109普考教育行政-黃O銘-竹北志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
直到在正要為未來職涯做好準備的大四那年出了車禍,無心也無力去提升自己踏入職場前的競爭力,走投無路的情況下,只好在畢業之後聽從父母的建議準備公務人員考試,便因此開啟了我的全職備考生涯。
每月定期的申論批改我有使用,以提升自己的作答能力,志光提供的「全真國家考試試卷」不僅可以練習考試的模式,也可以加強自己的寫字大小、速度、流暢度。老師批改後的回饋也要仔細閱讀並吸收。