108年 地方政府三等特考 三等 教育行政-詹○霓-永和志光數位學院
永和志光
一、準備考試背景
108年普考成績差0.5分上榜,覺得自己應該可以挑戰高考,於是開始加讀地方自治與人口政策,109年家庭因素無法參加考試,其實也都沒在念書了,110年就去練高考手感,考了50分,覺得111年高考可以衝刺了,但是非常遺憾,我在110年年底走過一段婚變低潮期,覺得自己很失敗,又從108年沒收入至今,經濟壓力很大,我很慌張,但我告訴自己要堅強,不能被悲傷擊垮,不可以成為痛苦的俘虜,我一定要證明自己!於是展開了一段折磨自己的旅程。


因為大學延畢半年,又參加半年的教育實習,所以當我快要結束實習時,還必須等到明年才能參加中等學校教師資格檢定,本來想去私人公司就職,但看看外面公司給的薪資,不管怎麼算都比教職低又辛苦,但我又已經打消了當老師的念頭,因此踏入了志光數位學院,選擇與教檢科目重疊最多的教育行政高普考。

從小就不擅長念書的我,只要上課時間就是提筆在課本或便條紙畫漫畫,加上是私立科技大學藝術相關科系畢業(而且還是重考才有大學讀),壓根兒沒想過有一天會參加國家考試,更沒想過會考上。因為平時工作是學校的代理教師,一年僅有一聘,而每年都要重複回學校甄試的情況下也是個無形壓力,永遠不敢想像「穩定性」這三個字,最終形成動機選擇參加國家考試的行列,想說挑戰一下自己到底能不能讀書。