111年國小教師甄試-許o欽-潮州志光數位學院
偶然間，於網路上看到了志光團隊的教甄衝刺班教學影片，當時觀看的影片為江河老師的國文的教育社會學和蔡一菱老師的教育心理學，覺得每位老師整理的重點有條不紊，且都能針對關鍵題目去分析，讓我們對教甄的各類題型快速上手，於是決定到志光尋求高明，並且報名了教甄班。
教師甄試考取心得
一、背景及過程
「人生最好的貴人，是努力且堅持不懈的自己。」
這句話，是我在上榜後反覆對自己說的話。身為一名超過45歲的大齡考生，當我跨入教師甄試這條路時，心中滿是不安與自我懷疑。曾經我也覺得自己是否已錯過了最好的時光。但現在回首，我深信，是那個不放棄、不停下腳步的自己，加上志光數位學院補習班給我的全方位引導，讓我終於走上這條夢想的道路。
在還沒有報名超級函授課程之前，我的教育專業知識經常是片段且零散的，刷線上測驗題庫的時候，總有一種「一知半解」的不安與空虛。直到遇見志光數位學院，才讓我真正理解背後的理論與脈絡，讓我從原本模糊的準備者，逐漸成為一位有信心、有實力的考生。
二、課程與師資推薦
首先，我要誠摯感謝教育史哲的老師。老師的課風幽默風趣，最難吞的理論也能被他講得活靈活現，讓人聽得津津有味。原本讓我覺得生硬又難背的學派觀點，經由老師的解析，不僅記得住，還真正懂得它們之間的差異與意義。
再來，輔導發展與心理學的老師，也是我最感謝的師資之一。她的課程生動有趣，舉例貼近實務，讓理論不再抽象，而是與孩子、與教室情境緊密相連。我不僅學到了考試需要的知識，更學會了用同理的角度去理解學生的行為與情緒。
在準備教育行政時，曾經一度覺得這門課又硬又乾、法條繁雜，讓人抓不到重點，但幸好有老師自創的各種口訣，真的是救命仙丹，把最難記的條文、制度，轉換成一句句朗朗上口的語句，讓我在短時間內建立出整體結構，在考場時腦中閃過的就是這些記憶鈎子，一點一點幫我穩住作答方向，讓行政不再是一門死背的科目。
而我最感激的，莫過於讓我這位「文組考生」克服數學恐懼的數學老師。一開始，我真的非常害怕數學，總覺得這是別人的領域，我很難踏入。但是老師的步步引導、細緻講解，不只讓我「聽懂」，更讓我逐漸建立數感，開始看見數學背後的邏輯與趣味。在他的帶領下，我學會不急不慌地分析題目，即使無法完全解完，也能靠著理性判斷提高猜題準確率。那種「原來我也可以」的自信，是我從沒想過能擁有的感受。
在課程與教學方面，老師的講課重點清晰，整理資料一流，真正讓我理解課綱精神、教學原理。老師善於整合重點、條列關鍵詞，讓我在短時間內掌握高頻率出現的考試重點，也更能精準對應試題方向。
除了筆試之外，複試的準備同樣重要，特別感謝口試老師在口試與試教方面，全方位的提點與支持。他的資料量龐大、分析深入，無論是數萬字的試教講稿範例、口試答題架構，還是模擬練習中給的具體建議，都讓我得以在短時間內掌握關鍵、有效突破，也讓我在面對考官時能夠自信陳述、條理清晰，成為我第二關成績突出的關鍵。
三、給學弟妹們的話
這一路走來，我知道自己並不是特別厲害，也經常懷疑是否真的有機會翻轉人生。但志光數位學院不僅是補習班，更像是一個支持我走過低谷、陪我重新站起來的強大後盾。老師們的用心與專業，讓我從焦慮走向踏實，從模糊走向明確，從「也許可以」到「我真的做到了」。
我更要鼓勵跟我一樣是大齡的考生們，只要你願意開始、願意相信努力的價值，所有的美好都會在未來的某一天如約而至。
「人生最好的貴人，是努力且堅持不懈的自己。」
這句話，是我在上榜後反覆對自己說的話。身為一名超過45歲的大齡考生，當我跨入教師甄試這條路時，心中滿是不安與自我懷疑。曾經我也覺得自己是否已錯過了最好的時光。但現在回首，我深信，是那個不放棄、不停下腳步的自己，加上志光數位學院補習班給我的全方位引導，讓我終於走上這條夢想的道路。
在還沒有報名超級函授課程之前，我的教育專業知識經常是片段且零散的，刷線上測驗題庫的時候，總有一種「一知半解」的不安與空虛。直到遇見志光數位學院，才讓我真正理解背後的理論與脈絡，讓我從原本模糊的準備者，逐漸成為一位有信心、有實力的考生。
二、課程與師資推薦
首先，我要誠摯感謝教育史哲的老師。老師的課風幽默風趣，最難吞的理論也能被他講得活靈活現，讓人聽得津津有味。原本讓我覺得生硬又難背的學派觀點，經由老師的解析，不僅記得住，還真正懂得它們之間的差異與意義。
再來，輔導發展與心理學的老師，也是我最感謝的師資之一。她的課程生動有趣，舉例貼近實務，讓理論不再抽象，而是與孩子、與教室情境緊密相連。我不僅學到了考試需要的知識，更學會了用同理的角度去理解學生的行為與情緒。
在準備教育行政時，曾經一度覺得這門課又硬又乾、法條繁雜，讓人抓不到重點，但幸好有老師自創的各種口訣，真的是救命仙丹，把最難記的條文、制度，轉換成一句句朗朗上口的語句，讓我在短時間內建立出整體結構，在考場時腦中閃過的就是這些記憶鈎子，一點一點幫我穩住作答方向，讓行政不再是一門死背的科目。
而我最感激的，莫過於讓我這位「文組考生」克服數學恐懼的數學老師。一開始，我真的非常害怕數學，總覺得這是別人的領域，我很難踏入。但是老師的步步引導、細緻講解，不只讓我「聽懂」，更讓我逐漸建立數感，開始看見數學背後的邏輯與趣味。在他的帶領下，我學會不急不慌地分析題目，即使無法完全解完，也能靠著理性判斷提高猜題準確率。那種「原來我也可以」的自信，是我從沒想過能擁有的感受。
在課程與教學方面，老師的講課重點清晰，整理資料一流，真正讓我理解課綱精神、教學原理。老師善於整合重點、條列關鍵詞，讓我在短時間內掌握高頻率出現的考試重點，也更能精準對應試題方向。
除了筆試之外，複試的準備同樣重要，特別感謝口試老師在口試與試教方面，全方位的提點與支持。他的資料量龐大、分析深入，無論是數萬字的試教講稿範例、口試答題架構，還是模擬練習中給的具體建議，都讓我得以在短時間內掌握關鍵、有效突破，也讓我在面對考官時能夠自信陳述、條理清晰，成為我第二關成績突出的關鍵。
三、給學弟妹們的話
這一路走來，我知道自己並不是特別厲害，也經常懷疑是否真的有機會翻轉人生。但志光數位學院不僅是補習班，更像是一個支持我走過低谷、陪我重新站起來的強大後盾。老師們的用心與專業，讓我從焦慮走向踏實，從模糊走向明確，從「也許可以」到「我真的做到了」。
我更要鼓勵跟我一樣是大齡的考生們，只要你願意開始、願意相信努力的價值，所有的美好都會在未來的某一天如約而至。
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