113年 高考 正取 文化行政-吳O淳-新竹志光數位學院
我是從111年3月開始買第一次的超級函授課程，並考取111年地方特考四等考試文化行政類科到文化局工作。接下來我持續以高考、地方特考三等考試為目標，由於當時仍在工作中，準備時間不太足夠，也不夠有決心，所以都很可惜落榜了。在本次的準備過程中，有了之前的累積加上本次的筆記整理，終於順利考取113年度高考文化行政類科。
高普考考取心得
一、學歷背景
私立大學非本科系畢業，完全沒有教育底子。
二、備考動機
為了追求穩定的生活，希望可以從事穩定的工作，雖然不是教育相關科系，但對教育有興趣，所以選擇報考教育行政類科。
三、各科目準備方式（高考）
（一）國文
1. 因為本來就是文組聲，所以選擇題吃老本。
2. 我覺得在作文審題方面，老師給予的幫助很大。作文的基礎建立在邏輯（語意通順）、架構（起承轉合），偶爾可以看一些佳作範例，如果讀書讀累了可以看一些散文，累積語感，邏輯基礎上面即是文筆，優美的文句、修辭句型，並且避免口語化的敘述（例如：窮的要死➜手頭拮据），可以在網路上找一些名言佳句背起來。
（二）法律
1. 憲法
推韋伯老師的課，聽起來淺顯易懂，而且筆記簡潔又容易複習。
2. 法緒
因為法緒的課沒上完，刑法民法吃老本（國高中的公民課），行政法就上直接林清老師的課，以老師的課程當作複習。
（三）行政法
非常推薦行政法老師的課，老師教學非常認真、仔細，板書架構都是特別整理過的，建議以老師的筆記為主、課本為輔，讀起來會比較順暢，而且行政法的課本很厚，建議多利用標籤貼紙，因為課本裡面有很多憲判、實務見解，先貼起來，複習的時候就很好找，另外法律申論題的寫法也跟其他科目不同，練習的時候可以多參考別人的法律類科申論題格式，也可以多加利用志光的申論題批改服務，幫助自己更熟悉申論題的寫作。
（四）教育行政學
因為教育概要這科其實包含了比較教育、教育哲學與教育行政學，涵蓋範圍廣，剛開始準備時真的毫無頭緒。教育行政學這科基本上是以教育概要打底，老師的架構能力很強，可以老師給予的課程架構，加深對科目的了解，並製作心智圖筆記，以便加強記憶。近年教育概論及教育行政學等科目中，也有不少結合時事或新興政策的相關題目，建議在準備考試之餘，還是要關注新聞趨勢、了解時事，才能應對相關題目。
（五）教育統計與測驗
1. 教育統計
個人認為統計的投報率是最高的，有寫對一定有分，雖然普考沒上榜，但普考的教測統第3題拿了25分滿分；非常推薦吳迪老師的統計課，教學流暢清楚，也不會讓人想睡覺，我會把老師上課做的題目寫在筆記本上，自己試著計算一次，如果有需要標註的地方，就直接用紅筆寫在旁邊，考前複習的時候再練習一次。
2. 教育測驗
因為教育測驗這科我一直抓不到重點，所以直接把補習班的課本讀完，把重點跟常考的內容畫重點、背下來，還有多練習考古題。
（六）教育心理學
教育心理學是以函授四等課程的心理學打底，並製作心智圖做為筆記，強化架構，把教育心理學的架構整理出來，各學派、學者的關係以及理論也會更清楚。
（七）教育哲學
因為四等函授課程沒有教育哲學，也是以教育概要為基礎，再加上自己到網路上找各種資源，或是到圖書館閱讀教育哲學相關書籍等。
（八）比較教育
比較教育也是我抓不到重點的一個科目，所以沒有特別準備，只有把自己買的教科書讀完兩遍、練習申論題。
四、推薦考試資源
（一）其他人的上榜心得文
（二）期刊論文《教育研究期刊》
（三）圖書館的書籍資源、讀書空間
五、上榜心得
備考是一條非常辛苦的路，雖然孤獨，但如果收穫成功，其甜美也只有自己感受最為深刻，對於準備考試的各位學弟妹，我想給予幾點建議：一、堅持信念，身為成年人，當然可以自己選擇堅持放棄與否，但要問自己，做了這樣的決定會不會後悔；二、現在科技發達，備考時盡量捨棄一些不必要的社交軟體，如FB、IG等，別讓虛擬網路影響自己的心情；三、如果真的很想上榜，請務必要練習考古題，尤其是申論題，就算讀再多書，若上了考場卻寫不出東西，一切都是枉然。
私立大學非本科系畢業，完全沒有教育底子。
二、備考動機
為了追求穩定的生活，希望可以從事穩定的工作，雖然不是教育相關科系，但對教育有興趣，所以選擇報考教育行政類科。
三、各科目準備方式（高考）
（一）國文
1. 因為本來就是文組聲，所以選擇題吃老本。
