109年 高普考雙榜 教育行政 李○庭-羅東志光數位學院
本來以為正確的方向或認為不假思索的方式,可以透過回饋看見自己的不足和更廣的面相,增進自己的能力並改正缺點。我認為可以透過申論題批閱養成練筆的習慣。一開始可能會覺得很窘迫,深怕自己寫的不夠好,但往往我們都輸給了「開始」,只要開始了,就是經驗的累積,後面就會寫得越來越順,即使剛開始只是模仿翻閱資料都沒有關係,但只要開始了你就會不一樣!
本來以為正確的方向或認為不假思索的方式,可以透過回饋看見自己的不足和更廣的面相,增進自己的能力並改正缺點。我認為可以透過申論題批閱養成練筆的習慣。一開始可能會覺得很窘迫,深怕自己寫的不夠好,但往往我們都輸給了「開始」,只要開始了,就是經驗的累積,後面就會寫得越來越順,即使剛開始只是模仿翻閱資料都沒有關係,但只要開始了你就會不一樣!
108高考公職社工師正取-王O媜-淡水志光數位學院
大學就讀法律系畢業後,跟其他畢業生同樣地往司法官及律師的目標努力,然而缺乏興趣及自信的心態,面對龐雜的法律條文及知識,卻怎麼也無法更進一步學習吸收,一直以來都未能改善此狀況,在面對數次國考的落榜,曾經一度認為自己並不適合這條路,便放棄考試去工作。但求職與工作上的不順遂,不僅讓自己身心俱疲,健康狀況更是亮紅燈,再加上年紀漸長,覺得不能再這樣下去,於是萌生想報考公務人員的念頭,給自己再一次機會扭轉人生。