113年高考資料處理-彭O勝-三重志光數位學院
每個人有不同的生長環境及念書學習的方式,去年的我也是選擇了志光,並且有幸錄取普考,在去年就成為一個狹義的公務員,由於超級函授非常適合我這種想念就要一直念,不想念就都不要念的個性,可以隨著我的時間去做彈性安排及調整,因此,我繼續選擇了志光,希望能在今年奪取高考的其中一個名額。
每個人有不同的生長環境及念書學習的方式,去年的我也是選擇了志光,並且有幸錄取普考,在去年就成為一個狹義的公務員,由於超級函授非常適合我這種想念就要一直念,不想念就都不要念的個性,可以隨著我的時間去做彈性安排及調整,因此,我繼續選擇了志光,希望能在今年奪取高考的其中一個名額。
畢業於彰師大特教系,本身是一位視聽雙障的考生,在大學畢業時,和同學們一同取得教師證、參與教師甄試,也嘗試著代理教師的考試。然而,有感於代理教師的不穩定、因身體因素在教學上遇到許多困境,我就思考著自己的未來,不知道何去何從?於是,在代理教師聘期結束後,開始投入教育行政考試。
在工作的過程中,因為科內正式公務人員的比例較高,且剛進去後沒多久即有同仁考上高考,在比較正式公務人員跟自己的薪資待遇後,有了考公職社會工作師的念頭...