112年高考地政-蔡○真台東志光數位學院
非本科系畢業，原本在公職補習班工作，後來經朋友介紹後，轉職當房仲，在當房仲時，發現自己對土地方面很有興趣，便在111年7月底辭職開始全職準備地政考試，111年12月時報考了地特三等-地政類科，考後因為存款所剩不多，又到一間私人企業工作，開始邊工作邊準備，直到112年3月放榜後，與錄取分數落差9分，在男友的鼓勵下，毅然辭去私人企業的工作，開始全職準備，最後順利考取112年高考-地政
高普考考取心得
一、個人準備考試背景與動機：
我就讀語文科系，畢業後對於自己的未來感到很迷茫，認為自己並未具備其他特殊的專長，剛好哥哥也是透過國家考試進入政府單位工作，他與我分享了備考的經驗，家人也鼓勵、支持我去嘗試看看，於是我萌生了奮發向上的決心，走上國考這條路。
二、選擇志光數位學院的原因：
我評估過個人學習習慣，認為自己需要有彈性的讀書時間，並且能夠反覆觀看學習內容，而志光數位學院是最符合個人需求的選擇，其上課方式採取看電腦課程的方式，可以重複播放與選擇不同倍數觀看，獨立的座位非常寬敞且舒適，像在個人讀書室一樣，加上隔壁同學也很認真上課，自然而然自己也會產生一種支撐下去的動力。
三、考取經驗與各科準備技巧：
（一）共同科目：
1. 法學緒論這科我是上陳老師的，我覺得老師教的很好，他上課會補充很多案例，邊抄筆記的同時我就邊吸收了，他也會結合當前的時事做舉例，且他帶著我們做課本的每一題題目，上課非常幽默風趣。雖然法緒的範圍很廣，但至少上完課能抓到一些基本方向。
2. 國文、英文我僅利用瑣碎或閒暇的時間翻一下考古題，輔以正課的書籍，多背一些常考的單字。
3.憲法這科我是上韋伯(吳宗翰)老師的課，他常常鼓勵我們這是一場可以考上的考試，也會說說自己的經歷來激勵我們。我會將他上課教的口訣與板書整理起來，之後都是看這本筆記複習，加上勤做考古題練習。
（二）專業科目：
專業科目我都是以高考的科目去準備，首先行政法也是上陳老師的，他會補充不同的實務見解，告訴學生不要擔心寫不出內容，還有可以寫哪些內容來加分，他的課本也有很多常考與易錯的選擇題，我每一題都會再自己做過一遍，接著就是不斷的練習歷屆考古題，加上背法條與司法實務見解。
另外，我有參加行政法的讀書會，每個月老師會固定出相關試題，讓大家能夠多練習實務題，再由老師親自幫忙一對一批改申論，指導申論正確方向與如何涵攝，這對我的申論內容有很大的幫助。讀書會後期，老師也透過線上會議，讓同學進行發問與共同討論議題。
教育科目我也是以高考的內容去練習，包括教育行政學、比較教育、教育哲學、教育心理學、教育測驗與統計，基本上讀完這些就能夠應對普考的教育概要與教育行政學概要，將各自的內容融會貫通，並寫出自己的一套論述。
其中教育心理學的劉玥(劉冠宜)老師上課講解清晰，也會抄重點筆記方便考生記憶，很多第一次聽到的陌生名詞聽她講一次就理解了，她也會在每堂課的最後出作業讓同學回去練習，告訴我們多練習就會達陣。
我認為比較教育的陳老師也教的很好，他直接以申論架構說明，每個章節會出的考題他都會告訴我們，並當場寫出每個申論段落重點，提點我們可以引用的各國例子，讓我學會靈活運用內涵，這方法套在各門科目上都很受用。
四、個人心態與最想感謝的人：
個人心態上，我認為國考是一場持久戰，考生必須具有毅力與決心，曾經我也覺得很煎熬很想放棄，但只要熬過去了，就一定能夠嚐到甜美的果實。
當我回顧這段準備國考的旅程，心中滿是感激。我最想感謝我的家人，他們一直給予我最大的支持，默默陪伴我、鼓勵我，他們也成為我能夠持續努力、前進的動力來源。此外，我也要感謝志光數位學院提供舒適的上課環境，讓我能安心學習。授課的老師非常專業，他們深入淺出的教學方式讓我能快速掌握難以理解的知識。
在這條路上，無論是家人還是補習班的幫助，都讓我感到無比的幸運與感恩。而我也會將這份感激化為持續努力的動力，未來無論面臨什麼挑戰，我都將以感恩的心態去面對。最後我想告訴學弟妹們，善用各種學習資源，養成規律的讀書、生活作息，勤加練習考古題，皆有助於提升在考場上的表現。
我就讀語文科系，畢業後對於自己的未來感到很迷茫，認為自己並未具備其他特殊的專長，剛好哥哥也是透過國家考試進入政府單位工作，他與我分享了備考的經驗，家人也鼓勵、支持我去嘗試看看，於是我萌生了奮發向上的決心，走上國考這條路。
