每周五 下午19:00【教師資格考】考情說明會
活動摘要：
教師資格考試成績計算 (舊稱:教師檢定) 1、師資考會出更多結合情境或考閱讀理解的素養題。 2、國文命題則會更強調閱讀理解，並顧及本土作家、作品、文化等內容。 3、未來師培教育專業的課程，至少要有三分之一是實踐課程，要能和教學現場連結。完整介紹考試科目與工作內容、薪水、歷屆數據、投考組合分析、心得與準備方法、考古題下載、PPT熱搜，規劃個人專屬課程就在新營志光06-6352141
教師資格考 (合格教師證書)
教師資格考試(舊稱:教師檢定)
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報名日期 |
每年4月 |
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考試日期 |
每年6月 |
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報名方式 |
採網路登錄報名資料及郵寄相關報名表件方式並行 |
教師資格考試檢定
教師資格檢定考，是教育部在師資培育制度上的一大變革，若要擔任中、小學及幼稚園正式教師，必須在修畢各類科教師師資職前教育之後，通過教檢考試取得教師證書，以示完整師資培育課程業已修畢。
教師檢定考試原每年3月考試，107年起師培制度改採先檢定後實習，爾後修畢教育學程的學生一律適用新制，考試日期改為每年6月。
通過檢定考試後即可至校實習半年，取得證明後直接參加教師甄試。
教師資格考試檢定報考資格
中華民國國民取得大學以上學位證書，且修畢師資培育之大學規定之師資職前教育課程，並取得修畢師資職前教育證明書者，得依證明書所載之類科別，報名參加教師檢定考試。
已領有教師證書者，無需參加本檢定考試。
教師檢定，依教育階段別分為四類科：幼稚園、特殊教育、國民小學、中等學校。
幼稚園類科
取得修畢幼兒園教育階段師資職前教育證明書者。
特殊教育學校(班)類科
特殊教育學校（班）類科：取得修畢各教育階段別（學前、國民小學、中等學校）特殊教育之師資職前教育證明書者；如該證明書上未註明教育階段別及組別，應另檢附師資培育之大學核發之相關證明文件。
國民小學類科
取得修畢國民小學教育階段師資職前教育證明書者。
中等學校類科
取得修畢中等學校教育階段師資職前教育證明書者。
教師資格考試 ─ 科目與成績計算
1.考試題型採測驗題及非測驗題二大類型，其中國語文能力測驗含作文。
2.應試科目共4科，共同科目2科、專業科目2科；國小教師檢定專業科目為3科。
3.本考試各類科各應試科目以100分為滿分，其符合下列各款規定者為及格：
(1)應試科目總成績平均滿60分。
(2)應試科目不得有2科成績均未滿50分。
(3)應試科目不得有1科成績為0分。缺考之科目，以0分計算。
教師資格檢定考試科目分共同及專業科目，共同科目包括國語文能力測驗、教育原理與制度，而在專業科目中「特殊教育課程與教學」採身心障礙組、資賦優異組分別命題，分成兩類試題考試。
教師資格考試檢定科目(幼兒園、國小、中等學校)
教師資格考試檢定，分為幼稚園、特殊教育學校(班)、國民小學、中等學校四大類科，各科別應試科目共4科，包括共同科目2科、專業科目2科。
可依個人修畢職前教育證明書及其興趣，選擇報名本項考試的科別。
教師資格考共同科目
(1)國語文能力測驗(含國文、作文、閱讀、國音等基本能力)(採選擇題及作文，配分比例6：4)
(2)教育原理與制度(「教育原理」含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；「教育制度」含與本教育階段相關之政策、法令與制度)(採選擇題及問答題，配分比例6：4)
教師資格考專業科目
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檢定類科 |
專業科目 |
題型及配分比例 |
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幼稚園 |
1.幼兒發展與輔導： 包括幼兒生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展及保育與輔導等。 |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例7：3。 |
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2.幼稚園課程與教學： 包括幼兒教育課程理論、課程設計、教學原理與設計、教學環境規劃及教學評量等。 |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例6：4。 |
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特殊教育學校(班) |
1.特殊教育學生評量與輔導： 包括評量策略、評量工具、結果解釋與應用、特教學生鑑定與安置、各類特教學生身心特質、輔導、相關專業服務及家庭支援等) |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例6：4。 |
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2-1.特殊教育課程與教學(身心障礙組)： 包括特殊教育課程發展與設計(含個別化教育計畫)、教學原理與設計(含教材教法)、教學環境規劃(含輔助性科技)及教學評量等。 |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例6：4。 |
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2-2.特殊教育課程與教學(資賦優異組)： 包括教育與教學模式、特殊教育課程發展與設計(含教學環境規劃)、教學原理與設計(含個別輔導計畫)、教學評量及特殊族群資優生之課程與教學等。 |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例6：4。 |
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國民小學 |
1.兒童發展與輔導： 兒童發展包括生理、認知、語言、社會、道德、人格及情緒；兒童輔導包括主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、兒童適應問題診斷與個案研究及心理與教育測驗。 |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例7：3。 |
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2.國民小學課程與教學： 包括國民小學課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營及教學評量等。 |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例7：3。 |
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3.數學能力測驗： 普通數學(數與量、代數、幾何、統計與機率)、數學教材教法(數學教材內容、兒童數學概念、 數學教學與評量) |
1.採選擇題及非選擇題。 2.配分比例6：4。 |
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中等學校 |
1.青少年發展與輔導： 青少年發展包括生理、認知、社會、道德、人格及情緒；青少年輔導包括主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、行為輔導、生涯輔導、青少年適應問題診斷與個案研究及心理與教育測驗。 |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例7：3。 |
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2.中等學校課程與教學： 包括中等學校課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營及教學評量等。 |
1.採選擇題及問答題。 2.配分比例7：3。 |
註：考試科目「特殊教育課程與教學」採身心障礙組、資賦優異組分別命題，分成兩類試題考試。詳細資訊以考試簡章為準。
教師資格考試(教檢)歷年通過率與及格人數統計
教師資格考試通過標準
高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試辦法第9條規定，本考試各類科各應試科目以100分為滿分，其符合下列各款規定者為通過：
1.應試科目總成績平均滿60分。
2.應試科目不得有2科成績均未滿50分。
3.應試科目不得有1科成績為0分。
4.缺考之科目，以0分計算。
通過考試後
1.申請教育實習：通過本考試者，逕向師資培育大學提出申請
2.核發教師證書：已完成教育實習，且通過本考試者。
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教師資格檢定常見問題
Q：教師資格考試檢定考試時間?
教師資格檢定報名約每年4月，考試日期為每年的6月(教師檢定考試原每年3月考試，107年起師培制度改採先檢定後實習，爾後修畢教育學程的學生一律適用新制，考試日期改為每年6月)
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