
【教師甄試】116雙循班 新班優惠7折起
活動摘要:
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教甄介紹
| 教師甄試介紹 |
教師甄試資格條件
年齡在65歲以下,具有中華民國國籍之國民,且無「教師法第19條」、無「教育人員任用條例第31條及第33條」各款之情事者、無 「幼兒教育及照顧法第25條」各款之情事者,並具備「報考資格」者,始得報名參加。
| 公立幼稚園 | 具備幼兒園合格教師證書,且尚在有效期間內。 |
|---|---|
| 國民小學 | 國小教師具備該類科國小合格教師證書,且尚在有效期間內。 |
| 中等學校 (國中/高中) |
國中教師具備該類科國中合格教師證書,且尚在有效期間內。 |
| 特殊教育 (學前、國小、中等) |
學前特殊教育教師具備學前特殊教育身心障礙類合格教師證書,且尚在有效期間內。 |
| 備註 | 除普通科外,其餘類科需具備相關科系所(組)或條件才可報名參加。詳情以考試簡章為準。 |
如何準備教師甄試
通過筆試後,試教和口試同樣重要。口試時,保持自信和微笑,回答問題要條理清晰,並適時展現教學理念和熱情。由於教甄考試內容相當廣泛,建議透過各種渠道獲取複習資料,包括讀書會、教甄輔導書和網路資源。此外,補習班也能提供實用的備考技巧和資料,以下是幾個重點建議:
- 系統化教學: 補習班的老師根據考試的重點和難點制定清晰的計劃和進度,幫助學習者不再迷茫,有條不紊地複習。
- 豐富的資源: 補習班提供大量學習資源,如教材、講義和模擬題目,這些都是經過專業篩選的,可以有效鞏固知識,提升應試能力。
- 專業的輔導: 老師根據每位學生的情況提供個別輔導,幫助找出薄弱環節並加強訓練,同時分享許多實用的應試技巧,讓口試時更有信心。
在備考期間,充分利用每一刻進行學習。早晨時間特別珍貴,可以早起一小時進行記憶類的學習,例如背誦教育學和心理學的重點。在備考過程中難免會有壓力,適度運動有助於調節心態,保持良好情緒是發揮實力的關鍵。雖然準備教甄的過程艱辛,但只要有明確的目標並持之以恆,定能取得好成績。
教甄考試科目
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教師甄試科目,複試包括口試及試教方式 |
每位考生複試流程為「報到→抽題→教學演示→口試」,請考生詳閱複試試場規則。實際測驗試目及流程仍以舉辦單位簡章公告為準。
公幼教師甄試科目
身心障礙類特殊教育班教師筆試科目「教育專業科目」加重國小特殊教育比重,學前特殊教育教師筆試科目「教育專業科目」加重學前特殊教育比重。
| 甄選類科 | 測驗項目 |
|---|---|
| 幼兒園教師 | 一、筆試:1.教育專業科目;2.國語文 二、複試:試教及口試方式 |
| 學前特殊教育教師 | 一、筆試:1.教育專業科目;2.國語文 二、複試:試教及口試方式 |
科目命題範圍
幼兒園「教育專業科目」命題範圍為教育理念與實務、學習者發展與適性輔導及課程教學與評量等。
國小教師甄試科目
除輔導科外,初試考試科目均以選擇題命題,採電腦閱卷,限使用2B 鉛筆作答,違者不予計分。
| 甄選類科 | 測驗項目 |
|---|---|
| 普通教師 | 一、筆試:1.教育專業科目;2.國語文;3.數學 二、複試:試教及口試方式 |
| 專長教師 | 一、筆試:1.教育專業科目;2.國語文;3.專門類科知能 二、複試:試教及口試方式 |
科目命題範圍
- 「教育專業科目」命題範圍為教育理念與實務、學習者發展與適性輔導及課程教學與評量等;國小身心障礙類特殊教育班教師及國小資賦優異類特殊教育班教師筆試科目「教育專業科目」加重「國小特殊教育」比重。
- 「國語文」科目命題範圍為大學國語文該科基礎專業知能為主。
- 「數學」科目命題範圍以高中程度為原則,試題含教材教法考題。
- 「英語」科目命題範圍包含詞彙與表達、文法、克漏字、閱讀測驗等。
- 「體育概論暨體育教材教法」科目命題範圍為體育教材教學、動作發展、動作學習、運動科學、運動教育學。
- 「輔導知能」科目命題範圍為輔導專業知能。
國中教師甄試科目
| 甄選類科 | 測驗項目 |
|---|---|
| 各類科 | 一、筆試:1.教育專業科目;2.專門科目 二、複試:試教及口試方式 |
| 專任輔導教師 | 一、筆試:1.教育專業科目;2.輔導知能 二、複試:試教及口試方式 |
| 特殊教育科身心障礙類 | 一、筆試:1.教育專業科目;2.特教身心障礙類專業科目 二、複試:試教及口試方式 |
| 特殊教育科資賦優異類 | 一、筆試:1.教育專業科目;2.特教資賦優異類專業科目 二、複試:試教及口試方式 |
科目命題範圍
- 「教育專業科目」命題範圍為教育理念與實務、學習者發展與適性輔導及課程教學與評量等。
- 「專門科目」命題範圍以大學該科基礎專業知能為主。
- 「輔導知能」命題範圍以專業輔導知能為主。
心得準備方法
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每年四、五月開始,一波一波的教甄缺額陸續釋出,在這波教師甄試潮中,你已經做好準備,踏上浪頭,全力奪取正式教師的旗標了嗎? 正式教師是很多人努力的目標,夢想的實現憑藉的絕對不只是運氣,平日裡實力的積累是博取目標的籌碼,機會來臨時才有把握的資格。
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我要當老師/師資培育流程

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