112年普考正取人事行政-林○彤-鳳山志光數位學院
我準備過一年的教育行政的考試，去年才換考科，考人事行政，考的科目並沒有太大差別，最大差別在於現行考銓制度，所以在準備過程中，我會花比較大的心力在這一個科目的準備上面，但是其他科目我也會一週花一定的時間，來閱讀加深印象，對於普考而言，六科的平均的意涵即六科同等的重要，所以每一科都不能掉以輕心。
高普考考取心得
一、背景
今年高普考是我從公務人員辭職後參加的考試。我是101年高普人事行政的雙榜考取生，作過8年多的人事行政工作，歷經中央、地方、
主管、非主管職務。110年辭去公職，專心完成體育碩士學位、擔任健身教練，接著以全職考生方式繼續朝下個目標邁進─考回公職。
兩次的高普考間隔正好10年，兩次的雙榜錄取都是志光的學生，所以我聽過不少老師的課程。若是初次準備考試的考生，不用著急，把正課內容讀通、練習考古題，打好基礎，便有強大的上榜實力！
我喜歡函授課程(金榜函授、超級函授)，在住處自由聽課，遇到不懂的地方，可以重複播放，而且函授會提供優質的上課筆記，上起課來，非常方便和享受。
二、各科準備心得
(一)國文
1.作文(總複習班)、公文、測驗(總複習班)：林嵩老師
2.老師讓我快速建立作文寫作架構，學會公文格式，而測驗題部分，老師特別安排符合考試趨勢的題目給我們練習，上課內容生動有趣。
(二)民法總則與刑法總則(總複習班)
1. 民法總則：陳曄老師
老師會把所有民總的「基本考點」帶一遍，並且搭配考古題，從而練習「審題」。考題趨勢分析則讓我更有信心採取「唸熟基本、靈活作答」的策略。
2.刑法總則(總複習班)：駱羿老師、艾倫老師
駱羿老師整理的考點，以及艾倫老師寫的擬答，對考試很有幫助。
(三)法學知識與英文
1.憲法：劉沛老師、韋伯老師(總複習班)
上劉沛老師的憲法，就像聽故事，不會枯燥。喜歡韋伯老師的考前重點提示。此外，要多練考古題，適應敘述很長的題目。
2.法學緒論：陳治宇老師、程怡老師(總複習班)
法學緒論範圍廣闊，聽老師上課，能掌握重點，不會浪費時間在投資報酬率很低的地方。
3.英文：威廉老師(總複習班)
老師會講授實用的答題技巧，加上自己作考古題來加強語感取分。
(四)行政學：程明老師(正課、總複習班)、行政學老師(總複習班)
老師講解清楚易懂，考題預測更是神準，唸書時間得以用在刀口上，有效取分。
(五)行政法：呂晟老師、行政法老師(總複習班、講座)
老師的觀念講解和實例說明，使行政法的法條不會死記死背，也能運用在申論題上。
(六)現行考銓制度：郭如意老師(正課、總複習班)、
韋恩老師(總複習班)
本科修法頻繁，老師的教材，讓我省下大把時間找資料，而正課上課時講的考試重點，以及考前猜題，更是幫助我拿分的關鍵。
(七)各國人事制度
：郭如意老師、王濬老師(總複習班)
本科考題廣不可測，我需要老師協助消化教材、掌握考點。
(八)心理學：蔡一菱老師(題庫班)
對我來說，心理學拿分困難，因此特別上題庫班。老師耐心地講解考古題，教我如何下標題、作答，以及得分技巧，例如多舉例、連結相關理論等，我終於了解本科作答的方法，分數大幅進步(大約進步20分！)。
(九)其他想說的話
10年後的現在再參加一次高普考，感觸良多。現今社會變遷快速，法規更迭頻繁，考題靈活，出題來源多元，因此特別需要「團隊作戰」。老師的趨勢分析、重點掌握、資料蒐集，以及志光的數位資源、出版的教材、考前講座、名師講堂、同學的上榜小語、心得分享…等，都比過去來得格外需要。我覺得考試不是作學問，是資訊戰，志光團隊的支撐，會讓學習和上榜有效率很多。
最後，分享韋伯老師的一句話：「這是一個會考上的考試。」當該作的都作得差不多時，就會考上。
今年高普考是我從公務人員辭職後參加的考試。我是101年高普人事行政的雙榜考取生，作過8年多的人事行政工作，歷經中央、地方、
主管、非主管職務。110年辭去公職，專心完成體育碩士學位、擔任健身教練，接著以全職考生方式繼續朝下個目標邁進─考回公職。
