110年 高考 人事行政 林Ｏ安 松山志光數位學院
110年 高考 人事行政 上榜生 松山志光數位學院
地方政府三等特考考取心得
一、背景：
本身是公共行政學系畢業，畢業後才開始準備公職考試，比起身旁同學在校時就準備，時間算稍晚。為了避免生活壓力我先找機關職缺任職，採取一邊上班一邊考試方式兼職準備考試。一開始目標是以四等民政先上榜再說，並於一年後順利考取四等一般民政，上榜後繼續往三等邁進。有了四等考取經驗後面對考試也比較無生活壓力，終於在四等上榜三年後再次考取三等考試。二、選擇超級函授原因：
本身比較有自制力，函授自己安排讀書時間的彈性及變化，面對需要上班的我，可以依據自己精神狀態來學習，另外函授可以回放與暫停使我有時間可以吸收教材內容，除此之外函授可以兩倍速撥放，節省相當多時間，有些科目甚至可以看到兩次以加深觀念。三、讀書計畫：
首先我將函授課程完整看完，因為有了108地特上榜的基礎，進而開始大量練習考古題，考古題的部分我都選擇志光題庫書，並且歸納考題類型及出題頻。此外各科常出現法條以筆記方式記下來背誦。以下是各科學習方法及技巧：
(1)行政法：
本科有1/2選擇題，以大量的選擇題題庫練習，對於錯誤題目訂正，並於課前重複練習直到記下來為止，申論題以志光林老師行政法補習班用書作為備考用書，依據不同章節常用法規老師都有特別再三強調，個人習慣把常用法規記錄下來寫於筆記本在考場上可快速複習。(2)行政學：
本科範圍較大，個人以求廣度學習不求精，但是每個章節的重點觀念以及各學派間不同主張都要時時閱讀，另外選擇題部分非常推薦陳老師行政學補習班用書，裡面許多選擇題的考題，都可以變成申論題的方式出題，所以我也會分析每個選擇題是否改考申論，同時加強自己行政學的章節重點。(3)政治學：
本科是以課本搭配考古題方式，韋老師強調應該要正面回答題目問題，意即題目問什麼答什麼，同時本科要注意時事以及國際政治。(4)地方政府：
本科以林老師地方政府與自治的補習班用書的考古題練習，並列印地方制度法、地方稅法通則及財政收支劃分法等相關法規一同記憶，並搭配地方政治或政策舉例或研讀。(5)公共政策：
本科以分章節的先觀念理解，並搭配時事的公共政策活用。(6)民刑法總則：
法學類科我推薦反覆背誦常考之重要法規，並搭配題庫去練習反覆記憶。四、考取經驗與準備技巧：
因為我是兼職備考所以並不會給自己太大壓力，畢竟退可守，還有一份工作繼續支持生活。另外我會把握每次的考試機會，每次都要認真備考，並且在考試結束我都會記錄我的考試成績到Excel報表內，觀察每次考試是否有進步、哪些弱科需要再加強，每次都要重新檢視自己是否有修正的空間。另外每個人都有適合自己的讀書方式，只要找到最適合自己的方式即可，但是如果成績持續沒有進步還是要適時改變步驟。國考不是做學問，所以我是直接以大量寫考古題的方式並歸納考題類型，看到常用法規另外筆記下來，反覆練習考古題。最後要提醒在考場上遇到不會寫的題目，千萬不可跳過或直接留白，因為這樣一定是零分，大大降低考取機率。可針對題目思考出題老師可能想知道的答案或是相關的學說知識去寫，增加一些墨水分數。準備國考的心態要保持正向愉快心情，該出去玩就出去玩，該念書就念書，並適時運動這樣才能緩解考試的壓力。
五、最後感謝一路支持我的親友及同事們的鼓勵，才能讓我一路堅持到現在。
108普考一般行政員林志光首年考取學員
我大學就讀的科系是中文系，畢業後的出路是眾所皆知的模糊沒有明確方向，每當逢年過節或是遇到長輩總免不了被問：「畢業後要做什麼？」，所以在父母的建議下，我在升大四的暑假下定決心踏入國考的行列，因為要兼顧學校課業，所以選擇了時間安排相對彈性的視訊學習方式，學校方面則開始走讀的生活。
110年-高普考-高考人事行政-林O真-高雄旗艦志光數位學院
工欲善其事，必先利其器；考取是欲達成的目標，師資、教材與環境就是最重要的工具。相較於自學，選擇報名補習班能夠提供豐富的課程與老師，直接分析考點、重點式的教學，並且給予上課的教室環境集中學習。其中我會選擇志光數位學院的原因在於其提供的強大師資與完整的課程，行政法有陳治宇老師，現行考銓制度有郭老師與韋恩老師皆可以選擇，幾乎每個科目都有提供雙師資，可以針對個人學習風格選擇適合自己的老師。志光數位學院的教室環境整齊明亮、設備完整，同時亦提供場地能夠到教室自習，會遠比自己在家裡讀書還要專注認真。
