111年普考一般民政-羅○玫 宜蘭志光數位學院
選擇志光數位學院除了離家近之外,很大的因素是因為用視訊的方式上課,對於初學者的我來說,當有聽不懂或卡住的地方時,可以按下暫停鍵思考甚至重複播放疑惑的部份,是一個很棒的地方
<考取經驗談分享>


選擇志光數位學院除了離家近之外,很大的因素是因為用視訊的方式上課,對於初學者的我來說,當有聽不懂或卡住的地方時,可以按下暫停鍵思考甚至重複播放疑惑的部份,是一個很棒的地方

從小我的夢想是當老師,然而好不容易終於修完教育學程,並順利考取國小教師證的時候,卻不幸遇到疫情,那年唯一一場教甄複試失利後,我到教育現場代課一學年,漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾,因此決定轉換跑道,考考看教育行政,想透過另外一種工作與身份,運用所學為教育盡一份心力。

地方制度法中有許多「核定」以及「備查」的條文,我就會將「核定」及「備查」相關條號繕寫下來,以「核定」來說,它的組合條文便有第2條第4款的定義、第6條的更名核定、第7條之1的改制計畫核定、第26條的有罰則的自治條例核定、第29條的委辦規則核定、第54條的議會組織條例核定以及第83條的改選及補選延期辦理核准