113年 普考 正取 交通行政-范O鈞
首先必須感謝家人支持我全職準備考試，讓我能無後顧之憂地專心備考；再來是「交行天王」劉奇老師以及運輸經濟的王瀚老師。王瀚老師會手把手帶所有的計算題，而劉奇老師則將我運輸學的根基打得相當紮實。最後要感謝自己在考場上，即使遇到不會的題目，也沒有放棄掙扎，依然埋頭盡我所能地寫。皇天不負苦心人，只要鐘聲還未響起就不放棄，最後方能成功上榜。
高普考考取心得
壹、 背景與報考動機
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作，從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導，亦無感受到為人生打拼的心情。
決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情，為圓教師一夢，考取彰化師範大學研究所，但由於年限、科系及校際學分等問題，教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
貳、 各階段的準備過程
前後參與了3次高普考、2次地方特考，時間以年來劃分：
第一年(高普考平均相差10分)：懵懂的一年。
第二年(高普考平均相差2分)：練習大量題目，吸收最新資訊，實力養成。
第三年(普考上榜、高考相差1分)：結婚那年放棄地方特考，最後4個月複習先前筆記上榜。
參、 各科準備方法
1. 國文
國文課程是林老師指導，上課的風格跟老師本人一樣簡潔有力。
例如：對於國學及選擇題直接點出關鍵字，這些撇步以前要花很多時間才能掌握。
2. 作文：統整出最常見的題型(如：責任心、熱忱、為政之道…等)，每段主題都對應一個子內容。例如：講到熱誠，固定寫關於范仲淹固定的模板，再臨場隨機應變。
3. 教育行政學
第一年認真看蕭老師的課，對於入門算是有初步的了解。
＊關鍵：考古題練習、教育法規資料的補充。
4. 法學知識與英文
法學緒論唯一選擇陳治宇，內容很多，但課後一定複習3遍以上，同時練習選擇題 (與行政法選擇題交互練習)，頻率約1~2天一回選擇題(25題)，三個月後明顯進步了。
英文沒有讀，答題技巧先寫閱讀測驗，接著克漏字題型，最後才選擇題。
5.比較教育
系統龐大，在第二年才感覺掌握。
盡量記下所有時代演進、學者、理論及解釋、各國背景特色、比較教育為何、陷阱題如：全球教育與國際教育和比較教育的關係，而趨勢是改革、國際教育、高教改革。
6.行政法
課程是陳老師指導。
選擇題：每2天寫一回選擇題，
申論：一周手寫8~10題申論題，才有感覺更懂行政法了。
＊關鍵：法條背誦，法律性質辨別，要件及延伸，判例釋字加分。
7. 教育哲學
老師講得很淺顯易懂，在第二年後才意識到課本內容都是精華，除了課本的整理，花了很多時間對每個部份作補充。第二年高考教哲還考了88分。
＊關鍵：考古題。
8. 教育測驗與統計
吳迪老師上課讓人不知不覺學會統計。
學習策略是將公式全部列出來，每周默背2次，每天2題計算題，2個月後已經可以掌握。
趨勢是考三題基本題，一題難度很高或很冷門，我認為拿到70分(或以上)是上榜理想分數。
＊關鍵：卡方考驗、變異數分析、因果敘述能力。
肆、 關於作息、讀書計劃、念書地點?
第一年，每天固定約14小時讀書時間，早上7點起床背法條，9點到補習班報到，看兩堂課，3點回家複習，持續看到晚上12點。
第二年， 約每天10~12小時，第二年在家自修，看書我傾向要唸出聲音，但是喉嚨也因此受到傷害。前半年寫大量題目，一科要準備約80~120題，但在考場實際派上用場的，約只有40題左右。中午吃飯時，順便寫選擇題。
第三年， 前8個月，忙著結婚及上班，回家剪影片、弄婚紗，沒甚麼進度，
後4個月，買了一本心理學題庫書，第一個月先做心理學的筆記，剩下三個月複習先前所有筆記。
考試當日5天，考完回家必複習一次隔日重點科目，11點睡覺。
伍、 結語
在心態上要用盡最大努力，筆記充足、選擇題1~2天強迫自己做一回測驗。
每日讀書時間要保持在最低8小時，不要受別人影響，相信會考上就真的會考上。
最後，謝謝新竹與竹北志光的同仁，在我以為要邁入第四年時，在行政工作上給予我很大的支援，在此再次表達感謝。
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作，從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導，亦無感受到為人生打拼的心情。
