高普考考取心得

考取經驗談分享：
一、準備考試的背景說明：
  當時出社會做非本科系工作一年，發現一般的薪水只能一人飽全家飽，無法照顧父母、成家、買房等，而且有幾位親友自身懷孕生子後找工作十分困難，便開始尋求穩定且有保障的工作，便選擇了以前都不曾考慮的出路，來報考公務人員。家庭教育十分重視客語傳承，非常感謝爸爸教導我客語，讓我從小二就能流利客語對話、也在國小就通過客語能力認證初級&中級，便在離住家最近的龍潭志光數位學院報名補習。

二、選擇「志光數位學院」的原因：
  選擇視訊課程年度班到班上課，因為在大家一起讀書的環境氣氛能更讓我不偷懶的專注，選擇只報名一年是為了不讓自己感覺明年還有退路的鬆懈感，因為我從小就是自然科目較拿手，高中大學也都是三類組，對於法律、行政學之類的文科專業都沒接觸過，剛報名時還很不安自己是否學得來，但志光數位學院老師的講課淺顯易懂也會整理出重點，讓從零開始的我也能很快吸收，另外我學生時代都沒有補習過，首次使用數位課程真的很方便，能夠暫停、倒轉、加速等，比起面授學習我會更喜歡視訊學習，每個月的申論批改練習對我的幫助也很大，千萬別偷懶，必須每個月按部就班跟著練習，能得到很大的收穫。

三、各科準備方式技巧分享：
1.準備階段一：報名後跟課6～8個月（依據每科老師的開課進度不同）
  把基礎打好 先能確保自己能「聽得懂」，我是三類組的人，考科完全重新學習，剛開始上課看到厚厚的課本真的會有絕望厭世感，但不要怕 ！聽懂後回頭看，會發現其實根本沒有那麼難

(1)國文:林嵩老師
  補習第一堂我就是上國文，讓久沒讀書的自己找回感覺，選擇大概1.2題是國學知識，其他都是給短片古文、現代文要你文意理解，這部分我跟課完後只有在考前20天每天用20分鐘，整理老師上課到的國學重點到活頁紙上考前看，結果高普都有考出來了!公文部分跟著補習班每個月申論批改練習外，我沒有再多給他時間練習，一樣考前一個月要確定自己能把公文格式默寫出來，作文主要靠老本，跟補習班作業每月練習會找回學生時期的作文手感。

(2)英文:威廉老師
  這科是我從小就最不擅長的，所以才去把時間投資到專業科目，只有跟課一輪後考前20天每天複習半小時。

(3)憲法:韋伯老師
  我第一次接觸法律的課，老師上課講解十分淺顯易懂，不只聽得懂還會很期待老師的課，讓我建立起對法律類科的信心。

(4)法緒:陳治宇老師
  每堂課老師都會整理豐富又詳細的筆記，且講課風格會很讓人專注其中，法緒範圍很廣，先確保自己能夠聽得懂上課內容，以後複習才會更省時省力，上課過程讓我越來越喜歡法律相關科目! 這類科別除了熟記法條外，是很有系統及邏輯的，對自然組的我上手比較快，法典超級厚去補習班聽課每天背來背去很重，後來就把他解體成一個法律類別一小冊。

(5)行政法:陳治宇老師
  與法緒一樣先聽得懂法條在說什麼，然後法律專業用語蠻多的，多去翻法條並熟悉它，考前1.2天要再複習它!我在高考考前沒有完整複習法條… 有幾題選擇就失分了，普考考前好好再複習後就沒遺漏了，多去看看司法實務、判例、大法官釋字，熟悉後會連同書寫用語都學習到，對寫申論題非常有幫助（如：係指、係爭案例、體系解釋…等）。

(6)行政學:老師
  這科包山包海 從美國行政發展史、行政學歷史、財政、人事、各學術理論…但老師整理的很清楚，岡表版面重點明顯也好背誦，我對歷史類從以前就不行，所以美國行政學發展史讓我花很多時間一直反覆背誦。

