110年-高普考-普考交通技術-陳O彤-高雄旗艦志光數位學院
雖然這一次只有上普考，希望藉由我的經驗能幫助一些些人，未來我也將往高考繼續奮鬥，讓我們一起在國考的路上一起努力，儘管未來我們無法預測，但必須腳踏實地讀書，靠著意志力與一定要考上的決心往前邁進，不要愧對於自己的內心。不過也不要時時刻刻把自己繃太緊，適時的放鬆身心靈，與自己對話，隨時做調整，給自己一喘息的時間，才能繼續走更長遠的路。
高普考考取心得
【從職場到國考的抉擇】
大學背景是社會工作學系，輔修工業工程。畢業後嘗試過許多工作：基金會社工、台積電MAE、稅捐處約僱。老實說，當中我最喜歡的是台積電，畢竟薪水優渥，但生活與工作失衡，讓我身心俱疲。於是，我決定轉換跑道，挑戰與科系相關的高普考社會行政，給自己二年的時間全力一搏。
說實話，我自認為並不是天資聰穎的人，求學時期能偶爾名列前茅，靠的都是日以繼夜的苦讀，這次準備國考，也一樣是苦熬出來的成果。
二、準備過程
【第一年落榜：淚水與決心】
報名補習班後，因個人因素，真正投入考試時，距離只剩下半年。我每天九點到補習班，跟著老師課程走，雖然課程有上完，但讀書進度僅完成約五成，果不其然，第一年挑戰失利。
準備國考期間，印象最深刻的是放榜那天，我不停落淚，悲傷難當，過了一晚後，我就擦乾眼淚，告訴自己：「明年我一定要上榜，非上不可！」
【閉關一年：廟裡的十小時】
在第一年沒考上的時候，我選擇在五甲龍成宮閉關一年。斷絕所有交際與社群，每天早上八點起床讀書到晚上十點廟宇打烊。有時感到累了、煩躁時，就和媽祖聊聊天，轉換心情，再繼續埋首書堆，繼續念書。一整天的念書，午休一小時必不可少，晚上十點後就不再讀書，保持讀書節奏與專注度。
三、我的讀書心法
1. 不偏重哪一科，平均分配：
每天安排兩科，隔天換另一組科目，確保每週所有科目都有碰到。就算是拿手科目，也不鬆懈。
2. 靈活思考，重於死背：
我平常沒有大量練習寫申論題，但讀書時會不斷思考，如果這觀念考出來題目，我該怎麼寫？不同章節、不同科目之間的概念也常能連結。答題時除了核心概念，也會延伸分析，並舉實務案例，讓內容顯得更完整。
3. 一本書為主，多書為輔：
每科選一本主要念書的教材，反覆精讀至少兩遍，搭配一到兩本輔助書做補充資料。這樣才不會被浩瀚的書海淹沒，又能補足部分盲點。
四、課程與老師推薦
(一)行政法：感謝行政法老師讓我這個法律新手找到方向，建議以上課老師的書為主，選擇題搭配題庫書本練習，申論則靠平日的苦背法條與老師上課筆記累積。
(二)社會工作／社會政策／社會福利：三科領域重疊，但範圍龐大。會以坊間的《社會政策》與《社會工作》書籍打基礎，反覆讀兩遍，再搭配志光數位學院老師的講義讀一遍。社會政策立法老師補充最新修法與政策，非常實用；社會工作老師的實務經驗與重點整理，也讓我獲益良多。
五、最感謝的人
這趟旅程，我欠太多人一聲感謝。謝謝家人與朋友，在我低潮時不吝鼓勵；在我鬆懈時溫柔鞭策。你們是我黑夜裡不滅的燈塔。最深的感謝獻給父母——沒有他們的一路支持，就沒有今天上榜的我。無論我多少次失敗，他們始終不離不棄，成為最強後盾。最後，也謝謝讀書會的夥伴們，大家一起努力、討論課業，有你們真好。
六、給學弟妹的鼓勵
謝謝每一個讓我流淚的挫折，因為那正是我成長的養分，也謝謝那個始終不肯放棄的自己。國考的路上沒有捷徑，唯有堅持、決心與努力，願正在奮戰的學弟妹，也能在黑夜後迎來屬於自己的曙光，加油！
大學背景是社會工作學系，輔修工業工程。畢業後嘗試過許多工作：基金會社工、台積電MAE、稅捐處約僱。老實說，當中我最喜歡的是台積電，畢竟薪水優渥，但生活與工作失衡，讓我身心俱疲。於是，我決定轉換跑道，挑戰與科系相關的高普考社會行政，給自己二年的時間全力一搏。
