112年高考資訊處理-王○禎-鳳山志光數位學院
大三下的時候確定以後朝公職體系邁進，考量各類考試之考科共通性情形下，發現技術類科之專業科目共通性高、變化少、機會多，包含高普考、地特、關務等國家考試以及經濟部國營聯招、港務等國營事業，都有招募資訊人員，且報考人數及錄取率穩定。 起初自己讀普考範圍之考科，搭配坊間教科書及所學，普考、地特、關務皆數分或數名之差，最終在大四畢業前錄取國營事業，便以此為經濟基礎繼續拚高考。
地方政府三等特考考取心得
一、背景
本身是國立成功大學政治學畢業，但我大學一開始讀都市計畫學系；並於大二被21後技術性休學，一年後。本想轉法律系，惟礙於大一成績，所幸靠面試技巧轉政治系成功，在政治系茫然度過後三年，找不到人生方向，也報名過111年的高考一般民政面授班課程，只是沒動力念書。畢業後，轉回苗栗班上課，發現其他工作如「家教、粗工、服務員」待遇跟福利都不如公職。111年8月認真想後，就拚這一次，於是我參加了111年12月的地方特考，目的是看行政法跟行政學兩大主科跟課狀況，結果一試榜首有點嚇到。以下我想給大家一句建議和疑問:「你是甚麼時候知道自己要準備這場考試的?」
二、讀書心得
1.這是一場絕對可以考上的考試
我大學期間都是混、夢遊、等畢業、卡及格的學生，完全沒有絲毫動力，看我大一平均4X分全系倒數第一，21到要被退學才休學可知，我本身並非天資聰穎。直到轉系後看著優秀的同學或是學長姊，難免會有比較心態，但那時並無任何真的刺激自己的決心和動力；並在感情中分分合合，直到真的畢業後，看到身邊政治系同學調查官、高考、國安局、外特等等都陸續上榜，有種自己絕對可以考上的莫名想法浮現心頭，我畢業後有應屆考111年的高考離上榜也非常遙遠，我在8月後問了一個問題，「欸俊凱，你是甚麼時候知道自己要準備這場考試的?」
2.作息規劃
我回來苗栗上課，約略111年9月開始認真準備112高考，一次慘痛的經驗後，，我把自己定性為彈性考生，因為我無法作為真全職考生(坐不住、過動、易分心)，所以，週一到週五9:30-16:30強迫自己在補習班，晚上有上班時就會去兼職消耗體力， 2月辭職衝7月高普，結果地特榜首就來了……!
三、準備方式
1.行政學
為甚麼先提這科，因為在我們系上公共行政領域幾乎是不存在的，而我的準備，只推薦陳老師系列書籍、課程教材如:行政學補習班用書，我通常只背老師整理的標跟學者名稱（很難記，可以用同學名字或是NBA球員幫助自己記憶），當然基礎的理論要非常熟悉，考到理論題目關鍵字跟學者都要出來。基本上是完全沒有照考古題去準備，也不知會出什麼題型。寫作方法每個人不同，但通常我喜歡第一段就回答問題（兩三行），比如您支持或是反對某個理論帶來的效果，就直接回答是否就好，約略兩行；若是考理論實務題，我喜歡第一段寫緣由背景點到就好，或是去解釋這個理論。
第二段，就是基本功了，要把平常準備的學者、理論內容，以標羅列整齊，因為我不太會背書，所以解題書我先理解這個標要幹嘛，確定自己會，不用寫一樣的文字，意思內容符合就好；第二段主要都是放過去、現在、未來各種行政學理論，所以我自己認為是基本功，考驗每個人對於老師想考的理論敏感程度。
第三段，這段是比較難的，因為要把理論跟題目問到，如地方創生、政府再造、績效管理、行政中立與行政倫理等實際情形要涵攝到理論，但要寫的好需要多看新聞、解題書、跟理解這個政策與計畫有什麼是符合可以！
第四段，我覺得是老師想要看到的，很多爭點都是在你做完前三段之後，最後一段，讓老師知道你知道這題要討論的重點、實益、時事面，以及社會科學本身無法和現實脫節的現實，理論、時事、學者名稱、行政學的英文專業名詞非常重要。尤其是理論常常與實際不合就會出現爭點。
