111年國小教師甄試-許o欽-潮州志光數位學院
偶然間,於網路上看到了志光團隊的教甄衝刺班教學影片,當時觀看的影片為江河老師的國文、羅正老師的教育社會學和蔡一菱老師的教育心理學,覺得每位老師整理的重點有條不紊,且都能針對關鍵題目去分析,讓我們對教甄的各類題型快速上手,於是決定到志光尋求高明,並且報名了教甄班。
偶然間,於網路上看到了志光團隊的教甄衝刺班教學影片,當時觀看的影片為江河老師的國文、羅正老師的教育社會學和蔡一菱老師的教育心理學,覺得每位老師整理的重點有條不紊,且都能針對關鍵題目去分析,讓我們對教甄的各類題型快速上手,於是決定到志光尋求高明,並且報名了教甄班。
由於我是選擇到班的視訊課程,並不像面授班已經規劃好的課程表,所以自行排定上課的每日行程相當重要,如此可避免自己的惰性,而造成課程無法上完,建議可以參考面授班的課程規劃進度,方便快速,也可以避免自己只著重部分科目,造成其他科目的進度落後。除了規劃上課時程之外,也應每周檢視自己的預期進度是否有落後,隨時調整。
本身就讀國立大學本科系相關,大概從高中選填志願開始就在思考未來想從事哪方面的工作,由於本身嚮往穩定、有保障的生活,加上沒有明確的興趣(如:藝術、中文等),因此選擇公共行政暨政策學系就讀,從大一開始慢慢累積相關知識以及申論寫作技巧等。