說實話，我自認為並不是天資聰穎的人，求學時期能偶爾名列前茅，靠的都是日以繼夜的苦讀，這次準備國考，也一樣是苦熬出來的成果。
二、準備過程
【第一年落榜：淚水與決心】
報名補習班後，因個人因素，真正投入考試時，距離只剩下半年。我每天九點到補習班，跟著老師課程走，雖然課程有上完，但讀書進度僅完成約五成，果不其然，第一年挑戰失利。
準備國考期間，印象最深刻的是放榜那天，我不停落淚，悲傷難當，過了一晚後，我就擦乾眼淚，告訴自己：「明年我一定要上榜，非上不可！」
【閉關一年：廟裡的十小時】
在第一年沒考上的時候，我選擇在五甲龍成宮閉關一年。斷絕所有交際與社群，每天早上八點起床讀書到晚上十點廟宇打烊。有時感到累了、煩躁時，就和媽祖聊聊天，轉換心情，再繼續埋首書堆，繼續念書。一整天的念書，午休一小時必不可少，晚上十點後就不再讀書，保持讀書節奏與專注度。
三、我的讀書心法
1. 不偏重哪一科，平均分配：
每天安排兩科，隔天換另一組科目，確保每週所有科目都有碰到。就算是拿手科目，也不鬆懈。
2. 靈活思考，重於死背：
我平常沒有大量練習寫申論題，但讀書時會不斷思考，如果這觀念考出來題目，我該怎麼寫？不同章節、不同科目之間的概念也常能連結。答題時除了核心概念，也會延伸分析，並舉實務案例，讓內容顯得更完整。
3. 一本書為主，多書為輔：
每科選一本主要念書的教材，反覆精讀至少兩遍，搭配一到兩本輔助書做補充資料。這樣才不會被浩瀚的書海淹沒，又能補足部分盲點。
四、課程與老師推薦
(一)行政法：感謝行政法老師讓我這個法律新手找到方向，建議以上課老師的書為主，選擇題搭配題庫書本練習，申論則靠平日的苦背法條與老師上課筆記累積。
(二)社會工作／社會政策／社會福利：三科領域重疊，但範圍龐大。會以坊間的《社會政策》與《社會工作》書籍打基礎，反覆讀兩遍，再搭配志光數位學院老師的講義讀一遍。社會政策立法老師補充最新修法與政策，非常實用；社會工作老師的實務經驗與重點整理，也讓我獲益良多。
五、最感謝的人
這趟旅程，我欠太多人一聲感謝。謝謝家人與朋友，在我低潮時不吝鼓勵；在我鬆懈時溫柔鞭策。你們是我黑夜裡不滅的燈塔。最深的感謝獻給父母——沒有他們的一路支持，就沒有今天上榜的我。無論我多少次失敗，他們始終不離不棄，成為最強後盾。最後，也謝謝讀書會的夥伴們，大家一起努力、討論課業，有你們真好。
六、給學弟妹的鼓勵
謝謝每一個讓我流淚的挫折，因為那正是我成長的養分，也謝謝那個始終不肯放棄的自己。國考的路上沒有捷徑，唯有堅持、決心與努力，願正在奮戰的學弟妹，也能在黑夜後迎來屬於自己的曙光，加油！
112年高普考雙榜教育行政-陳○筠-鳳山志光數位學院
從小我的夢想是當老師，然而好不容易終於修完教育學程，並順利考取國小教師證的時候，卻不幸遇到疫情，那年唯一一場教甄複試失利後，我到教育現場代課一學年，漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾，因此決定轉換跑道，考考看教育行政，想透過另外一種工作與身份，運用所學為教育盡一份心力。
112年 高普考 一般民政 增額雙榜－傅Ｏ晴－苗栗數位學院
由於是非本科系，我覺得要自己掌握課程內容會消耗太多時間，查了一下網路推薦的師資幾乎都在志光就決定去報名了。 而選擇視訊班的原因是因為不想花費通勤時間去面授班，而且我自認沒有很好的自制力，待在家裡看函授很會分心想睡覺，乾脆就去補習班看影片。再來就是我的底子很差，需要重複觀看課程熟悉內容，若當天課程真的有點吃不消，都可以休息一下再繼續課程，不會因為面授一直勉強自己聽下去而吸收不了後面的課程。