(7)客家歷史與文化、客家政治與經濟:邱強老師
  這二科幾乎沒範圍，不過老師上課給的資料超級完整，跟課一遍能了解很多，之後在老師給的資料基礎上，再去自行搜索其他最新資料一起整理，而且一定要定期去看客委會網站的最新消息，我從110年開始每一篇都有看，不知道的政策就去研究清楚，結果考出來的除了歷史外，很多都是現今推行的政策方面，歷史部分真的要熟讀老師給的資料。

(8)公共政策:程明老師
  這科要學好 對行政學幫助很大，因為行政學也包含了公共政策，老師上課也是清楚明瞭，重點給的很清晰，也會補充最新且可能會考的資料，然後客家的政治與經濟也會用到這科，不少都客家政策就是在公共政策的基礎上套上客家理論，這一開始我很不上手，它主要以專業技術為主，光是理解他我就花費了不少心力，然後再回想時發現很多技術都好像，才去整理重點 依序寫在一張紙上完整釐清他們的技術關係，也讓我發現這樣把重點寫出來能幫助自己思考與背誦。

(9)社會學:韋樂老師
  我非常喜歡老師的課，不只學到很多也讓我更了解這世界，也讓自己覺得非考上不可。考題多以生活化運用為主，必須把學到的理論套在實際案例裡。

2.準備階段二：初步複習
(1)選擇準備方向：狂練考古題
  超級重要‼ 每年考題6成都是考古題，跟課完閱讀複習一遍後就直接練考古題，才知道自己哪裡不熟悉。

(2)申論準備方向：
  去印考試的題目紙，習慣他的格式，把每科申論重點寫出來（老師上課會說哪裡是重點），整理成申論書寫版面，申論就像作文要「練習寫」，不是看一看背一背就會了。
第一遍：整理抄寫
第二遍：看著寫好的板書、對照老師說的重點還有段落標題，都用其他色筆標記出來
第3.4.5…遍：一直看 熟悉它

3.準備階段三：考前1～2個月
選擇準備方向:拼命寫考古題 反覆練習
  考古題的量要比之前增倍，因為不是第一次寫速度理所當然會比較快，我行政法課程比較早結束，所以近五年3.4等考試（不侷限高普）都寫了至少5次，行政學比較晚開始練習近五年只寫了3遍，然後別一直重複寫同一份，要不同份考卷交替，我是二科交替 每天給自己目標要寫多少題，然後五年份寫完一遍後再從頭一次循環，但我寫了那麼多次都還沒辦法每次都全對，考完後很後悔憲法的考古題我沒什麼練習，因此失分不少。

2.申論準備方向：
  拼命抄寫、背申論的「標題」，內容只要記得大致就好不用一字不漏，但標題不能錯，我每科申論都抄背了3次左右。到最後一次幾乎都能完全背下標題（拿出廢紙看著前階段整理的申論格式拼命寫就對了）而且寫的速度要快 也訓練自己手速與反應力
4.準備階段四：考前1個月
  寫出完整讀書計畫，總複習的壓力才會完整出來，因為我發現前階段在整理上花太多時間，背誦時間不足只好這樣督促自己，訂好計畫目標後 ，每天做到了什麼都寫下來，努力做到目標，沒完成的目標進度之後一定要補齊。
並整理出能讓自己在前一週、考前一小時能拿出來背誦複習的申論重點（就是申論標題整理）

5.總結考場當天相關：
  前面說到的衝刺階段，我很常使用手機碼表倒數功能控制自己讀書步調，也剛好能轉換考科避免疲乏，也訓練自己能快速轉換思考方向，結果這訓練剛好在考場派上用場，考完當下要馬上轉換到下一科，別想你剛剛考的，因為不能再改變了，看到有考生去查自己剛剛有沒有寫對，就覺得根本無意義，不能改變既成事實也可能讓自己更緊張，然後不是所有報名的人都會來考，缺考率意外蠻高的，將近1/3，而且你只要看到那些帶著厚厚課本去考場的人，就知道他們都還沒準備好，只是去陪考的。


