109普考教育行政-黃O銘-竹北志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。

大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。

110年普考社會行政-劉○瑋-新竹志光數位學院

自當完兵後,因為對自己職涯的規劃,所以先到新竹一家資訊公司工作一陣子。然而當工作幾年後發現因為大環境影響,新竹科學園區有些公司都在裁員或放無薪假,自己在資訊的領域上已經熬到頭了。因此打算轉換跑道來考國考,起初設定目標是高考,毅然決然地報名補習班的考取班,在幾次高考與地特三等考後成績不甚理想,但仍持續努力,朝自己的目標前進。