109年 普考首年考取 人事行政林○竹 台東志光數位學院
大學非本科系,完全沒有法律底子,大四到入伍前這段期間在台北從事過翻譯社、人資助理、補習班助教等工作,由於在北部文組的薪水普遍偏低,再加上公職的薪水中上且非常穩定,在經過考慮之後決定不再攻讀碩士而是下定決心報名台東志光數位學院的109人事行政班,目標鎖定高考三等,原本計畫全職兩年準備(第一年打底+第二年增強),109年高普考是第一次參加國考,高考沒有太意外地落榜了,但普考卻非常幸運地增額錄取。
結語:每個人的準備時間跟念書習慣不同,需加強的弱項及強項要如何分配時間運用自己最清楚,會有一段摸索期也很正常,不用太在意別人的念書方式,只要自己的方向對並且發現方法有效且持續有進步,一直往前就好了,其他雜音全部關掉。

大學非本科系,完全沒有法律底子,大四到入伍前這段期間在台北從事過翻譯社、人資助理、補習班助教等工作,由於在北部文組的薪水普遍偏低,再加上公職的薪水中上且非常穩定,在經過考慮之後決定不再攻讀碩士而是下定決心報名台東志光數位學院的109人事行政班,目標鎖定高考三等,原本計畫全職兩年準備(第一年打底+第二年增強),109年高普考是第一次參加國考,高考沒有太意外地落榜了,但普考卻非常幸運地增額錄取。

從小我的夢想是當老師,然而好不容易終於修完教育學程,並順利考取國小教師證的時候,卻不幸遇到疫情,那年唯一一場教甄複試失利後,我到教育現場代課一學年,漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾,因此決定轉換跑道,考考看教育行政,想透過另外一種工作與身份,運用所學為教育盡一份心力。

自從兩年前決定報考客家事務行政類科,毅然決然辭去原本正職工作轉任兼職,因為並非法政背景相關科系畢業,也沒有修過相關課程學分,擔心直接上課會跟不上課程進度,因此先以1年時間自修補強相關課程基礎知識,並仔細比較各補教業者歷年所釋出的線上試聽資源,最後我評估志光體系相關課程最符合我的需求。原本想要報名面授班,但是因為疫情的緣故,決定改報名超級函授;它可以在我下班時間無限次循環聽課,免去人與人間的接觸是超級函授最大的優勢!