109年高考一般行政-張○-榜首-羅東志光數位學院
我覺得「溫故」非常重要，因為高考要考的東西太多太多了，已上榜的朋友曾跟我分享過高考比的是誰忘得少，所以我一直秉持著學過的內容絕對不能忘記，對我來說「複習」真的非常重要。
高普考考取心得
- 準備考試的背景
我畢業於東海大學政治系，由於父母本身都是公務員，因此他們都希望我未來能夠有較為穩定的工作，但我本身個性是比較叛逆一點，別人叫我做什麼我就偏不做，因此在畢業前其實都沒有將公職放入職涯的選項中，直到大四畢業前自己認真考也查了很多資訊後才決定參加國考，在類科方面主要是想以跟本科系最相關的來入手，因此選擇了一般民政。
大學畢業的我開始銜接著國考的函授課程，可能是大學時期的成績還不錯申論也都自認有一定的基礎，所以剛開始聽課並沒有很專注，原本的函授課程也不是聽志光的課程，而且在聽課的時候還會自己挑自認為較劣勢的科目來聽，因此反而基礎都沒有打好，算是因為本科系而有了錯誤的想法跟思維吧。考了一陣子後，也到了自己設立的停損點，有決定出去工作，工作了一段時間後因為不喜歡公司文化老派的日商環境，連早上都要做操，因此毅然決然辭職，下定決心要重新再挑戰一次高考，這次的考試主要以準備高考為主軸，普考的選擇題就不再特別準備的範圍內，最後抓不到自己考試問題的情況下，打掉重練，重新聽課程，在看了師資後選擇了已經開課完畢的函授課程而不等新課程開課，希望能在最短時間內聽懂內容，重新調整複習速度跟自己的心態。 - 選擇志光的原因
一開始因為身邊有準備其他類科的朋友聽其他家的課程，所以在初次邁入國考的情況下想說每個老師的評價都有好有壞，所以就選擇了朋友正在聽的那家，除了本身注意力並沒有很集中以外，老師的授課方式可能也比較不適合我，前一間補習班屬於用老師自行編排的講義居多，有點零散，對我而言反而是志光的一本書主義更適合我，尤其是行政學以及行政法這兩個考科，原本的行政法課程我可說真的聽得頭很痛，並不是老師不會教，只是不適合我而已，因此這次選擇志光數位學院的超級函授主要考慮了在家聽課的方便性以及老師授課時的用書為基準。
由於我個人偏好讀書時自己待在一個空間哩，才能夠比較專心，所以一開始報名就沒有考慮面授或是視訊，在備考期間也都沒有去圖書館，而是選擇自己在家裡聽課，在自己熟悉的環境中讀書對我來說反而更放鬆，課程進度上也因選擇了已經開課完畢的課程所以教材一次性地收到後就馬上安排自己的課程，我並沒有特別強求自己一定一天要聽多少的課，而是以聽懂為主，我認為比起聽很快但事後複習看到內容卻仍然不懂，能在課堂上就聽懂，就等同於是讀了第一遍的書了。課程結束後也確定自己這次的選擇是對的，幾乎每科的老師都是適合我的，連課本讀起來都很有架構。 - 高普考考科準備
1.【國文、作文】
這次剛好碰到考科刪減，將公文拿掉，作文比重增加，因此就不用再準備，而國文的課程我沒有特別準備，連課程都沒聽，選擇將重點放在其他專業科目上，因為過去的經驗讓我大概知道自己的弱勢科目在哪，而且對於作文我本身也較為擅長，才會做這樣的安排，建議其他考生如果作文比較弱，還是要聽課，不過可以做課程順序的調整，往後放，等專業科目聽完再聽也可以，但是不要放棄老師幫你分析題型的機會。
如果在面對寫作會容易緊張腦袋空白的同學，也建議可以背幾段名言佳句，比較通用的，隨時可以拿來用。
2.【憲法、法緒、英文】
我個人非常喜歡韋伯老師的憲法，精簡扼要，幫你把重點都抓出來了，包含一些奇奇怪怪的釋字還有最新的憲判字都會幫同學整理出來，聽起來完全不浪費時間，我是選擇把這堂課放在最後才聽，聽完後記憶猶新，只要考前翻一下老師在上課特別標註的重點就足夠了。
法緒方面，我只能說不好意思沒有辦法給出什麼實際的建議，因為這科也是在我的安排跟考慮下被我省略，課程沒有聽，因為本身準備的時間有點小趕，所以才會做這種安排，我一定要再次強調是因為我個人不是第一次準備，大概知道自己的弱科為何，拜託其他同學千萬不要這樣做，尤其是初次踏入國考的人，絕對不要忽略任何一科，每一科都有可能是你上榜的關鍵。
英文也是沒有特別聽課跟準備，本身英文程度算是中等吧，偶爾會做做多益的閱讀就當練練手感。
3.【行政學】
大學畢業前就知道陳真老師的課程很多人在推，雖然我大學本科系有行政學的課程，但是我必須說真的差很多，雖然課程都有過但是也都是低空飛過，有很多同學也因為有聽沒有懂而被當掉，當然因為非必修所以影響也不大，因此在這次準備高考，特別將三大重點科目其中一個放在行政學。
由於行政學是非常大的科目，本身就包含了公管跟公策，近年來也有考題研究所化的趨勢，因此剛開始聽課會有點吃力，好像每堂課都在聽什麼古希臘時期的哲學一樣，還好陳老師有特別將重點整理成兩本銀色的筆記，真的超級好用，複習起來快速很多，除此之外也建議大家多練習申論考古，老師上課都會分析落點及勾選練習題，拜託有時間一定要多練習，上考場的時候才不會覺得慌張。