2. 我覺得在作文審題方面，老師給予的幫助很大。作文的基礎建立在邏輯（語意通順）、架構（起承轉合），偶爾可以看一些佳作範例，如果讀書讀累了可以看一些散文，累積語感，邏輯基礎上面即是文筆，優美的文句、修辭句型，並且避免口語化的敘述（例如：窮的要死➜手頭拮据），可以在網路上找一些名言佳句背起來。
（二）法律
1. 憲法
推韋伯老師的課，聽起來淺顯易懂，而且筆記簡潔又容易複習。
2. 法緒
因為法緒的課沒上完，刑法民法吃老本（國高中的公民課），行政法就上直接林清老師的課，以老師的課程當作複習。
（三）行政法
非常推薦行政法老師的課，老師教學非常認真、仔細，板書架構都是特別整理過的，建議以老師的筆記為主、課本為輔，讀起來會比較順暢，而且行政法的課本很厚，建議多利用標籤貼紙，因為課本裡面有很多憲判、實務見解，先貼起來，複習的時候就很好找，另外法律申論題的寫法也跟其他科目不同，練習的時候可以多參考別人的法律類科申論題格式，也可以多加利用志光的申論題批改服務，幫助自己更熟悉申論題的寫作。
（四）教育行政學
因為教育概要這科其實包含了比較教育、教育哲學與教育行政學，涵蓋範圍廣，剛開始準備時真的毫無頭緒。教育行政學這科基本上是以教育概要打底，老師的架構能力很強，可以老師給予的課程架構，加深對科目的了解，並製作心智圖筆記，以便加強記憶。近年教育概論及教育行政學等科目中，也有不少結合時事或新興政策的相關題目，建議在準備考試之餘，還是要關注新聞趨勢、了解時事，才能應對相關題目。
（五）教育統計與測驗
1. 教育統計
個人認為統計的投報率是最高的，有寫對一定有分，雖然普考沒上榜，但普考的教測統第3題拿了25分滿分；非常推薦吳迪老師的統計課，教學流暢清楚，也不會讓人想睡覺，我會把老師上課做的題目寫在筆記本上，自己試著計算一次，如果有需要標註的地方，就直接用紅筆寫在旁邊，考前複習的時候再練習一次。
2. 教育測驗
因為教育測驗這科我一直抓不到重點，所以直接把補習班的課本讀完，把重點跟常考的內容畫重點、背下來，還有多練習考古題。
（六）教育心理學
教育心理學是以函授四等課程的心理學打底，並製作心智圖做為筆記，強化架構，把教育心理學的架構整理出來，各學派、學者的關係以及理論也會更清楚。
（七）教育哲學
因為四等函授課程沒有教育哲學，也是以教育概要為基礎，再加上自己到網路上找各種資源，或是到圖書館閱讀教育哲學相關書籍等。
（八）比較教育
比較教育也是我抓不到重點的一個科目，所以沒有特別準備，只有把自己買的教科書讀完兩遍、練習申論題。
四、推薦考試資源
（一）其他人的上榜心得文
（二）期刊論文《教育研究期刊》
（三）圖書館的書籍資源、讀書空間
五、上榜心得
備考是一條非常辛苦的路，雖然孤獨，但如果收穫成功，其甜美也只有自己感受最為深刻，對於準備考試的各位學弟妹，我想給予幾點建議：一、堅持信念，身為成年人，當然可以自己選擇堅持放棄與否，但要問自己，做了這樣的決定會不會後悔；二、現在科技發達，備考時盡量捨棄一些不必要的社交軟體，如FB、IG等，別讓虛擬網路影響自己的心情；三、如果真的很想上榜，請務必要練習考古題，尤其是申論題，就算讀再多書，若上了考場卻寫不出東西，一切都是枉然。
109年普考一般民政-姜O州-新營志光數位學院
地方制度法中有許多「核定」以及「備查」的條文，我就會將「核定」及「備查」相關條號繕寫下來，以「核定」來說，它的組合條文便有第2條第4款的定義、第6條的更名核定、第7條之1的改制計畫核定、第26條的有罰則的自治條例核定、第29條的委辦規則核定、第54條的議會組織條例核定以及第83條的改選及補選延期辦理核准
112年 初等考 正取007一般行政-邱O宣-竹北志光數位學院
在下定決心報考前，相信每個人都曾經掙扎猶豫過，是否要把未來賭在這條不一定有結果的考試路上，特別是非法律專業的同學，更容易杞人憂天，怕自己無法和相關科系出身的人比拚，我也不例外。在我報考的一般行政類中，不管是法科還是行政學、公共管理，通通都是以往不曾接觸過的科目，只有政治學勉強聽過半年的課，但水準之淺，在國考也毫無用武之地，完全是個門外漢。所幸大學時還寫過幾題申論題、見到一大疊空白答卷時不致於慌了手腳，還能擠出一些字句。但即便是對申論題陌生的同學來說，仍然可以靠選擇題奪下上榜的機會。勤能補拙，這句話在國考絕對不是空泛的心靈雞湯，而是上榜的不二法門。