兩次的高普考間隔正好10年，兩次的雙榜錄取都是志光的學生，所以我聽過不少老師的課程。若是初次準備考試的考生，不用著急，把正課內容讀通、練習考古題，打好基礎，便有強大的上榜實力！
我喜歡函授課程(金榜函授、超級函授)，在住處自由聽課，遇到不懂的地方，可以重複播放，而且函授會提供優質的上課筆記，上起課來，非常方便和享受。
二、各科準備心得
(一)國文
1.作文(總複習班)、公文、測驗(總複習班)：林嵩老師
2.老師讓我快速建立作文寫作架構，學會公文格式，而測驗題部分，老師特別安排符合考試趨勢的題目給我們練習，上課內容生動有趣。
(二)民法總則與刑法總則(總複習班)
1. 民法總則：陳曄老師
老師會把所有民總的「基本考點」帶一遍，並且搭配考古題，從而練習「審題」。考題趨勢分析則讓我更有信心採取「唸熟基本、靈活作答」的策略。
2.刑法總則(總複習班)：駱羿老師、艾倫老師
駱羿老師整理的考點，以及艾倫老師寫的擬答，對考試很有幫助。
(三)法學知識與英文
1.憲法：劉沛老師、韋伯老師(總複習班)
上劉沛老師的憲法，就像聽故事，不會枯燥。喜歡韋伯老師的考前重點提示。此外，要多練考古題，適應敘述很長的題目。
2.法學緒論：陳治宇老師、程怡老師(總複習班)
法學緒論範圍廣闊，聽老師上課，能掌握重點，不會浪費時間在投資報酬率很低的地方。
3.英文：威廉老師(總複習班)
老師會講授實用的答題技巧，加上自己作考古題來加強語感取分。
(四)行政學：程明老師(正課、總複習班)、行政學老師(總複習班)
老師講解清楚易懂，考題預測更是神準，唸書時間得以用在刀口上，有效取分。
(五)行政法：呂晟老師、行政法老師(總複習班、講座)
老師的觀念講解和實例說明，使行政法的法條不會死記死背，也能運用在申論題上。
(六)現行考銓制度：郭如意老師(正課、總複習班)、
韋恩老師(總複習班)
本科修法頻繁，老師的教材，讓我省下大把時間找資料，而正課上課時講的考試重點，以及考前猜題，更是幫助我拿分的關鍵。
(七)各國人事制度
：郭如意老師、王濬老師(總複習班)
本科考題廣不可測，我需要老師協助消化教材、掌握考點。
(八)心理學：蔡一菱老師(題庫班)
對我來說，心理學拿分困難，因此特別上題庫班。老師耐心地講解考古題，教我如何下標題、作答，以及得分技巧，例如多舉例、連結相關理論等，我終於了解本科作答的方法，分數大幅進步(大約進步20分！)。
(九)其他想說的話
10年後的現在再參加一次高普考，感觸良多。現今社會變遷快速，法規更迭頻繁，考題靈活，出題來源多元，因此特別需要「團隊作戰」。老師的趨勢分析、重點掌握、資料蒐集，以及志光的數位資源、出版的教材、考前講座、名師講堂、同學的上榜小語、心得分享…等，都比過去來得格外需要。我覺得考試不是作學問，是資訊戰，志光團隊的支撐，會讓學習和上榜有效率很多。
最後，分享韋伯老師的一句話：「這是一個會考上的考試。」當該作的都作得差不多時，就會考上。
112年高考資訊處理-王○禎-鳳山志光數位學院
大三下的時候確定以後朝公職體系邁進，考量各類考試之考科共通性情形下，發現技術類科之專業科目共通性高、變化少、機會多，包含高普考、地特、關務等國家考試以及經濟部國營聯招、港務等國營事業，都有招募資訊人員，且報考人數及錄取率穩定。 起初自己讀普考範圍之考科，搭配坊間教科書及所學，普考、地特、關務皆數分或數名之差，最終在大四畢業前錄取國營事業，便以此為經濟基礎繼續拚高考。
112年 初等考 正取007一般行政-邱O宣-竹北志光數位學院
在下定決心報考前，相信每個人都曾經掙扎猶豫過，是否要把未來賭在這條不一定有結果的考試路上，特別是非法律專業的同學，更容易杞人憂天，怕自己無法和相關科系出身的人比拚，我也不例外。在我報考的一般行政類中，不管是法科還是行政學、公共管理，通通都是以往不曾接觸過的科目，只有政治學勉強聽過半年的課，但水準之淺，在國考也毫無用武之地，完全是個門外漢。所幸大學時還寫過幾題申論題、見到一大疊空白答卷時不致於慌了手腳，還能擠出一些字句。但即便是對申論題陌生的同學來說，仍然可以靠選擇題奪下上榜的機會。勤能補拙，這句話在國考絕對不是空泛的心靈雞湯，而是上榜的不二法門。
