高普考考取心得

111年-高考-交通技術正取-鄒0蓉-逢甲志光數位學院

應届考取

#交通技術 #高考三級

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一、準備考試的背景說明
　　在大學與碩士皆就讀私校的運輸相關科系，原本以為就讀碩士後，工作機會增加許多，卻在畢業前半年發現部分工作機會仍以國立學校為優先，才深刻瞭解尋找工作之難處。由於就學期間對運輸極有興趣，為了給自己多一份工作機會，因此在就學最後半年報名志光數位學院的年度班，不僅想瞭解自己專心準備公職是否有機會可以入職，更是希望自己在準備的路上增加些壓力，處於盡力的狀態下準備公職考試。
準備公職需要花費很多精神，也需要花很多時間準備，一天只有24小時，如何在讀書計畫、畢業論文、朋友和家人之間平衡，同時，自己在準備考試的過程會不斷思考多數同學已經有實習與工作，對自己選擇公職這條路開始懷疑自己的決定，不論是時間或是環境的壓力，都將成為自己準備公職首要面對的問題。

二、課程在準備高普考試上的幫助

由於我決定準備公職是在年底，因此距離高普考考試僅剩半年時間，當時我決定報名志光數位學院的視訊課程，因為視訊課程需要到數位教室上課，逢甲志光培養良好的讀書環境，而且周遭也有一起努力的同學們，使自己讀書的路上不孤單，也會受到環境影響而比自己讀書還專心。視訊課程同時可以讓自己安排進度，對於已經落後半年課程的我再適合不過，而且當時還在就學期間，因此視訊課程可以自由安排時間上課，若遇到較難的題目或是內容，可以重複觀看。另外，志光數位學院的輔導專員很好，在課後會個別針對進度提供讀書建議，當時剩三個月，課程上不到一半時，告訴我建議，接下來準備公職可以如何分配時間，有助於我有目標，清楚瞭解下面如何分配時間。
在課程方面，最大的幫助就是已經將考古題整理完善，分章節分類別的統整好，若單看各章節內容，會不清楚考試如何出題以及會對內容的記憶點不清楚，但志光提供的課程會在章節內容上完後直接有考古題的整理與講解，經過老師課堂講解考古題，會使自己對內容更加深印象，同時也是在練習題目培養考試經驗。

三、考取經驗與準備技巧

        在同時準備畢業論文、高普考考試與學校未修完的課程之情況下，對我來說時間管理非常重要，在這半年準備期間，只要當天沒課的時候，就到數位學院上視訊課程，我的習慣是一次會看完一堂課，因此至少一次留三到四小時的時間聽課，由於有些課程老師補充較多會超過三個小時，又或是自己遇到課堂不懂的內容需要重複看影片。
        準備公職用對讀書方法很重要，我曾經使用過畫重點的方式讀書，發現成效不大，因此只要讀書就會寫筆記，在視訊上課過程我會將老師說的重點使用鉛筆先快速寫在紙上，在課堂結束會撥空整理筆記，整理筆記的過程會使記憶更加深刻，或是練習考古題時，雖然老師們各科都會整理考古題解答，但我自己依舊會每題用自己的語言寫過一次，加深對考古題與答案的印象，同時也在培養考試的實戰經驗。
        若認為讀書經常會覺得辛苦或疲憊，建議可以每日固定給予至少半小時到附近公園散步或是運動的時間，運動這件事很重要，有助於使心情變好，過去我的習慣是早晨6點開始，運動半小時後才開啟一天的讀書與行程，在有運動的期間內，每日身心都較不疲憊，反而有助於提高精神。
各科準備方式：

國文

我僅針對公文與作文上課，林老師講解內容皆為重點且容易理解，上完課會發現老師將精華與平常未注意的細節一一傳授，補習班有提供公文練習與批改，可以透過多次訓練提升申論題的分數。選擇題多數仰賴高中記憶，且題目多變化，因此未多準備。

法學知識與英文

英文亦是平時累積，無特別準備，憲法老師上課筆記都是重點，課本也將枯燥的法規講述的容易理解，由於此科目占比不高，因此可著重於專業科目。

運輸規劃

運輸規劃是需要理解與應用的科目，除了劉老師課堂重點需熟記，整理完善的考古題亦需要多練習，可將自己視為正在工作，若在真實環境遇到每個題目應如何發現問題與提出方案，是運輸規劃較靈活的考點，多加練習有助於在考試遇到詢問個人觀點的題目可從容應對。

運輸工程

運輸工程是新的考科，老師整理的考古題極為重要，上課內容配合考古題，有助於知識吸收，此科是較需要背的科目，除了老師上課講授內容，若遇到不清楚用途或是樣式的設施，自己可以上網找資料與圖片，可助於加深印象。

交通工程

交通工程與交通控制皆屬於交通工程，因此需要準備的範圍變廣，王老師會針對學生較不瞭解的公式或理論，會針對該知識多做描述與補充，並且在枯燥的公式層面，會推導重要公式且說明相關背景，因此可使自己較不會死背公式且可以更加深印象。另外，我的經驗是在路上遇到塞車或是看到道路設施，可以在心中複習內容，甚至是認為道路的設施有改善空間，可以自行思考若身為改善者，應如何應對。對於新科技的知識，則需多看新聞、研究或是規範，可使內容準備更加豐富。

運輸學

劉老師講授內容非常仔細，可以幫助自己增加運輸相關知識，由於交通技術考試為申論題，考題準備不僅需要做考古題，更需多看新聞時事，透過課堂與課外補充，培養個人對運輸議題的見解。

交通安全

交通安全可以針對政策、設計或預防著手，劉老師整理不同的交通安全議題與因應策略，有助於培養個人知識與看法，同時，安全與法規息息相關，亦可針對新增法規進行著墨。

交通統計

今年新改的考科，題目主要以敘述統計、假設檢定、變異數分析、簡單回歸與無母數統計五大部分為主，雖然題目深度比以往友善，仍需建立基礎知識，吳老師上課十分淺顯易懂，使統計不再是恐懼的科目，而且老師在課堂會整理重點，一定要做課堂筆記！另外，老師開設的交通統計十分重要，是必看的課程！經過老師考古題一題一題帶領，統計一定會有所收穫。
可能很多人會有疑問，是否只要看交通統計的課程即可，我認為還是要先看完統計課再觀看交通統計課，會達到複習的作用，若直接看交通統計課，可能基礎會較不穩定，若題目更動些微部分，可能較不瞭解如何應對。

四、結語

真的很感謝自己在半年前決定準備公職考試，然後跟著學長姊的腳步進入志光學習，志光給的教育課程是真的讓你完全可以吸收知識，使自己學習達到事半功倍，我認為這半年的準備雖然辛苦，但我也經過系統化的課程，將運輸領域知識穩扎穩打，收穫良多。若你還在猶豫是否準備公職，或是正在準備公職的路上，你可以思考，未來70歲的自己，會不會後悔自己沒有堅持準備公職這件事，若會後悔，請你對自己有信心，盡力且放手去做，不論結果是否如願，盡力，就是在給未來的自己一個交代。

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