112年 高普考 正取 戶政 呂Ｏ原 -五甲志光數位學院
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高普考考取心得
- 我準備過一年的教育行政的考試，去年才換考科，考人事行政，考的科目並沒有太大差別，最大差別在於現行考銓制度，所以在準備過程中，我會花比較大的心力在這一個科目的準備上面，但是其他科目我也會一週花一定的時間，來閱讀加深印象，對於普考而言，六科的平均的意涵即六科同等的重要，所以每一科都不能掉以輕心。
因為當時沒有報名到當年的地方特考，所以並沒有12月時並沒有參與地方特考練筆，不過中間一月的時候我有報考初考，雖然初考都為選擇題，練筆的程度並不大，但考初考有兩項好處，第一就是可以讓自己在準備過程中，可以從初考自己不會的題目裡，發現自身不熟悉的單元，以此作為精進的方向，多去複習那個部分，第二則是讓可能鬆懈或是有點倦怠感的自己，再度恢復活力，有奮發向上的動力，相信很多考生都是一人做準備，在沒人一起讀書的情況下，很容易放下戒心，當看到別人努力準備考試，會激發自己的衝勁，所以雖然多花了一筆錢，但其實考初考我覺得還是有些好處，而且我當時也有考上初考，因此其實對於準備考試準備的很挫折的我而言，蠻有正增強的效果，讓我覺得其實我並沒有那麼的差勁。
我唯一有買函授的只有現行考銓制度，因為如同上述，這是我最不熟悉也最沒把握的科目，我每一週都會按照進度，去觀看函授，有時候會把一堂函授分成兩天看，因為當次可能比較多內容需要消化，所以為了避免消化不良，就會不強迫自己一次看完，我很喜歡韋恩老師他把每個概念都講得非常詳細，也非常適合像我這樣的初學者來學習，因為韋恩老師不會讓你有聽不懂的地方，而且因為考銓有為理論及法條兩方面，所以其實有時候會背的很混亂，但是老師會依照各單元先講解理論或是法條，讓你可以比較好理解，而且還會告訴你考試上，哪一個部分比較常考理論還是法條，這是自己一人讀書無法知道的，雖然有很多堂課，每堂課的內容都很滿，但是我覺得這就是老師講的詳細，希望我們不放過考試可能出現任何一題的機會，所以跟著進度走，絕對不會讓你在考銓上有太差的成績，我聽完函授後，會在當天把學到的內容背起來，隔天立刻邊背邊寫，心理學的概念即可以應用在此--記憶曲線，學習的內容遺忘的速度會非常快，所以隔天要記得複習，鞏固記憶。
行政學此科目上，我只有買行政學書籍(書名:行政學精論)，並沒有買函授，但因為只考選擇題，我認為自己讀書就可以處理這個科目，在讀書時，因為概念經常前後有所關聯，所以我會再有相似概念的地方標記頁數，忘記時可以翻頁複習加深記憶，而且讀行政學，我認為要將整本書看至少3-4遍，而且將一些做比較或是易忘記的觀念，用便條紙超起來貼在隨處可見的地方，看到就可以複習，我個人會貼在牆上，吹頭髮時就可以複習。
心理學方面，之前教育行政也有考同樣類科，只是人事行政的心理學會包含諮商輔導這一方面的，所以我就在此方面有多著墨，而且參考歷屆的考題，發現考的機率蠻高的，心理學的讀書方式，把書看個至少6次，然後開始將每個單元都練習寫一遍，邊寫邊背，因為我考了兩年心理學，所以我寫了至少5次，因為本身是心理相關畢業的，所以我認為我的優勢在此，一定要掌握此科目，很多人都會對於心理學有問題，我認為自己的優勢，就要好好把握，把優勢放到最大，彌補自己弱勢的科目。
行政法方面只有買書籍(兩本，分別是行政法必考重點密笈&行政法測驗題型)，因為是選擇題我認為自己讀就可以處理了，但我將行政法這本書看了至少7次以上，行政法這本書一定要看得滾瓜爛熟，之後再寫行政法的題庫或是練習題，我認為行政法和行政學一樣，都是選擇題，就必定要好好把握，都要90分以上才有錄取的機會，因為現行考銓和心理學的分數能掌握的有限，唯有這兩個科目，你讀得滾瓜爛熟就會有高分。
法學緒論上我有買韋伯老師的憲法書籍(書名:讀好憲法)，因為之前考過的試，我發現憲法的出題率高，所以我這次考試就下定決心要把憲法好好看一遍，不能再只是懵懵懂懂，而且有些憲法解釋也經常出現，所以對於比較新的憲法解釋我也會特別多加注意，法學緒論我認為對於人事行政而言還是重要的，不能隨意看待，只吃自己的老本不讀書，法學緒論基本上 一定要80分以上。
我雖然準備人事行政考試準備一年，但是我其實已經準備公職準備了兩年多，考了大概三次的普考，老實說真的很累人，無論是生理上，還是心理上的疲累，每次看到周遭的人有了自己的工作，看著自己，心裡很沮喪，但是曾經在網上看到一句話{在自己的時區裡，一切都準時}，當然因為我沒有經濟壓力，所以在準備公職時少了一部分壓力，但是為了不要整天都窩在書堆裡，內心的能量會消耗得很快，容易厭倦讀書，因此我是有在安親班工作，一週大概十到十二小時，所以我覺得邊工作邊讀書是可行的，只是真的需要很有毅力，一天不管怎樣都要讀到七.八個小時才行，最後的心得，讀書的過程有哭過、沮喪過，都沒關係，但要在擦乾淚水後重新站起來。
109普考教育行政-黃O銘-竹北志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作，從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導，亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情，為圓教師一夢，考取彰化師範大學研究所，但由於年限、科系及校際學分等問題，教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
113年 高普考 正取 農業技術-阮O儒
本身畢業於中興大學農藝系，會選擇投入公職考試主要是因為農業技術的考科均為農藝系的必修課程，準備起來相對省力，因此選擇先投入國家考試，以先有工作為首要目標。
