109 教師甄試 新北市國小普通科 廖少軒(榜首) 埔里志光補習班
其實會走上教育這條路也是滿意外的,高中時期同時考上警專以及教育大學,但因為家庭因素而選擇了教育大學,大一下因緣際會修了師培,也不清楚自己適合走哪條路,其中實習給我很大的打擊,開始懷疑自己到底適不適合走教職,畢業後一年沒有去實習,反而轉國考,考了2年分數都差一點,讓我更加的喪志,這時候遇到了認識的主任,她推薦我在偏鄉某一間國小實習,也很順利的在同一年教檢通過,這時候要大喊「教甄地獄,我來啦!」
其實會走上教育這條路也是滿意外的,高中時期同時考上警專以及教育大學,但因為家庭因素而選擇了教育大學,大一下因緣際會修了師培,也不清楚自己適合走哪條路,其中實習給我很大的打擊,開始懷疑自己到底適不適合走教職,畢業後一年沒有去實習,反而轉國考,考了2年分數都差一點,讓我更加的喪志,這時候遇到了認識的主任,她推薦我在偏鄉某一間國小實習,也很順利的在同一年教檢通過,這時候要大喊「教甄地獄,我來啦!」
畢業於國立臺北大學公共行政暨政策學系,屬於應屆考取高普雙榜,我生平沒有太大的要求,最大的夢想就是能常常和家人朋友聚在一起,而過著穩定、平凡的生活就是我對自己的期許,因此選擇考公務人員,雖然擔任公務人員無法致富、但也足夠過還不錯的生活,生活品質也不錯,我覺得是很棒的工作。
由於我是選擇到班的視訊課程,並不像面授班已經規劃好的課程表,所以自行排定上課的每日行程相當重要,如此可避免自己的惰性,而造成課程無法上完,建議可以參考面授班的課程規劃進度,方便快速,也可以避免自己只著重部分科目,造成其他科目的進度落後。除了規劃上課時程之外,也應每周檢視自己的預期進度是否有落後,隨時調整。