真，行政法的陳老師上課雖然會有抄不完的板書，但可以發現老師在搜集資料時的用心，而且講話非常幽默好笑，上他課時內心充滿了歡笑。行政學的陳老師上課時說話速度就非常快，故完全不需要去調整倍速，而老師提供的行政學綱表，就是上課板書並且可以直接當成自己的筆記而不需要另外再做筆記。再來就是政治學的韋老師了，我很慶幸第一年就是上老師的課，讓我對政治學充滿了興趣，老師上課是用說故事的方式讓你了解課本內容，很有趣不乏味，並且不時會化身成暖男，在課堂上鼓勵大家，帶給我們正向持續堅持下去的能量，還有老師總複習的考前猜题神準，超厲害的！

5.各科準備技巧

■國文：公文部份，考前幾天每天練習寫一篇，作文部份，林老師會教許多寫作文的小技巧，所以考前總複習要上，可以幫你複習及提升對於國文能力。
■英文：啃老本，沒特別準備。
■憲法／法緒：基本上第一輪課要上完，之後多做題目就對了。

專業科目：（認真上課是基本功，上課第一年時，就要聽懂上課內容，不要有留到第二年再聽懂的心態。）

■行政法：由於普考都是選擇題，可以自己發明口訣來增加法條的背頌能力，同時可買陳老師或林老師出的選擇題庫書來練習，或是上網練習題庫，測驗自己的實力！

■行政學：和行政法一樣都是全部選擇題，而現在考題除了考行政學範圍以外還會考到公策公管，所以老師上課或總複習所補充的公策公管內容，要儘量吸收。同樣也是可以買陳老師出的選擇題庫書來練習，測驗自己的實力！

■政治學：選擇部份，韋老師課本每章後面都有選擇題可以練習，或是上網練習題庫。申論部份，如同老師說的，一定要練筆，練到一看到題目，就可以反射性的想到答題內容，是上榜的關鍵。

■地方自治概要：選擇的部份，劉老師的課本，１０６年的課本每篇後面都有附選擇題可以練習，可惜１０７年沒有附了，所以之後我就改用上網練習題庫了。申論的部份，很感謝老師在１０６年總複習時提供了一本三年內的高普地特申論的擬答講義，光靠這本講義，使我在寫申論時，都得到不錯的分數。

結論：選擇部份，課本後面題目多練習，並且善用上網練習題庫，藉由錯誤中找尋正確答案的過程，增加自己的實力。申論部份，一定要動筆練習，才會知道自己到底懂不懂。

■個人舒壓小撇步
適時的看個電影，藉由電影內容讓自己可以忘卻國考的壓力，花個兩個多小時時間可以放鬆心情，還蠻值得的。

■給學弟妹的勉勵
如果你是在職生或像我一樣是個家庭主婦，延長國考準備時間必然的，但仍必須要給自己設定一個時間表，例如：要求自己每次考試分數一定要有進步。否則很容易就變成沒有意義的在準備考試的萬年考生！但若是全職又未婚或沒小孩的考生，就要更努力，沒有理由藉口的盡全力準備考試才對。最後，不管你是哪種類型的考生，天底下沒有不而獲的，既然選擇國考這條路了，也花費相當時間和金錢來準備，就要告訴自己：一定要堅持下去，持續不斷努力進步，榜單上出現你的名字是遲早的事情！

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112年高普考雙榜教育行政-陳○筠-鳳山志光數位學院
從小我的夢想是當老師，然而好不容易終於修完教育學程，並順利考取國小教師證的時候，卻不幸遇到疫情，那年唯一一場教甄複試失利後，我到教育現場代課一學年，漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾，因此決定轉換跑道，考考看教育行政，想透過另外一種工作與身份，運用所學為教育盡一份心力。
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當初在下定決心參加國考時，其實是相當掙扎的，因為這與在大學時期原本的目標截然不同，但是考慮到現今社會大環境下若是不斷到全球經濟性衝擊的話各個產業都會受挫，因此心想當公務人員是個不錯的選擇
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