說實話，行政學這科一開始我也不知道怎麼準備，特別感謝陳老師他的課程、書籍，甚至還在我打工結束後能夠成功上到政大公行所榜眼，這次地特專業科目最高分的一科。
給陳老師的話: 老師謝謝您，我的行政學完全是靠您的書、口訣、百分百、秒速記憶硬撐起來的，您真的是很棒很棒的好老師！每次第一個想到要感謝的是您！很多學生都是用您的教材跟課程。且最高分是我之前最不知道怎麼準備的行政學，真的非常謝謝老師！還沒到112高考前就上榜了，老師的教學非常成功，謝謝您。
同學不妨跟著陳老師的課，一起衝刺行政學，照老師的綱表排好進度，美夢自會成真。
2.行政法
行政法我用自己買的書去打底，搭配陳老師的課程和書，我不是本身傳統法律系畢業，但國考行政法是必考，陳老師的課讓我對行政法整體掌握跟解題的方式能夠重新建構，也變成考行政法上榜的利器。
3.法緒跟民刑總
建議一起準備，搭配課程，補習班課程量很夠，只是要去思考解題架構跟三段論法、和犯罪階層三階論體系。4.政治學
推薦韋伯(吳宗翰)老師的書，書非常詳盡，也羅列整齊，說明仔細可以自讀，老師本人更厲害，常常用自己的經歷鼓勵我們，某個瞬間也在韋伯老師身上看到自己的影子，如麥當勞經驗、人生漫遊等，老師解題比較實益技巧和名詞解析記法受益良多。
5.公共政策和地方政府政治
大推張老師的公共政策，他書是認真翻原文，不是一般公策教科書含混過去、翻譯不清，且對名詞敏感度、概念區分非常注重，然後會用理論結合自己的故事，上課變很有趣。
地方政府政治，考地特前只上了4堂子雲老師的課，老師命中率很高，且論述、思維、解題架構清晰，大推子雲(劉逸中)老師。
6.國、英、公文
公文我完全不會，考前看林嵩(林文騰)老師的公文範例還是有分；英文大學後持續退化，但鼓勵考生不要放棄。
四、結語與勉勵
我不是一個很聰明的學生，但我是想一步一腳印，有天總會到達自己理想的目標。若條件許可的情形下，考生不妨將研究所考試作為檢驗自己國考的「期中考」。
很謝謝幫助過我的老師、同學、朋友、以及家人。謝謝苗栗志光數位學院許多櫃台人員及老師的幫忙，櫃台行政每天的早安、離開的再見都是一如往常的真誠和親切，正因有如此好的上課場地和行政人員對於考生的需求重視，服務滿意，時常協助我處理一些瑣事，才讓我更加在補習班投入；謝謝你們包容與幫忙，現在我要朝人生不同階段前進了，也祝福各位新的一年一起加油，還沒上岸就繼續努力啦。
「你是甚麼時候知道自己要準備這場考試的?」
我想只有你自己知道吧，包含我是在111年9月1日確定，我知道「自己要準備這場考試，而且這絕對是一場可以考上的考試。」
108年地方特考三等財經廉政狀元員林志光考取學員
畢業於逢甲大學財務金融系，在大四時認知到本身對財金系的傳統出路沒有興趣，在學期間也沒有考任何一張金融證照，理解到進入職場後並沒有任何的一技之長，在服役的期間，我在法務部行政執行分署當替代役，這也是我第一次接觸到公家單位的工作，除了穩定以外，還具有挑戰性，休假的制度也比一般私人企業來得完善，因此服役結束後我就去補習班報名了
109高考教育行政-胡O鈞-雙榜-麻豆志光數位學院
勤於做考古題及筆記，我認為的確有助於知識的吸收及運用。將重要概念用簡單的字詞寫出並列出大概念中的各個小概念，是我做筆記的方式。至於考古題的練習，選擇題當然是多多益善，申論題則端看時間，如果實在沒時間寫，至少要用口述的方式講出關鍵字詞和小標題，只要掌握這兩點，基本上就算是解了題。
