111年普考 觀光行政-吳O均-苗栗志光數位學院
我是苗栗人,從小到大土生土長,從未離開過苗栗,大學就讀國立聯合大學文化觀光產業學系進修部。其實之前從沒想過要當公務人員,但人生的方向卻又好像冥冥注定著。我的大學讀了三年,提早畢業一年,那時候是為了想出國遊學,並不是為了國考。大學期間,由於是本科系,也是該進修部的第一屆學生,學生期間,曾到旅行社打工帶團,也曾到飯店打工,正式的第一份工作是在公部門的景點擔任導覽員,第二份工作則是在公部門的景點擔任臨時人員。

我是苗栗人,從小到大土生土長,從未離開過苗栗,大學就讀國立聯合大學文化觀光產業學系進修部。其實之前從沒想過要當公務人員,但人生的方向卻又好像冥冥注定著。我的大學讀了三年,提早畢業一年,那時候是為了想出國遊學,並不是為了國考。大學期間,由於是本科系,也是該進修部的第一屆學生,學生期間,曾到旅行社打工帶團,也曾到飯店打工,正式的第一份工作是在公部門的景點擔任導覽員,第二份工作則是在公部門的景點擔任臨時人員。

自從失業已邁入第兩年了,是在家準備國考的全職考生。中年過後再次重拾書本,深深體驗到年紀大,不但體力、身體機能下降、記憶力更是大不如前。經由網路推薦就報名志光參加函授班,我備考一年後參加國考失利後,就痛定思痛,針對自己的弱科再加強,果然在一年後成功上岸。

我在各科的準備方式上大同小異,就是上完課再把教材仔細的讀熟,熟讀之後才開始練考古題,各科涉獵的教材大致上就是課本加一本解題書搭配著讀。我不太擅長做跳躍性思考,曾經試著學前輩從直接練習考古題下手,但我發現,在對各科的架構、概念不熟悉的狀態下,直接從考古題的切入,我很難抓到重點,變成只是背誦片段的內容,對融會貫通毫無幫助。後來,我只好依照「書呆子」模式,用最土法煉鋼的讀書方法,就是上課認真吸收、絕對不滑手機,複習時再把課本架構、內容讀到精熟,一旦讀到精熟後,看到考古題自然就會有答案在腦中浮現。