109普考教育行政-黃O銘-竹北志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
這路走來真的不容易,最後分享我這一年半的心得,就是『還在努力中的事,就不叫失敗』,共勉之。
畢業於國立大學大氣系,因為家裡經濟因素,想先找一份穩定的工作,同時又想要有很多下班時間可以追求自己的興趣或著繼續進修,就決定投身公務員。至於選擇資訊處理的原因是因為高考的類科跟我的專業都沒有太大關係,只有電類跟資訊有一兩個科目有學過,而資訊是其中我最有興趣,最好準備,出路也比較好的職系,在各方權衡之下最後決定報名志光數位學院的視訊課程。本人大學畢業後有先全職準備約一年的高普考,於去年考上普考並就職。在專心工作半年之後,於今年4月報名志光數位學院的總複習班(因之前已經上過課程,但想跟一下最近的時事與出題方向就只買總複習班),準備了3個月考上高考。