二、選擇志光數位學院的原因：
我評估過個人學習習慣，認為自己需要有彈性的讀書時間，並且能夠反覆觀看學習內容，而志光數位學院是最符合個人需求的選擇，其上課方式採取看電腦課程的方式，可以重複播放與選擇不同倍數觀看，獨立的座位非常寬敞且舒適，像在個人讀書室一樣，加上隔壁同學也很認真上課，自然而然自己也會產生一種支撐下去的動力。
三、考取經驗與各科準備技巧：
（一）共同科目：
1. 法學緒論這科我是上陳老師的，我覺得老師教的很好，他上課會補充很多案例，邊抄筆記的同時我就邊吸收了，他也會結合當前的時事做舉例，且他帶著我們做課本的每一題題目，上課非常幽默風趣。雖然法緒的範圍很廣，但至少上完課能抓到一些基本方向。
2. 國文、英文我僅利用瑣碎或閒暇的時間翻一下考古題，輔以正課的書籍，多背一些常考的單字。
3.憲法這科我是上韋伯(吳宗翰)老師的課，他常常鼓勵我們這是一場可以考上的考試，也會說說自己的經歷來激勵我們。我會將他上課教的口訣與板書整理起來，之後都是看這本筆記複習，加上勤做考古題練習。
（二）專業科目：
專業科目我都是以高考的科目去準備，首先行政法也是上陳老師的，他會補充不同的實務見解，告訴學生不要擔心寫不出內容，還有可以寫哪些內容來加分，他的課本也有很多常考與易錯的選擇題，我每一題都會再自己做過一遍，接著就是不斷的練習歷屆考古題，加上背法條與司法實務見解。
另外，我有參加行政法的讀書會，每個月老師會固定出相關試題，讓大家能夠多練習實務題，再由老師親自幫忙一對一批改申論，指導申論正確方向與如何涵攝，這對我的申論內容有很大的幫助。讀書會後期，老師也透過線上會議，讓同學進行發問與共同討論議題。
教育科目我也是以高考的內容去練習，包括教育行政學、比較教育、教育哲學、教育心理學、教育測驗與統計，基本上讀完這些就能夠應對普考的教育概要與教育行政學概要，將各自的內容融會貫通，並寫出自己的一套論述。
其中教育心理學的劉玥(劉冠宜)老師上課講解清晰，也會抄重點筆記方便考生記憶，很多第一次聽到的陌生名詞聽她講一次就理解了，她也會在每堂課的最後出作業讓同學回去練習，告訴我們多練習就會達陣。
我認為比較教育的陳老師也教的很好，他直接以申論架構說明，每個章節會出的考題他都會告訴我們，並當場寫出每個申論段落重點，提點我們可以引用的各國例子，讓我學會靈活運用內涵，這方法套在各門科目上都很受用。
四、個人心態與最想感謝的人：
個人心態上，我認為國考是一場持久戰，考生必須具有毅力與決心，曾經我也覺得很煎熬很想放棄，但只要熬過去了，就一定能夠嚐到甜美的果實。
當我回顧這段準備國考的旅程，心中滿是感激。我最想感謝我的家人，他們一直給予我最大的支持，默默陪伴我、鼓勵我，他們也成為我能夠持續努力、前進的動力來源。此外，我也要感謝志光數位學院提供舒適的上課環境，讓我能安心學習。授課的老師非常專業，他們深入淺出的教學方式讓我能快速掌握難以理解的知識。
在這條路上，無論是家人還是補習班的幫助，都讓我感到無比的幸運與感恩。而我也會將這份感激化為持續努力的動力，未來無論面臨什麼挑戰，我都將以感恩的心態去面對。最後我想告訴學弟妹們，善用各種學習資源，養成規律的讀書、生活作息，勤加練習考古題，皆有助於提升在考場上的表現。
110年 高普考 戶政 陳O方 左營志光數位學院
畢業於國立大學社會工作系，但畢業後即清楚明瞭自身對於以往所學並無熱忱，對未來感到很迷惘，不知道要做什麼工作好，經幾番思考後非常嚮往安穩的公職生活，但又深怕自我能力不足，於是畢業後便一邊工作一邊先準備相對簡單的郵局考試，心想先求有再求好，但考完郵局後，深感這樣下去會越來越偏離目標，便毅然決然報名戶政課程，加入國考行列。
109年-高普考-教育行政-江O萱-左營志光數位學院
因為大學延畢半年,又參加半年的教育實習,所以當我快要結束實習時,還必須等到明年才能參加中等學校教師資格檢定,本來想去私人公司就職,但看看外面公司給的薪資,不管怎麼算都比教職低又辛苦,但我又已經打消了當老師的念頭,因此踏入了志光數位學院,選擇與教檢科目重疊最多的教育行政高普考。
