113年普考勞工行政-李O宇-三重志光數位學院
#高考三級#普考
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一、考試背景:
本人退伍後成為勞工7、8年,最後因私人因素裸辭,有感於自身無一技之長、對於業務性質、服務業無太大興趣,純勞力性質工作也非長久之計,故乾脆考公職,即使各福利薪資沒有過去優渥,但至少正常工作下皆不擔心受景氣循環影響甚或被AI取代。
對於年過30、普通大學畢業、非相關科系、至少8年沒認真讀過書的人而言,不必過於擔心會落後於年輕人,但「決心」最重要,吃老本的經濟因素也需次之考量,而其他人的看法「最不重要」。
對於吃不到科技、半導體等帶動台灣經濟成長的行業的人而言,若對於現在的工作感到迷惘、未來的不確定,考公職是個好選擇,不會大富大貴,但也不必擔心私人企業的人力縮減或行業落寞。
至於選擇勞工行政類科,單純是從行政類別中挑選歷來錄取率較高者,為了考上自然選擇機率高的,至於錄取單位勞累、加班等甚有火坑說者,皆為分發後的命運安排,,既決定考公職則自然以最能考上為首要目標。尤其讀書中後期不能說對於勞工行政有喜歡,至少是有一定心得感想而躍躍欲試想趕緊上岸來一窺全貌。
二、選擇「超級函授」的原因:
想到公職補習班,就直覺聯想到志光。對決定做全職考生的我而言,希望能自由運用時間,狀態好一天可以多看一些甚至挑燈夜戰,狀態不佳則出門散心早睡早起。自認是個決心已定就會努力實踐的類型,故即使一天狀態不佳但至少每週進度都能維持住,,所以最後選擇了「超級函授」。
三、參加「題庫班」於準備考試上的幫助:
第一次考試距離開始準備僅4個月時間,課程看完之外更需吸收進自己腦內並整合,對於好一陣子沒讀書的我而言頗為吃力。,以臨時抱佛腳來說有其功效。且題庫何其多,但授課老師提出來的就似於猜題,更須把握題目及其所衍伸出的觀念體系。
課程內容及書本有一定程度認知後,會有一套自己的體系概念在腦中,但就怕看到題目興致勃勃地準備振筆疾書,卻發現題目的重點搞錯方向,因此題庫班更重要的是能提醒考生題目的陷阱,以及關鍵一筆能加分的重要觀念。
四、考取經驗與準備技巧:
對於各科準備方式,有許多學長、姐都有分享,大家皆有一定的讀書經驗,因此我認為在心態上及身心靈準備上其實更為重要,只要能說服自己執行,就都是好的備戰狀態。
(一)心態:
既然決定考試就代表不安於現狀,目的都不會是「考考看吧沒上就算了」而應該是「如果能上榜多好!現在不過是為了家計只好一邊賺錢一邊讀書」及「燒老本全力衝刺,更要專心讀書」。因此決定之後就是全力以赴,旁人吐槽年齡、學歷、家計等都不重要,甚或認為公職待遇沒以前好等言論,只有自己持之以恆知道自己想要的是什麼,才是重點。
下定決心後,過程必有低潮,生活上的事逃不了就面對它處理它,才能繼續無後顧的讀;念書方面的低潮,可以繼續往下個章節讀或換個科目轉換思考模式,之後再回來讀糾結之處時都能有意外驚喜的收穫,原來觀念是如此這般原來並不難懂只是之前想不通;重要的不是書看了多少,而是每天都有持續地看,照計畫進行,心態平穩的堅持著。
如落榜,不想再考那就果斷放棄,至少嘗試過;想再努力則考慮經濟等大因素並調整後,就專心致之的備考,不去想有的沒的,且經過一次考試知道弱點在哪一科、哪個單元,就花更高比重的時間來加強;而多了一年的時間可以好好加深觀念,更需要的是再一年強健的心態,說明了決心的重要。做了選擇,就無悔、相信自己的付出。
克服低潮,讓低潮的時間越短越好;今年沒有那就再來,而且比去年更了解自己更了解環境;有人說國考像馬拉松,我認為更像職業球賽的賽季,穩定輸出、低潮期縮短且解決,實力與勝率就跟著提高。
(二)作息:
擬定讀書計畫有其必要,並照著計畫走;開始之後必會發覺可調整之處,如可能一天讀的時間太多或太少、複習比看課程更重要、某科目有熟悉某科目很棘手等等,了解自己也了解讀書計畫的問題點再去調整。最簡單的起始方法,可先計算所有科目共有幾堂課,考前留多少時間複習及練習考古題,再往回推平均一天內或一週內能夠看或必須看幾堂課。重點是要有開始才有調整,別一頭就栽進去讀。
我個人是每週慢跑2次,運動對長期讀書絕對必要;覺得煩悶時先做自己喜歡的事、覺得吸收狀況期佳可多看,可超前讀書計畫但不可落後,最多一週內落後的進度需補回來,否則只會一拖再拖。
(三)課程準備方式:
我認為應花時間在弱項的加強,且求各科平均水準而非一科特別強一科特別弱,因實際考試時單科再高的分數領先平均分數的數值,也會低於不會的科目寫不出來而落後平均分數的數值。各科均等皆有一定程度把握後,再考慮加強某一科目。
聽過不只一位老師說明,因此我認為初次聽取課程及教材後,可稍微看一些題目但不需琢磨於答題;接著再從頭看書一次,且許多書的第一章是觀念重點,而最後一章通常最不熟,因此不得偷懶就乖乖地從頭到尾再讀一遍,再配合題目會有新的見解。再讀一輪後配合總複習、題庫班等考前複習,整體實力就會向上提升。
初期我曾異想天開一口氣看完某科再換下一科,卻顯非常枯燥乏味且沒效率,想想求學時期的課表皆是打散,改為各科穿插讀後,吸收效率提升許多,以此借鏡。同(二)所述,讀書計畫先盡可能擬出後並執行,才能了解問題點而改進,並非胡亂效法上榜生方法而忽略了自己最適合的方式。
,我的經驗不僅不會搞混反而是互補的概念;達一階段如乏味時,可改讀憲法、法學緒論、行政法,身為不曾碰過法律相關知識的我(且勞政考生大多雷同),憲法及法學緒論對行政法為正相關,不可不慎;而行政法漸成為勞政上榜的關鍵,但前提是專業科目與他人相差無幾;因此如上所述仍是先追求各科均等,再多花心思於行政法。
(四)突破瓶頸的方式與鼓勵:
想想自己為什麼選擇考試這條路,在低潮當下時分析現況如果一樣,那就繼續堅持著讀下去;心累、眼睛酸時適時運動,大口喘氣的當下會覺得肺才是最辛苦的,落後的進度、不解的文字也無法逃避,就是克服它,堅持住。
本次考試自認專業科目寫得不錯,共同科目就祈禱;成績出來後卻是共同科目將我送進公職之門。以結果論而言反正都是上榜,但這也說明了不可預測性,與其僥倖心態與胡思亂想,不如繼續用功。在付出努力前,蹉跎沒有用、努力付出時,放棄很浪費、全力以赴後,這才對得起自己。