地方政府四等特考考取心得

當我於東海大學碩士班畢業並服完一年社會替代役準備出社會時，其實並沒有考慮過要報考公務員考試。但在經歷了五年的民間企業工作後便萌生了想要轉職公務員的念頭，原因不僅是因為不穩定的作息消磨了身體和心理的健康，更是因為民間企業追求績效所帶來的業績壓力、主管間權衡利益下被犧牲的基層勞動權益，以及每個月假日排班同事間的協調，讓我逐漸嚮往生活模式相對固定的公務員職務。

        由於未曾設想過要準備公職考試的緣故，所以希望能透過一個系統化的教程來提升自己的錄取機率，且這個教程還要能配合我在離職後仍尚未完全恢復規律的作息。在經過一段時間的思考與搜尋後，最終選擇了志光數位學院的考取班作為考前一百八十天的衝刺選擇。

        其中各位老師的細心教學確實讓我受益良多，也是我第一次準備就能考取榜首的重要功臣。同時是法學緒論和行政法老師的課程講解深入淺出且舉例靈活緊跟時事，並會詳細統整各屆試題內容、憲法法庭判決詳解與出題教授的各個獨門暗器，讓考試準備起來事半功倍，其幽默風趣的教學風格也讓我回憶起了過去在大學社科院學習的過往；社會政策與社會立法老師教學著重於歷屆試題內容，善於教導學生抓出試題重點與精簡準備考試的內容，讓繁瑣的各項社會政策發展歷史、學派觀點與相關法條得以條列的方式整理成井然有序的樹狀圖，讓讀書計畫的規劃成為舉手之勞；社會工作老師透過結合親身經歷來傳授各種社工實務必備的知識，讓社工理論不只停留在選擇題的記憶背誦，還可以靈活運用於實務及申論的辯論中；國文的林嵩(林文騰)老師以腦力激盪的方式激發學生的寫作能量，以期學生能不只是應付考試的填答書寫，更能磨練學生以公務員的角度去思考辯論各種現實情境，讓學生成為一名通情達理的公僕；憲法老師透過在課堂間分享自身經歷，緩和憲法課程中背誦知識的枯燥乏味，並簡明扼要地說明憲法法條及憲法判決背後所蘊含的法治精神與邏輯脈絡，讓學生能快速記憶各個常考憲法判決字號內容和法條；英文老師擅長教導學生不同於其他補習班老師的背誦方式，試圖讓學生透過拆解並重組英文單字、句型、語法等方式將英文的運用了然於心，並鼓勵使用各種軟體工具輔助讓學習效益最大化。

        除了各位老師的鼎力相助外，自我約束、規律生活和適度放鬆也是備考過程中不可或缺的要素。準備公職考試時不能只是毫無目的的拼命死背和讀書，過程中不僅會消磨讀書的興致，長期下來也會讓人迷失在書堆之中，變得生活和備考兩方面都失去目標，唯有長期的讀書計畫與進度的執行規劃才是能夠穩定進步的關鍵。讀書計畫的擬定可以根據教師的課程教學進度來規劃，每週的課程進度除了跟著教師課程的預習和複習之外，也應該要思考課程中教師提到的備考範圍，依照自己所想考取的考試等級來縮小範圍去準備，例如我報考的地特四等，行政法老師就提過行政法在三等和四等的考試內容是有差別的，四等的部分並不用太過刻意準備憲法判例和行政法實例應用的細節，而是應該集中火力背熟各個行政法法條與特別案例，如此即可應付絕大多數的題目。除了透過以上這種方式自己簡化準備考試的內容外，還要嘗試將內容相近的科目以外的各科進度分散於各個時期，三心二意地將各科目混著讀會導致知識錯亂，讓讀書效率大打折扣。最後，還要盡力說服自己要將每週的進度執行完畢不拖欠，這樣讀書計畫執行起來才不會因為同時要面對過多的知識量和背誦而感到疲憊甚至是力不從心，進而喪失自我約束的能力和讀書動力。

        而規律生活和適度放鬆則是支持自己能夠繼續自我約束的重要關鍵。備考公職固然是一件人生大事，但日常生活中並非只有備考，還要顧及其他生活瑣事，任何事都是需要耗費精神和體力來處理的，所以不能只是廢寢忘食地讀書而忘記自己的身體和精神狀態，一定要保持規律作息讓自己時刻處於最佳狀態，以避免諸如家人生病、交通事故等突發事故耗費過多心神處理，但事後卻又乏力讀書的狀況發生，如果不能維持生活規律，至少也該秉持著吃飽穿暖的態度維持身心狀態。再者，達到讀書計畫上應達成的進度時，也應該適度地放鬆讓自己放個假，例如我便會選擇週末去桌遊店和三五好友打上幾圈桌遊聯絡感情兼放鬆心情，勞逸結合、適度放鬆才能維持讀書的效率和生活的品質。

        最後，還要感謝在我備考公職的過程中毫無怨言支持我的家人們和在這期間曾幫助過我的人，讓我可以排除萬難順利考上花東區地方特考四等的社會行政榜首。在此也祝正在備考各類考試的考生們能夠萬事如意、金榜題名。謝謝大家！