決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情，為圓教師一夢，考取彰化師範大學研究所，但由於年限、科系及校際學分等問題，教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
貳、 各階段的準備過程
前後參與了3次高普考、2次地方特考，時間以年來劃分：
第一年(高普考平均相差10分)：懵懂的一年。
第二年(高普考平均相差2分)：練習大量題目，吸收最新資訊，實力養成。
第三年(普考上榜、高考相差1分)：結婚那年放棄地方特考，最後4個月複習先前筆記上榜。
參、 各科準備方法
1. 國文
國文課程是林老師指導，上課的風格跟老師本人一樣簡潔有力。
例如：對於國學及選擇題直接點出關鍵字，這些撇步以前要花很多時間才能掌握。
2. 作文：統整出最常見的題型(如：責任心、熱忱、為政之道…等)，每段主題都對應一個子內容。例如：講到熱誠，固定寫關於范仲淹固定的模板，再臨場隨機應變。
3. 教育行政學
第一年認真看蕭老師的課，對於入門算是有初步的了解。
＊關鍵：考古題練習、教育法規資料的補充。
4. 法學知識與英文
法學緒論唯一選擇陳治宇，內容很多，但課後一定複習3遍以上，同時練習選擇題 (與行政法選擇題交互練習)，頻率約1~2天一回選擇題(25題)，三個月後明顯進步了。
英文沒有讀，答題技巧先寫閱讀測驗，接著克漏字題型，最後才選擇題。
5.比較教育
系統龐大，在第二年才感覺掌握。
盡量記下所有時代演進、學者、理論及解釋、各國背景特色、比較教育為何、陷阱題如：全球教育與國際教育和比較教育的關係，而趨勢是改革、國際教育、高教改革。
6.行政法
課程是陳老師指導。
選擇題：每2天寫一回選擇題，
申論：一周手寫8~10題申論題，才有感覺更懂行政法了。
＊關鍵：法條背誦，法律性質辨別，要件及延伸，判例釋字加分。
7. 教育哲學
老師講得很淺顯易懂，在第二年後才意識到課本內容都是精華，除了課本的整理，花了很多時間對每個部份作補充。第二年高考教哲還考了88分。
＊關鍵：考古題。
8. 教育測驗與統計
吳迪老師上課讓人不知不覺學會統計。
學習策略是將公式全部列出來，每周默背2次，每天2題計算題，2個月後已經可以掌握。
趨勢是考三題基本題，一題難度很高或很冷門，我認為拿到70分(或以上)是上榜理想分數。
＊關鍵：卡方考驗、變異數分析、因果敘述能力。
肆、 關於作息、讀書計劃、念書地點?
第一年，每天固定約14小時讀書時間，早上7點起床背法條，9點到補習班報到，看兩堂課，3點回家複習，持續看到晚上12點。
第二年， 約每天10~12小時，第二年在家自修，看書我傾向要唸出聲音，但是喉嚨也因此受到傷害。前半年寫大量題目，一科要準備約80~120題，但在考場實際派上用場的，約只有40題左右。中午吃飯時，順便寫選擇題。
第三年， 前8個月，忙著結婚及上班，回家剪影片、弄婚紗，沒甚麼進度，
後4個月，買了一本心理學題庫書，第一個月先做心理學的筆記，剩下三個月複習先前所有筆記。
考試當日5天，考完回家必複習一次隔日重點科目，11點睡覺。
伍、 結語
在心態上要用盡最大努力，筆記充足、選擇題1~2天強迫自己做一回測驗。
每日讀書時間要保持在最低8小時，不要受別人影響，相信會考上就真的會考上。
最後，謝謝新竹與竹北志光的同仁，在我以為要邁入第四年時，在行政工作上給予我很大的支援，在此再次表達感謝。
114年普考-交通行證-梁O倫-鳳山志光數位學院
大學時期，由於每天騎機車通勤，面臨到台灣的道路交通狀況而開始對「交通」產生興趣，不過當時對未來還沒什麼規劃，有一天，我就跟我爸說我想考公務員，因為薪資和工作時間都相對穩定，福利也不錯，他也非常支持我，最後就決定報考「交通行政」，備考第一年到一半剛好收到兵單，進度整個落後，最後不幸落榜，想上榜的動力促使我接著報考第二年，就花了幾個月的時間全心全力的投入到這次考試當中，最後如願上榜。
110年-高普考-高普考一般行政-陳O彤-高雄旗艦志光數位學院
我在各科的準備方式上大同小異，就是上完課再把教材仔細的讀熟，熟讀之後才開始練考古題，各科涉獵的教材大致上就是課本加一本解題書搭配著讀。我不太擅長做跳躍性思考，曾經試著學前輩從直接練習考古題下手，但我發現，在對各科的架構、概念不熟悉的狀態下，直接從考古題的切入，我很難抓到重點，變成只是背誦片段的內容，對融會貫通毫無幫助。後來，我只好依照「書呆子」模式，用最土法煉鋼的讀書方法，就是上課認真吸收、絕對不滑手機，複習時再把課本架構、內容讀到精熟，一旦讀到精熟後，看到考古題自然就會有答案在腦中浮現。
