110年 初等考 財稅行政 張O嘉 板橋志光數位學院
一開始我在國中補習班當行政助理，發現那邊的制度不完善，便想轉換跑道，又因對大學所學的專業沒什麼興趣，認為自己到外頭找工作可能會不盡理想，所以就決定踏入國考之路...
地方政府三等特考考取心得
一、背景說明
畢業後先從事非本科系的工作，而後因私事辭職，回家鄉後決定考公職。
二、選擇志光數位學院
考量每日通勤時間，選擇離家近的志光，也能配合自身的狀況自由選擇上課時間、調整音量及語速，以最好的狀況學習。
三、推薦老師
(1)民法老師
可以拿白紙跟著老師把板書寫下來，抄過就有印象，老師也會舉情境帶入法條，除了幫助理解法條以外，也能加深印象，以寫申論題的方式解釋，奠定我寫申論題的思考方向，老師的題庫班教學方式也是以申論題作為複習的教材，跟著老師的解題過程，學習老師思考題目的方式，儘管無法一樣縝密的分析，但至少能思考出方向及寫出基貫，隨著進度一步一步推論講解，幫助在寫申論題時，能先思考到大方向，再從其延伸寫出細節的內容。
(2)稅務法規老師
老師授課以講解法條為主，分析法條的內容後，能清楚了解法條中的每個要件，再將各條的規範作連結，完整各稅法的相關規定。考試範圍有多項稅法，法條數目也多，能掌握關鍵要件及擁有自行理解法條的能力，能幫助日後的複習、分析考題及申論題的寫作。
(3)會計學-郝強(蔡佳龍)老師
老師會傳授自己在學時的學習經驗及解題技巧，搭配教材的題目實際操作，我會另外用活頁紙將課程中的題目跟著老師自己寫一遍，在不熟悉的地方多作註記，遇到不會但相似的題型就能參考。教材有整理大量的考古題及解答，都能增加解題的經驗。
四、額外資源
【題庫班】
教材整理出許多各科重點考題，考前能夠快速瀏覽，且更能掌握住自己有把握的題型。
五、輔考資源
【定期申論批改】
每月的申論題批改能督促自己每個月都能抽出時間練習申論題，除了自我寫作上的調整，更能得到老師的建議。
六、考取經驗與準備技巧
我認為一定要將專業科目的課程上完，並不只是將內容跑過一遍，更珍貴的是老師對文字的理解及解題的思考方式，多接觸後複習和寫題目時的感受便會不同。考古題目的練習我也是拿張空白紙將各個題目的重點抄下，把自己能想出一切有關的重點寫上去，過程中就能發現自己對於哪些部份是模糊的，對完答案後再拿別的顏色的筆補充各題不清楚的內容，我認為不需要害怕翻課本，同樣的題目沒印象就再寫一次，每次寫都會有不同的體悟，這些體悟也能成為申論題的寫作來源。申論題也不需要害怕，可以先把自己對題目的想法寫在題本上，再整理成幾個大重點並排列順序，每個重點搭配延伸的補充，把自己的想法完整，作文亦是如此。
七、其他
大家要照顧好自己的身體，壓力大如果身體出現狀況了，就趕快去看醫生並休息，找個能夠讓
自己情緒平復下來的事，多去散散步減少無意義的社交，把自己的感受放在首位，也要好好感謝身邊幫助自己的每一個人，祝福各位一切順心。
畢業後先從事非本科系的工作，而後因私事辭職，回家鄉後決定考公職。
二、選擇志光數位學院
考量每日通勤時間，選擇離家近的志光，也能配合自身的狀況自由選擇上課時間、調整音量及語速，以最好的狀況學習。
三、推薦老師
(1)民法老師
可以拿白紙跟著老師把板書寫下來，抄過就有印象，老師也會舉情境帶入法條，除了幫助理解法條以外，也能加深印象，以寫申論題的方式解釋，奠定我寫申論題的思考方向，老師的題庫班教學方式也是以申論題作為複習的教材，跟著老師的解題過程，學習老師思考題目的方式，儘管無法一樣縝密的分析，但至少能思考出方向及寫出基貫，隨著進度一步一步推論講解，幫助在寫申論題時，能先思考到大方向，再從其延伸寫出細節的內容。
(2)稅務法規老師
老師授課以講解法條為主，分析法條的內容後，能清楚了解法條中的每個要件，再將各條的規範作連結，完整各稅法的相關規定。考試範圍有多項稅法，法條數目也多，能掌握關鍵要件及擁有自行理解法條的能力，能幫助日後的複習、分析考題及申論題的寫作。
(3)會計學-郝強(蔡佳龍)老師
老師會傳授自己在學時的學習經驗及解題技巧，搭配教材的題目實際操作，我會另外用活頁紙將課程中的題目跟著老師自己寫一遍，在不熟悉的地方多作註記，遇到不會但相似的題型就能參考。教材有整理大量的考古題及解答，都能增加解題的經驗。
四、額外資源
【題庫班】
教材整理出許多各科重點考題，考前能夠快速瀏覽，且更能掌握住自己有把握的題型。
五、輔考資源
【定期申論批改】
每月的申論題批改能督促自己每個月都能抽出時間練習申論題，除了自我寫作上的調整，更能得到老師的建議。
六、考取經驗與準備技巧
我認為一定要將專業科目的課程上完，並不只是將內容跑過一遍，更珍貴的是老師對文字的理解及解題的思考方式，多接觸後複習和寫題目時的感受便會不同。考古題目的練習我也是拿張空白紙將各個題目的重點抄下，把自己能想出一切有關的重點寫上去，過程中就能發現自己對於哪些部份是模糊的，對完答案後再拿別的顏色的筆補充各題不清楚的內容，我認為不需要害怕翻課本，同樣的題目沒印象就再寫一次，每次寫都會有不同的體悟，這些體悟也能成為申論題的寫作來源。申論題也不需要害怕，可以先把自己對題目的想法寫在題本上，再整理成幾個大重點並排列順序，每個重點搭配延伸的補充，把自己的想法完整，作文亦是如此。
七、其他
大家要照顧好自己的身體，壓力大如果身體出現狀況了，就趕快去看醫生並休息，找個能夠讓
自己情緒平復下來的事，多去散散步減少無意義的社交，把自己的感受放在首位，也要好好感謝身邊幫助自己的每一個人，祝福各位一切順心。
109年-高普考-教育行政-江O萱-左營志光數位學院
因為大學延畢半年,又參加半年的教育實習,所以當我快要結束實習時,還必須等到明年才能參加中等學校教師資格檢定,本來想去私人公司就職,但看看外面公司給的薪資,不管怎麼算都比教職低又辛苦,但我又已經打消了當老師的念頭,因此踏入了志光數位學院,選擇與教檢科目重疊最多的教育行政高普考。
109年初等考財稅行政-葉O涵-樹林志光數位學院
我是畢業於私立輔仁大學企業管理學系，畢業後我一直在摸索自己適合什麼工作，各種考試都有試著去準備
