109高考教育行政-胡O鈞-雙榜-麻豆志光數位學院
勤於做考古題及筆記，我認為的確有助於知識的吸收及運用。將重要概念用簡單的字詞寫出並列出大概念中的各個小概念，是我做筆記的方式。至於考古題的練習，選擇題當然是多多益善，申論題則端看時間，如果實在沒時間寫，至少要用口述的方式講出關鍵字詞和小標題，只要掌握這兩點，基本上就算是解了題。
高普考考取心得
一、背景
在畢業前，我先報名了補習班的視訊班，打算一邊專心完成護理系的實習與課業，等畢業後再全力投入高普考的準備。
二、視訊班
選擇視訊班的原因是，比起在家自學，到班上課能讓我更專心，不易受到外界干擾；加上補習班環境整潔、還有冷氣，讀書時心情也較不容易浮躁。
三、各科老師教學心得
除了王老師外，也非常感謝補習班的班導師，提供舒適的讀書環境，並隨時解答各種疑問。更要感謝一路支持我的家人與朋友，讓我能安心專注於考試準備。
在畢業前，我先報名了補習班的視訊班，打算一邊專心完成護理系的實習與課業，等畢業後再全力投入高普考的準備。
二、視訊班
選擇視訊班的原因是，比起在家自學，到班上課能讓我更專心，不易受到外界干擾；加上補習班環境整潔、還有冷氣，讀書時心情也較不容易浮躁。
三、各科老師教學心得
- 國文、作文 林嵩(林文騰)
老師上課風格幽默，內容生動，讓學生能在輕鬆的氛圍中吸收知識。
- 英文（威老師）
老師提供了一本單字本，建議考生從準備初期就養成每日背誦單字的習慣，逐步累積詞彙量。這對應付單字題非常有幫助。
- 憲法（韋老師）
在課程開始前，我就先聽過部分內容。上課時老師常穿插小故事，有時甚至像心靈雞湯，對考生在心態上很有幫助。
- 法學緒論（陳老師）
老師上課方式風趣，聽起來就像在聽故事，使得學習過程不枯燥。
- 衛生法規與倫理 魯葦（許宸嫚）老師
建議在課程一開始就進行聽課與筆記，並先背誦重要法規，例如今年的菸害防制法，以及雖非法條但同樣重要的 MPOWER。這能幫助建立完整的主題架構，申論題答題時更能充實內容。其餘如傳染病防治法、健保法、精神衛生法、醫療法、長照法等，也建議在前期就分批準備，避免後期因累積過多背誦壓力而焦慮。
- 衛生行政學（程老師）
這科範圍廣泛，除了課程教材，也建議搭配當年度施政計畫與政策對照，加深印象並建立清晰架構。同時要多閱讀相關衛生健康議題，遇到不熟悉的考題時才有更多發揮空間。
- 健康促進與衛生教育 衛維妮 （林佳霓老師）
教材提供了多個模式，可應用在不同議題練習，如肥胖或近視。有時衛生行政也會考相關題目，因此練習套用模式很實用。
- 醫療制度與品質管理 衛維妮 （林佳霓老師）
除了必背的內容（如評鑑、品質管理）外，今年還考到衛生行政學的健保支付制度。因此考前一定要加強複習，並關注相關時事，例如川普總統簽署的「最惠國處方藥定價」政策。這些都需要平時廣泛閱讀，並能靈活應用在考場上。
- 生物統計學（王老師）
這是我最敬佩、也最喜歡的老師。雖然在學校學過生統，但與考試內容差異不小。老師用淺顯易懂的方式講解，減輕了學生的畏懼感。我習慣上完課就整理成自己的筆記，這本筆記成了後續複習的重要工具。生統除了要熟悉公式，也必須靈活運用。我後來搭配題庫練習，既能複習，也能熟練計算機操作，避免因小失誤而失分。這科是上榜的關鍵之一，好好掌握能大幅拉高平均。尤其近年流病與生統的題數增加，每大題又包含多個小題，若沒掌握好公式與時間，很容易寫不完。幸好我參加了兩次模擬考，讓我檢視不足之處，也練習時間分配，非常受用。建議考生務必參加模考，並嘗試不翻書練習完整作答。
- 流行病學（王老師）
答題多以論述為主，需要大量背誦與筆記整理。遇到不懂的計算或觀念，無論簡單或複雜，都可以透過「解惑王」詢問老師，回覆都很即時。總複習課程中，老師的猜題命中率也很高，讓我受益良多。
除了王老師外，也非常感謝補習班的班導師，提供舒適的讀書環境，並隨時解答各種疑問。更要感謝一路支持我的家人與朋友，讓我能安心專注於考試準備。
114年 普考 正取 測量製圖-陳O任-桃園志光數位學院
本身是土地開發管理學系畢業，當過國科會研究員、講師還有在國家研究機構當工程師，因為在外面的工作環境不穩定、薪水不穩定加上壓力過大，想找份穩定的工作安家。
113年 高考-衛生技術-湯O如-花蓮志光數位學院
113年 高考-衛生技術-湯O如-花蓮志光數位學院
