110年 高考011 普考004 正取 文化行政 雙榜考取
110年 高普考 正取 文化行政 雙榜考取 林O喬 新竹志光數位學院
一、背景
大學就讀新聞系,畢業後待過公關公司、醫院行政,因為有感於私人企業的低薪、工時長、不會定期調薪等缺點,因此投入小時候抵死不入的國考行列,希望能有份相對穩定的工作。
由於是初次考國考,又是江湖人稱死亡之組的「一般行政」類科,但希望能給自己一點時間壓力,因此報名志光兩年度的超強班,給自己的目標是兩年內能至少上普考。而我很幸運的一年就考上普考,讓國考這條煎熬的路上有個著落。
二、補習班選擇
我從2019年5月萌生考國考的念頭,也很快的付諸實踐找補習班,選擇靜宜志光數位學院也是因為那時候還在醫院工作,預計2020年過完年後再離職,所以要一邊工作一邊唸書,因此離上班地點近是我的首要考量,方便我能下班趕去補習。其次是我個人不愛在家裡念書,覺得家裡容易怠惰,因此買回家看函授便不在我的考量之內,上網爬文之後發現志光的師資口碑最好、上榜者多,就決定報名了。
三、時間規劃
陳翎老師會補充相關實務,非常受用,我自己還會額外再想一兩個例子,或找找最近有沒有什麼時是可以相結合。公管的題目比較靈活,因此除了掌握基本知識外,要確保自己在考場上能舉出例子。
五、感謝
考上這條路上除了感謝家人的支持,還要感謝醫院的前同事們,得知我要準備考試,大家都在工作上給予我許多幫助,盡量減輕我的工作壓力,讓我晚上能好好去靜宜志光數位學院上課。另外也要感謝靜宜志光數位學院的櫃檯(怡嘉、佩珮、有玉)及一起讀書的戰友,你們是我去靜宜志光數位學院的動力,藉由因為已答應靜宜志光櫃台們明天九點會來上課,所以不能爽約的心態,即使平日上班很累,假日也依然到靜宜志光數位學院上課。最後也要感謝自己,感謝那個即使讀到懷疑人生但依然沒放棄的自己。
110年 高普考 正取 文化行政 雙榜考取 林O喬 新竹志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
地方制度法中有許多「核定」以及「備查」的條文,我就會將「核定」及「備查」相關條號繕寫下來,以「核定」來說,它的組合條文便有第2條第4款的定義、第6條的更名核定、第7條之1的改制計畫核定、第26條的有罰則的自治條例核定、第29條的委辦規則核定、第54條的議會組織條例核定以及第83條的改選及補選延期辦理核准