【政大志光】111年 初等考 吳O岳-正取 一般行政
【政大志光】111年 初等考 正取 一般行政- 政治大學 日本研究碩士學位學程
地方政府三等特考考取心得
一、應考動機
在大學就學時，時常想著畢業以後到底要做什麼工作，本身比較嚮往穩定的工作，在經過多方的考量後決定報考國考，但因為是非本科系出身，猶豫了許久才決定要試著賭一把，很多事都是要試過才知道結果，雖然沒有優勢，但我認為只要付出努力，就會有收穫，所以就冒險的賭下去。在升大學四年級的暑假，我報名超級函授兩年制(超強班)的課程，因為第一年需要邊上大學的課程邊兼顧補習班課程，我想要應屆考取是有點難度的，因此就以兩年內考取為目標努力，且居住地距離補習班較遠，無法上面授課程，但相反的也節省了大部分的交通時間，上課時也不易因疲勞而精神不濟，總體來說上課的效果是沒有比面授差的。我的應考動機並沒有很特別，但是論想上榜的決心，我想我並沒有輸其他人。
二、考取經驗
在備考時，我體認到「了解自己」的重要性，在不了解自己的情況下唸書時，很有可能浪費太多的時間去做無意義的事，所謂了解自己是指澈底掌握自己念書的狀況，譬如你在日間或夜間的哪一時段集中力較好，上課時什麼時間點會精神不濟、分心想別的事情，那些科目是弱項，其中那些考點是自己不熟悉、每次看每次忘、好像怎樣都記不起來的，又有哪些是你熟悉，絕對可以拿分的，在練習選擇題型與申論題型中自身解題時的優缺點，都要分析清楚。接下來就是針對這些狀況去做改善，例如上課時間依照自己最有精神的時刻安排，並自行整理筆記，要特別注意自己總是忘記的考點(且為重要考點)一定要整理進去，而且筆記越簡潔越好，要想著考試前能夠快速複習為主，另外，若選擇題比較弱的話我建議可以運用零碎時間多加練習，加深記憶，申論題型的部分，如果文筆不錯可以多練標，多看各種題型，增加廣度，相反的，覺得自己文筆不是很好，寫一句話要想半天的話，整題的完整練習是不能少的，要多練習增加手感，故練標跟完整練習的比例需要依自身的需求而定，時間的分配也很重要，盡量了解自己的需求，做最有效率的分配。
三、準備技巧
希望各位考生都能夠對自己有信心，不要妄自菲薄，陷在自我否定的狀態下，這樣的狀態是無法好好讀書的，雖然有時不免會對自己失去信心，但每當這時候，希望大家都可以找到適合的紓壓方法(運動是一項好方法)，以自身的力量站起來，繼續面對考試，在此祝福各位考生往後一切順利。
在大學就學時，時常想著畢業以後到底要做什麼工作，本身比較嚮往穩定的工作，在經過多方的考量後決定報考國考，但因為是非本科系出身，猶豫了許久才決定要試著賭一把，很多事都是要試過才知道結果，雖然沒有優勢，但我認為只要付出努力，就會有收穫，所以就冒險的賭下去。在升大學四年級的暑假，我報名超級函授兩年制(超強班)的課程，因為第一年需要邊上大學的課程邊兼顧補習班課程，我想要應屆考取是有點難度的，因此就以兩年內考取為目標努力，且居住地距離補習班較遠，無法上面授課程，但相反的也節省了大部分的交通時間，上課時也不易因疲勞而精神不濟，總體來說上課的效果是沒有比面授差的。我的應考動機並沒有很特別，但是論想上榜的決心，我想我並沒有輸其他人。
二、考取經驗
在備考時，我體認到「了解自己」的重要性，在不了解自己的情況下唸書時，很有可能浪費太多的時間去做無意義的事，所謂了解自己是指澈底掌握自己念書的狀況，譬如你在日間或夜間的哪一時段集中力較好，上課時什麼時間點會精神不濟、分心想別的事情，那些科目是弱項，其中那些考點是自己不熟悉、每次看每次忘、好像怎樣都記不起來的，又有哪些是你熟悉，絕對可以拿分的，在練習選擇題型與申論題型中自身解題時的優缺點，都要分析清楚。接下來就是針對這些狀況去做改善，例如上課時間依照自己最有精神的時刻安排，並自行整理筆記，要特別注意自己總是忘記的考點(且為重要考點)一定要整理進去，而且筆記越簡潔越好，要想著考試前能夠快速複習為主，另外，若選擇題比較弱的話我建議可以運用零碎時間多加練習，加深記憶，申論題型的部分，如果文筆不錯可以多練標，多看各種題型，增加廣度，相反的，覺得自己文筆不是很好，寫一句話要想半天的話，整題的完整練習是不能少的，要多練習增加手感，故練標跟完整練習的比例需要依自身的需求而定，時間的分配也很重要，盡量了解自己的需求，做最有效率的分配。
三、準備技巧
- 上課專心:我認為在準備國考的過程中，最重要的是上課時的專注度，有些人可能會忽略這一件事，如過上課時沒聽懂，之後的複習可能會一直記憶到錯誤的內容，如果到考試前，都未發現盲點的話，那就糟糕了。
- 筆記整理:筆記最好可以自己整理一遍，以自身看得懂及習慣的方式整理，並具有架構性、有條有理的，不要到最後自己看不懂，而且如前述所說，要釐清自己容易忘記、搞混的考點，整理到筆記中，熱門考點亦需一併整理進去，我整理筆記的原則是希望能在考試前把所有重要考點都複習一遍，所以會盡量簡潔有力，自行濃縮課本的內容，以好理解的方式註記，而不是抄課本。
- 記憶方式:我的記憶方式是以少量多次的方式，比起花長時間背誦，短時間並多次的記憶對我來說效果更好，例如英文單字的背誦，我是以每天十分鐘快速看過的方式，循環記憶，不要求一次就記得，多看過幾次，自然就多幾分印象。
希望各位考生都能夠對自己有信心，不要妄自菲薄，陷在自我否定的狀態下，這樣的狀態是無法好好讀書的，雖然有時不免會對自己失去信心，但每當這時候，希望大家都可以找到適合的紓壓方法(運動是一項好方法)，以自身的力量站起來，繼續面對考試，在此祝福各位考生往後一切順利。
113年 高考-一般民政-劉O霖-花蓮志光數位學院
113年 高考-一般民政-劉O霖-花蓮志光數位學院
112年高普考雙榜教育行政-陳○筠-鳳山志光數位學院
從小我的夢想是當老師，然而好不容易終於修完教育學程，並順利考取國小教師證的時候，卻不幸遇到疫情，那年唯一一場教甄複試失利後，我到教育現場代課一學年，漸漸發覺自己的人格特質和想法與老師這份工作有許多矛盾，因此決定轉換跑道，考考看教育行政，想透過另外一種工作與身份，運用所學為教育盡一份心力。
