【在校生拚國考】教育行政VS考教甄~教育系 畢業出路分析？
活動摘要：
教育系所畢業有兩大類就業出路。一是到企業人資部門，擔任人才訓練、企劃工作；二是任職文教行業，其中又以補教業為大宗。此外，教育專長學生若能出國留學，就業選擇將更多元。【資料來源:遠見雜誌2016研究所指南】
教育系考公職
教甄
就是當你修完教育學分並取得實習合格證書，通過檢定具有教師資格後，要進入學校成為正式教師的必經捷徑。
通常分為初試(筆試)及複試(口試、試教)，並且可能需準備資料審查(教學檔案)的部分。
建議應考須多留意各縣市甄選的訊息，如：全國教師會選聘服務網及參閱考取學員的經驗談等。考試日期：每年5~7月
| 教甄科別 | 考試科目 |
|---|---|
| 公立幼兒園 | 1.國語文2.幼教綜合科目3.口試4.教學演示5.地方文史(部份縣市) |
| 國民小學 | 1.國語文2.數學3.教育綜合科目4.口試5.試教6.地方文史(部份縣市) |
| 中等(國中/高中) | 1.國語文2.教育綜合科目3.專業科目4.口試5.試教6.地方文史(部份縣市) |
| 特殊教育 (學前、國小、中等) |
考試科目同上，但一般會加考「特殊教育」專業科目 |
教保員
幼兒園新進用之契約進用人員，其職稱為教保員者，依其學歷之薪資第一級給付；其職稱為助理教保員者，依其職稱之薪資第
一級給付；其為護理人員及社會工作人員者，依其所具證書，分別以各該薪資第一級給付。考試日期：依各縣市教育局公告之
| 考試科目 | 命題範圍 |
|---|---|
| 幼兒發展與教保概論 | 1.幼兒生理動作、健康與安全 2.幼兒認知發展與輔導 3.幼兒語言發展與輔導 4.幼兒社會情緒發展與輔導 5.幼兒教保行政、法令與政策 6.幼兒園、家庭與社區 |
| 幼兒教保活動設計 | 1.課程設計 2.教材教法 3.幼兒園環境規劃 4.幼兒教保教學與學習評量 5.班級經營與專業倫理 |
教育行政/文化行政
對於許多不曾修過教育學程卻喜歡學校環境，教育行政是可以一展宏願的類組，考取後通常分發到教育部、各縣市教育局及各
級學校。而政府機關常舉辦大小藝文活動、特色節慶，這些充滿創意的活動內容即是由國內各級文化行政單位所發包、
監督舉行。高考/地三：須大學畢。普考/地四：須高中畢 高普考：每年7月招考。地方特考：每年12月招考。
| 推薦考科 | 共同科目 | 專業科目 |
|---|---|---|
| 高考/地三教育行政 | ◎1.國文(作文、測驗) ※2.法學知識與英文 |
◎3.行政法 4.教育心理學 5.教育測驗與統計 6.教育行政學 7.教育哲學 8.比較教育 |
| 高考/地三文化行政 | 3.世界文化史 4.文化行政與政策分析 5.本國文學概論 6.藝術概論 7.文化人類學 8.文化資產概論與法規 113年異動後科目： 3.文化行政與文化法規 4.本國文學概論 5.藝術概論 6.文化人類學 |
教育系畢業
一、學術教職：有修習教育學程者，可擔任中小學老師、補教老師；亦可擔任大專院校講師。
二、公務人員：參加高普考試教育行政，擔任相關教育行政單位主管。
三、研究人員：可擔任各級單位研究人員、研究助理、大學助教。
四、大學教授：繼續攻讀博士班，往學術路線發展，擔任大學教授。
五、企業界 / 文教事業：擔任教材研發、教育訓練、教育行政或領導等高階主管。
六、自行創業：運用專業領域，可自行開業往補教業發展，開設安親班、家教班…等。
考取生經驗談
109公務人員考試地方政府特考-三等-教育行政-翁○-全國榜眼
我今年25歲，畢業於臺北市立大學教育學系，後就讀國立臺灣師範大學教育政策與行政所，於碩班期間考取了108年普通考試教育行政類科，後因進入政府單位工作不順利，加上普考薪水不如高考或地特三等多，經考量後返回學校繼續唸書，開始準備年底的地方特考，並順利考取109年地方特考三等教育行政考試。
【超級函授】對於我的學習相當有幫助，只要透過電腦即可播放，省去通勤補習班的時間，同時精美的板書筆記，讓我在聽課之餘，不會很匆忙的抄完筆記而沒有理解其內涵，可以專注在聽課上。函授也有提供相當充分的線上輔考資源，如公職王考古題、線上名師批改，考前還會上傳考前猜題，對於學習都有極大的幫助。
另外，【超級函授】所附的志光出版社的書籍對於教育行政類科也是很大的福音，因為其他出版社極少針對冷門科目，如：教育哲學、比較教育這些領域來出版參考書，而志光出版社針對這些領域都有相關的書籍，且編排相當得宜，準備時較容易掌握重點且不吃力。
