110年 台北市國小教師甄試 正取 英語科 李Ｏ融-新竹志光數位學院
110國小教甄英語台北市(正)075-李Ｏ融-新竹志光數位學院
高普考考取心得
- 背景說明(報考動機+個人背景)：
- 選擇志光數位學院(視訊班)原因：
- 想獲得較明確的準備方向與考試內容
- 花錢比較會給自己要考上的壓力
- 系上老師的上課方式偏向實務經驗、獨立思考、邏輯推理等，不像補習班專注在考題解析、考試方向與技巧講解
- 考取經驗與準備技巧：
- 準備方向：
- 各科準備技巧：
- 國文(含作文)：
- 英文：
- 法學緒論(陳治宇)：
- 憲法(韋伯)：
- 政治學(韋伯)：
申論的部分每個月我會參加申論批改，藉由老師批改可以更了解自己申論有哪些需要改進的地方，此外考前一定要上完總複習課程，老師會提供猜題方向，因為沒有太多時間了所以我幾乎就從總複習老師提示的題目去準備申論，寫申論的方式並不是每一題都從頭到尾寫一篇完整的申論。我會列出大小標，思考前言、第一二三段及結尾要寫什麼，真正寫下來只有大小標而已，這樣可以快速練習大量的題目。
上課老師講到一個概念時，會不定時提供一些歷屆的申論題目，這些題目我考前也會在自己複習時多注意，有助於建立自己申論的架構。
- 行政學：
- 行政法(陳治宇)：
總複習時有一本複習講義，我因為也來不及重看一遍課本所以就只看那本複習講義，很認真看完後加上寫歷屆，最後成績雖沒有太好但也不算拉低平均。
- 地方自治(王濬)：
申論部分我會很明確列出架構，主要思考方向是法條內容、法條內容解析、自己對法條的評論等等。
治理篇老實說我只有花一點時間準備，因為我覺得有一些概念可以自己推理出來，所以沒有花太多時間在這部分(甚至總複習也沒上完)。
- 其他：
- 跟課期：
上完課會去學校自習室讀書，把當天上過的課複習過，但不會逼自己一定要當天上完當天複習完，主要是因為覺得這樣複習狀況不會太好。不過也盡量不要累積太多沒複習完的部分，若是覺得時間來不及讀，我會先減少上新課的頻率，把時間拿去自己複習完之後再跟課。
大四由於學校仍有課業要顧，所以在空堂時間有空就會去聽課，雖然辛苦但要相信成果是值得的！
- 複習期：
- 考前衝刺期：
- 心得：
自己覺得一路走來最大的壓力，是看著自己的同學在實習、交換，好像每個人都在往自己未來邁進好大一步了，自己卻只能坐在書桌前，看著眼前的書不斷懷疑自己，好像自己一直在原地踏步，根本不知道這一切有沒有意義。
幸運的是有一些同學也跟自己一起準備考試，可以一起約去吃飯、讀書，也可以一起討論不會的題目，很感謝我們這樣存在在彼此身邊。
一路走來要感謝的人很多，包括提供資金讓我可以補習的爸媽，以及一直鼓勵我的朋友們，希望看著這篇心得文的你們，有一天也可以打著自己的上榜心得鼓勵其他的考生。
109年高考績效審計-劉○瑾-榜眼-三峽志光數位學院
我畢業於國立臺北大學公共行政系，因為績效審計這個類科，專業科目的公共管理、公共政策是我在校期間比較唸得下去的科目，經濟學則是在校期間有修過財政輔系的經原，算熟悉的科目，而其他科目有透過爬文了解內容並去書局翻書，評估自己的接受度。
109年普考一般行政-林○淳-在學考取-三峽志光數位學院
有人曾經問我：「你都花四年念公行系了，為什麼還要補習？」，我只是對著他傻笑，笑而不答。的確，系上確實會教這些考試科目，但是，老師教的是該科演進、整個體系架構，而非考試的重點。因此，去補習就是要有效率地抓住考試會考的地方，以最短的時間學會「如何考試」，所以，這是我選擇補習的理由。至於補習班，我選擇的是志光數位學院，不但彈性、且能自己調配上課時間和地點，非常適合時間不固定的大學生。當然，再好的老師和課程也都只是輔助，重要的是自己有沒有心和努力去付出實行，否則一切都只是枉然。
