109年普考一般民政-姜O州-新營志光數位學院
地方制度法中有許多「核定」以及「備查」的條文,我就會將「核定」及「備查」相關條號繕寫下來,以「核定」來說,它的組合條文便有第2條第4款的定義、第6條的更名核定、第7條之1的改制計畫核定、第26條的有罰則的自治條例核定、第29條的委辦規則核定、第54條的議會組織條例核定以及第83條的改選及補選延期辦理核准

地方制度法中有許多「核定」以及「備查」的條文,我就會將「核定」及「備查」相關條號繕寫下來,以「核定」來說,它的組合條文便有第2條第4款的定義、第6條的更名核定、第7條之1的改制計畫核定、第26條的有罰則的自治條例核定、第29條的委辦規則核定、第54條的議會組織條例核定以及第83條的改選及補選延期辦理核准

大學非本科系,完全沒有法律底子,大四到入伍前這段期間在台北從事過翻譯社、人資助理、補習班助教等工作,由於在北部文組的薪水普遍偏低,再加上公職的薪水中上且非常穩定,在經過考慮之後決定不再攻讀碩士而是下定決心報名台東志光數位學院的109人事行政班,目標鎖定高考三等,原本計畫全職兩年準備(第一年打底+第二年增強),109年高普考是第一次參加國考,高考沒有太意外地落榜了,但普考卻非常幸運地增額錄取。

工欲善其事,必先利其器;考取是欲達成的目標,師資、教材與環境就是最重要的工具。相較於自學,選擇報名補習班能夠提供豐富的課程與老師,直接分析考點、重點式的教學,並且給予上課的教室環境集中學習。其中我會選擇志光數位學院的原因在於其提供的強大師資與完整的課程,行政法有陳治宇老師,現行考銓制度有郭老師與韋恩老師皆可以選擇,幾乎每個科目都有提供雙師資,可以針對個人學習風格選擇適合自己的老師。志光數位學院的教室環境整齊明亮、設備完整,同時亦提供場地能夠到教室自習,會遠比自己在家裡讀書還要專注認真。