準備時間規劃的部份，由於之前準備普考時已經有了1年的準備基礎，我從我回到學校唸書到考試大約剩3、4個月的準備時間，我將時間分為前2個月與後2個月，由於之前準備普考時同時有準備高考，因此對於教材內容並不陌生，在前2個月的時間內，先找出重要理論的函授課程重新喚醒印象，並開始整理筆記。在108年考取普考時，高考平均差1分上榜，那時我發現平時讀了很多的內容，如果考場上沒有發揮出來也是沒用，不如把這些很多的內容濃縮成小的標題。因此這次主要使用標題式的整理方法，寫出每個議題的幾個小標，並熟記這些小標，考試時只要有記得小標，再根據既有的知識，即可填入各小標底下的內容。
後2個月的時間主要在熟讀這些筆記的內容，並且參與讀書會，透過每周練習考古題及討論的方式，聽取不同的申論寫作意見，增加答題寫作的技巧及不同的面向，同時將不熟悉或容易忘記的考古題整理一張A4紙，有空時便拿出來反覆回想可以如何回答這些題型。
國文
國文的公文格式是投資報酬率不錯的部分，公文格式一定要弄清楚，自己試寫過幾遍。每一個格子正數幾格或者倒數過來幾格開始寫的習慣一定要養成，比方說「檔號」、「保存年限」習慣從倒數四格開始寫起，字體大小大約為格子的二分之一，每個格式的字體大小和放置位置都要仔細記好。
國文的選擇題和作文平日沒有特地練習，考前把重要人物字號看一看，寫幾回考古題，再把優美的佳句背一背，考場上強迫自己使用，比方說「邁向xx的康壯大道」、「oo有如明燈，xx好比火炬，照亮著我們★★的未來」，就可掌握基本分數。法學知識與英文
憲法的部分須將憲法的基本原則、權利弄清楚，尤其憲法第8條之規定非常重要，幾乎每年必考的題目。另外，五院的職權也要弄清楚，總統府、行政、立法特別要重視三者的互動關係，司法、考試、監察特別要重視任用方式以及人數。
法緒的範圍非常廣，民法、刑法總則一定要熟，「各種能力比較」、「消滅、除斥期間」相當重要，總則掌握完有時間就多看看民法分則的重要概念及其他常出現在考古題中的法規。
英文需要靠平常的練習，保持良好的英文語感，因此有時間時便寫寫英文的閱讀測驗，增加英文的語感及正確率。
行政法
行政法這科的體系非常繁雜，建議找一本較為有系統且完整的書籍準備，再輔以一本精簡版的行政法講義，做為重點聚焦使用，以免陷入法條大海而迷失準備考試的方向。
考前多多練習考古題，將近5年的地特、高考、普考選擇題都練一遍，各單元選擇題的錯題數目整理成表，針對錯題數高的單元，再進行一次重點整理；申論寫作時，一定要充分地將題目提供的法律行為定性，並且說明因為此種定性適用何種法規，之後再將案件與法規結合作出解釋。
教育測驗與統計
教育測驗可找一本寫的較為清楚的教育測驗與評量的書籍，透過自己的話語來整理筆記加深認識，並且多練習歷屆試題，掌握重要的考點。教育統計則有較多的計算題型，因此這個科目需要平常多多的計算，最好能將課本上的例題親自都算過一遍，並針對曾寫錯的題目整理成一份考卷，考前將這些曾寫錯重新計算幾遍，加深這些題目印象。
教育行政學
教育行政學這科相當推薦坊間的教育行政學，基本上熟讀這本書便具備有一定應考的實力，亦可以輔以坊間教育行政理論與模式書籍，補充一些不一樣的理論或分類，同時這個科目經常考到教育政策或教育議題的部分，因此需要關注近年三年內重要的教育相關法律的修法、白皮書或是課綱的變革。
教育心理學
教育心理學心理學概要的基礎也十分重要，因此除了看有「教心聖經」之稱的教育心理學外，我也搭配坊間的心理學概要閱讀，因為心理學有一個完整的體系，準備的越仔細，在面對常見議題時，能夠旁徵博引相關內容，在面對出題教授的獨門暗器時，也能回答出別人所忽略的部分。
比較教育
比較教育可以分為方法論和各國教育，方法論的部分包含各時期的理論學者，是屬於比較容易掌握分數的部分，針對社會科學方法時期以後的學者須比較他們之間的主張與差異，各國教育的部分除了熟讀課本外，也要經常瀏覽教育部電子報國際視窗欄，補充教育新知，才能掌握最新的各國教育情報
教育哲學
教育哲學的歷史脈絡與當時哲學思想的連結性非常重要，因此建議整理筆記時要能將年代與哲學思潮進行脈絡性的整理，哪個學派後來影響哪個學派、哪個學派後來反對哪個學派，都要有清楚的脈絡，較能掌握分數，我這次便是因未能抓住連結性，所以這科分數較低。另外，後現代理論、批判理論的專有名詞的意涵都須一一釐清，在適當的時候套用專有名詞，會有畫龍點睛的效果。
準備考試的時候，一定會有許多焦慮不安的情形，甚至考試前幾天會覺得自己準備不完、想放棄這次考試，這時候一定要堅持下去，不需要太過焦慮影響考前準備的心情，只要每堂課都有認真地聽，每天都有充實的準備，每次練習都有仔細的訂正，準備夠了自然就會考取，希望大家都可以順利上榜！
我要諮詢課程
