109普考教育行政-黃O銘-竹北志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。





大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。

首先必須感謝家人支持我全職準備考試,讓我能無後顧之憂地專心備考;再來是「交行天王」劉奇老師以及運輸經濟的王瀚老師。王瀚老師會手把手帶所有的計算題,而劉奇老師則將我運輸學的根基打得相當紮實。最後要感謝自己在考場上,即使遇到不會的題目,也沒有放棄掙扎,依然埋頭盡我所能地寫。皇天不負苦心人,只要鐘聲還未響起就不放棄,最後方能成功上榜。

本身為文組科系畢業的學生,想要有一份穩定的辦公室工作,但又想兼顧照顧家中的長輩,因此不打算北漂。綜合考量後,決定選擇三等人事行政。地方特考三等人事行政高雄區年年穩定開缺,地方特考是分區考,考上就在該區服務,完全沒有懸念。