109普考教育行政-黃O銘-竹北志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作，從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導，亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情，為圓教師一夢，考取彰化師範大學研究所，但由於年限、科系及校際學分等問題，教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
高普考考取心得
老師幽默且會用自己的方式讓學生理解爭點及法條內容，板書雖多但補充很多實務見解及判決。也讓從未接觸法律、非本科系的我快速進入狀況。 2.行政法-郭羿(郭耘豪) 老師自出的申論題雖然偏難，但能讓學生反思而非囫圇吞棗。課程較淺顯易懂，適合剛入門的學員。題庫班課程也讓我理解實務爭點，受益良多。 憲法-韋伯(吳宗翰) 搭配補充講義、筆記以及釋字等，以及老師淺顯易懂的教學，讓我了解憲法的重要性。 國文-林嵩(林文騰) 運用老師指導的作文書寫方式以及測驗題的國學常識、成語等，使我的國文成績不算太差。 英文-威老師 老師教導的文法、單字，喚醒我高中讀英文的記憶。不過後期我沒有再多複習及背單字，所以有些淡忘老師補充的重點。 勞工行政與勞工立法、勞資關係-陸川(曾翔) 老師用很白話的方式解釋了關於勞動法的淵源及相關法條、實務判例等。同時也會補充時事及國際勞動組織推行的政策…等，總之受益良多，在申論作答讓我有很多能擴增篇幅及作答的方向。 就業安全制度-筱艾(陳育萱) 老師補充很多國內相關政策、更動的法條等。並用樹狀圖的方式讓學生快速記憶。
進。也可以參考佳作，看其他學員的答題方向。 六、考取經驗與準備技巧 除了參考上榜的學長姐、補習班老師的方法擬定讀書計畫、按部就班的進行，也會練 習考古題，看前輩們推薦的勞動季刊及相關的新聞、社論等。 國考需要有長期備戰的心態，身體、心理都要照顧好。如果覺得有壓力或是負面情緒時，不妨跟親朋好友聊聊或尋求專業幫助。雖然會一直懷疑自己的能力，甚至懷疑國考沒有盡頭，但只要堅持下去就會有好結果。這點我深信不移。 也很感謝這一年來扶持我前進的親朋好友，支持我的決定讓我義無反顧地前進。也謝謝志光數位學院櫃台人員親切的服務！在第一年順利上榜普考，雖非名列前茅但也非常幸運。接下來我會更有信心並往高考前進！ |
113年 高考-一般民政-劉O霖-花蓮志光數位學院
113年 高考-一般民政-劉O霖-花蓮志光數位學院
110年-高普考-高普考一般行政-陳O彤-高雄旗艦志光數位學院
我在各科的準備方式上大同小異，就是上完課再把教材仔細的讀熟，熟讀之後才開始練考古題，各科涉獵的教材大致上就是課本加一本解題書搭配著讀。我不太擅長做跳躍性思考，曾經試著學前輩從直接練習考古題下手，但我發現，在對各科的架構、概念不熟悉的狀態下，直接從考古題的切入，我很難抓到重點，變成只是背誦片段的內容，對融會貫通毫無幫助。後來，我只好依照「書呆子」模式，用最土法煉鋼的讀書方法，就是上課認真吸收、絕對不滑手機，複習時再把課本架構、內容讀到精熟，一旦讀到精熟後，看到考古題自然就會有答案在腦中浮現。