如何突破瓶頸的方式：
1.告訴自己用一年時間換一輩子工作
  不想要再多花一年去準備，所以娛樂消遣減少許多，當然沒辦法365天都完全緊繃，在第一階段能用輕鬆的態度學習（但要認真確保自己能聽懂），這時候我是半工半讀。
第二階段時我已是全職考生，對外也沒什麼交流了，頂多偶爾出門玩一天。
第三階段：閉關！每天讀書14小時，保持緊張感但每天還是有花一小時運動一下，考前一週就沒運動了全部拿去唸書。

2.危機就是轉機
  之前疫情剛爆發5月初 當時考試是在7月初（直到6月都還沒有控制疫情才延到10月考試），那時我被關在家裡不能出門 也只能唸書，心理壓力精神狀況經期失調等身心狀態變很差。
但我現在慶幸有延期考試，多出了這3個月 改變了我很多，我的讀書態度、讀書進度、讀書內化程度，如果沒有多出的這3個月，如期7月考試的話我絕對沒辦法表現的比現在還要好

3.別自我感覺良好
  我當初6月覺得自己準備充分，7月初上考場能考好，考完後發現我連準備到10月初都覺得自己還很多不足的地方。「書沒有唸完的！考完才叫結束！」

五、客家二試口試準備分享：
  我本身就會講客語，對這科的準備有一定的基礎，但只有在與我爸爸對話時會使用到，也不是特別熟練，有很多不會說的詞彙是用萌典app、教育部台灣客家語常用辭典網站、客委會客語認證詞彙資料庫網頁來查詢，以上三個都是有聲辭典，而且各腔調都有。

口試考試內容:
  三分鐘自我介紹、華文轉客語、評審老師提問，自我介紹我是先寫成華文版本再轉成客語，缺點念起來就是不夠自然生活化，之後有請認識的客語老師幫我修正為口語版本後自然許多，反覆背誦到能夠不思考就能講出下一句的熟練度，把準備筆試的客語筆記整理成講稿，還有網路上歷年考取的同學分享的口試題目，寫成擬答後，每一張講稿反覆朗讀到熟練甚至背起來，我考前一週練習到喉嚨很痛很怕考試失聲，之後練習講40-50分鐘後至少休息不說話一小時，再搭配潤喉中藥丸，有改善很多。

  考試當天考生們以穿西裝、套裝的居多，華文轉客語部分會先給二分鐘閱讀後三分鐘內回答完，普考約150字、高考約250字中文字(我之前都找不到相關資訊，所以依500字篇幅來準備)，內容沒有太艱深的字，高考華文還考了茶金，考官提問多以講四縣腔為主，提問的講話速度很慢，題目很清楚，

2.今年考題如下:
普考:考題較生活化、規劃活動為主
1.如何運用你的專長舉辦客家活動?
2.前面只提到舉辦與小孩有關的活動，那有沒有活動可以舉辦讓長輩參與的?
3.如何舉辦客家與各族群的活動?
4.一般面試會問到的問題，我被問擔任社長遇到的好事與壞事(我自我介紹有寫大學擔任過社長)

高考:考題較具備專業性，以目前政策方向為主
1.客家語言教育，你有甚麼想法?  (我提到客華、客華英等多語教學)
2.如果要推廣沈浸式教育，缺少的客語老師要怎麼培育?
3.如果被派到地方的客家文化局，被派去研究文化方面，你會怎麼做?
4.要怎麼培育地方創生人才?
5.擔任客委會基層 有什麼該注意.重視的地方?

六、給學弟妹的鼓勵：
  公務人員考試是一場 「勤能補拙」的考試，我個人的能力值大概6.5分邏輯 3.5背誦，我感覺考試大概像4分邏輯 6分背誦。
我自然組三類生都覺得寫得還順手，如果你本身就是社會組 擅長背誦的朋友的話，你一定會比我準備得更輕鬆！