選擇題我沒有特別準備，只有考前兩三天為了不要太緊張，寫了幾回考古題，我個人認為不需要特別買題庫，練習考古就夠了。
4.【行政法】
這科真的是我的大弱點，最大的那種，以前考試不管怎麼考都很差，常在50幾分徘徊，重新聽課後把這個也放入我的三大重點之一，最早開始聽這科，聽課也是不懂就馬上倒退重聽，聽到懂為止，我覺得這點很重要，因為行政法的爭點真的很多很複雜，而且林清老師的板書我自己很喜歡，非常精簡且到位，因為我是函授課程所以有板書，這也可算是志光的一個小優點吧，我連老師的筆記都沒有重抄，就直接用版書上的內容，上課就搭配板書，在上面做標示，或是直接把老師舉的例子寫在旁邊，再在筆記的最上方標記課本頁數，複習的時候可以直接跟著老師上課的順序在讀一遍，加深記憶。
並沒有額外再把板書抄一遍或額外做成自己的筆記的習慣，我覺得需不需要製作筆記這件事因人而異，有需要的人再做就可以了，沒有好壞之分，重要的是你自己適合什麼樣的記憶方式，我可能是聽覺性的考生所以讀書都喜歡自己唸出來，幫助記憶，當然考古題也要勤練習。
有需要的人也可以好好利用補習班的每月申論批改，不僅增加自己的申論經驗也可以有老師幫你批閱找出問題，還可以看到別人的高分申論，藉此修正自己申論的大標小標架構喔。
5.【政治學】
政治學韋伯老師的真的很精采，連先修課程提到的內容都有可能隨時考到，所以同學在聽課的時候千萬不要只聽正課而已，而且老師真的把政治學上得很有趣，有時候聽課聽到都會不小心笑出來，政治學這科對我來說並不陌生，大學四年可以說把政治學各領域拆成了不同專業的必選修，但也因為這樣反而讓我在過去的考試掉以輕心，老師上課會介紹基本的答題模式，三大標三小標，再依序勾選題目或是個別解一些特別複雜的應用題型做大小標的應用，我自己因為時間沒有練習到很多，強烈建議其他同學只要老師有勾選課本後的歷年申論考題，課後就一定要練習，也可以直接練習大標小標，增加刷題的數量。
6.【地方自治】
地方自治的選擇以法規居多，像是地方制度法、財稅收支劃分法還有近年來常考的公投法，老師上課都會特別標記重點，複習的時候念出來可以幫助記憶，除了部分法規需要特別記憶之外，我發現近一兩次的地治申論題有往地方治理和全球化方面偏重的趨勢，因此如何能夠結合時事和現行推動的政策做表達反而是需要多注意的。
除了課本之外，也可隨時留意各項政策推動或是即將變動的一些消息，網路上也有一些平台或是老師的臉書都會隨時更新政策及輿論的分析，這些都可成為申論的素材，當然老師勾選的考古也一定要勤練習，一樣可以用大小標直接寫在課本旁邊。
7.【公共政策】
公共政策這科是我自己最沒有底的一科，在大學時也沒有修過相關的課程，因此算是比較陌生，我上的是陳老師的課，跟行政學一樣，老師整理了筆記並且會要同學各章節架構自行畫在空白頁方便之後的複習，老師都會標註哪些是重要考點一定要背起來，因此跟著老師的腳步走就對了，在練習老師課堂勾選的申論時一定要相信書本裡一定會有答案，這其實也是韋伯老師給我的當頭棒喝，如果你連課本都不熟那你買再多的書補充再多的資料，你也未必能在申論中表達出來，還有就是公策可能會需要有點創意，才能夠寫出具有獨特性的答案，因此多看新聞或是一些網站都可以有所幫助喔。
8.【民總、刑總】
我的民總是聽陳曄老師的課，我覺得還不錯，觀念都講得很清楚，在解題上面老師也都花很多心思在一步一步帶著我們練習，課本後面附有法條，我直接法條割下來夾成一本小的民法法條，而且老師有在法條後面標註星號，來代表法規的重要性，星星越多的就是要背的，除此之外課堂中老師有強調的爭點或是學說基本上都要記熟，剩下的大概就是勤練考古題，每個章節後面都有老師精選的題目，上課解題也會從裡面挑選喔。
考生鼓勵
考試很辛苦但是工作也很辛苦，不論是什麼選擇，只要記得這是你自己想要的那就一定撐得下去，在備考的期間壓力會很大，所以不要忘了你當初決定國考的理由跟決心，這樣準備起來就不會那麼苦了！
最後要跟每個考生都說聲辛苦了，不論結果是什麼，切記國考不是你人生中的唯一，只是一個關卡而已，祝福其他考生都能有上岸的那一天。
111年 地方政府四等特考 正取010(新北市)社會行政-李O柔-三重志光數位學院
選擇志光數位學院的原因是不希望花太多通勤時間到台北車站上實體課程，且我深知自己在家裡唸書很難專心，但來到志光數位學院，會看到每位同學認真、專注的神情，自己也會被這樣的氛圍影響，專心在課程中。
114年 高普雙榜 正取 衛生技術-單○瑜-桃園志光數位學院
我的專業背景是私醫的食品衛生相關科系，大學畢業後有過幾段工作經歷，大部分與專業無關。工作期間，內心也因此產生了許多迷茫與不安，這樣真的好嗎？捨棄衛生領域的專業，與我原本期待的職涯發展實在大相逕庭。也正好在這個時間點，我遇到了一場交通意外，腿傷使我無法配合當時工作中那些拜訪客戶的需求，彷彿冥冥之中有隻手特地做了這樣的安排，而我也因此產生了趁養傷時離職念書、嘗試考取衛生相關公職的念頭。
