高普考考取心得

111年高普考正取財稅行政

#財稅行政 #高考三級

點閱：

準備考試背景

大學就讀的是財務金融系，大四下學期即進入銀行實習，畢業後也選擇繼續留在銀行發展。但因為金融業競爭激烈，越來越強調業績導向，考量到未來想要穩定一點的生活，因此決定辭去工作投入公職考試。
選擇財稅行政類科，是因為相較其他類科錄取率較高，而且同為商科，覺得準備起來應該比較好上手，但除了經濟學，與大學所學並無相關。而函授的優點在於上課時間較為彈性、可以調整適合自己的速度，且聽不懂的地方可以重複聽。

各科準備方式

國文（含作文、公文）

公文只要格式對，內容寫的好不好，分數差距並不大，所以沒有花很多時間準備，只有在考前了解一下公文用語、把公文格式記熟。作文、測驗基本上也都是吃老本。

英文、憲法、法緒

這幾科共同科目我沒有特別準備，只有在考前幾天把上課上過的大法官釋字看過一次。目標只要不讓共同科目把總平均拉低太多分就好。

民法

算是很認真準備的一科，課本裡不同類型的申論題幾乎都有寫過一次，平常我會將老師上課有提到的學說見解、實務見解、法條及爭點，於課後再複習一次。但今年民法申論偏難，有考到特別法、近期實務見解，沒有拿到很好的分數，建議準備時，近期的實務見解也要多留意。

財政學

因為有經濟學的底子，在上財政學的時候比較好吸收，這兩科都要畫圖，概念也有相關，準備起來沒有遇到太大的問題，重點在於要清楚各章節的架構、各個模型的運用及繪製。

稅務法規

在上課前，完全沒有接觸過稅法，鄭漢老師的上課方式主要以法典講解，會告訴你法條的重要程度和相關條文，也會把立法目的講得很清楚。今年稅法大修法，而稅法的申論題考修法的機率非常高，所以考試前一定要多看幾次有修法的部分。

租稅各論

租稅各論這科基本上就是財政學＋稅務法規。
租各是財政學中對某些章節更深入的探討，並結合的稅法的理論、概念。租各不像稅法需要以法條為基礎，而是著重在各稅間的分析、修法目的及探討各稅間的利弊。租稅各論算是專業科目中可以花較少時間準備卻較容易拿分的一科，但前提是財政學、稅法要先打好基礎。

經濟學

因為大學學過經濟學，所以沒特別準備，但經濟學最重要的就是畫圖，重要模型一定要多畫，而且要記熟，計算題也要親自算過一遍，然後多關心時事。

中會

大學時學的初會讓我覺得我有學會計的天分，但最後卻是我最想放棄的一科，因為開始上課之後才發現初會跟中會的等級完全不同，有太多眉眉角角要注意，題目常常在玩文字遊戲，內容也非常繁雜，但還是要一步一步跟著老師上課、複習、多練習題目。最後因為所剩時間不多，沒辦法把所有題目都練習過一次，因此後期我幾乎放掉這科去補強其他科，建議如果想要名次前面一點，擁有較多選擇權的話，可以好好準備中會，中會考得好會幫你拉高很多分數。

心理狀態的調適

國考如前輩們所說的，是一場馬拉松，準備的過程非常痛苦。雖然原本工作有些存款，但一開始也就設定只給自己一年的時間，在辭去工作沒有收入只吃自己的老本、又充滿不確定性的情況下，老實說我自己也是常常感到非常焦慮。
在準備考試的過程中，也常看書看到自我懷疑，常常冒出「我真的考得上嗎？明明上課就聽得懂，但怎麼還是老是讀後面就忘記前面？我是不是根本沒有讀通？…」等等的想法，雖然大家都說國考本來就是比誰忘得少，但因為受學生時期的讀書習慣影響，會很貪心的什麼都想記得，但在準備國考的過程中，會發現有時候還是不要太過於鑽牛角尖，得失心太重只會更容易讓自己身處在負面情緒當中，所以有時候該放下還是要放下，趕快加強另一科或其他部分有時候或許會是比較好的方法。

最後想告訴各位還在努力奮戰的考生們，國考某種程度上也是在考驗考生的抗壓性。在心理層面的準備，和考試同等重要，雖然常常會有懷疑自己的時候，但心態一定要趕快調適好，才不會浪費太多時間在自我懷疑上，祝福各位都能盡快上岸。

上一則：

下一則：

113年普考增額一般行政-張O顓
上課專心先搞懂是最重要的步驟，先把基礎打好才能繼續下一步，每天上完課也要記得複習不然一定會忘記，上完一個單元就可以試著做題目，有時候以為自己聽懂但寫題目還是會做錯，刷題真的很重要，法科部分會考比較細，每個字都要看進去，有時候錯一個字語意就錯了。
112年初等考正取財稅行政-蔡○媚楠梓志光數位學院
112年初等考正取財稅行政-蔡○媚楠梓志光數位學院
112年高普考資訊處理-鄭O豪-竹北志光數位學院
112年高普考資訊處理-鄭O豪-竹北志光數位學院

高普考考取心得

111年 高普考 正取 財稅行政

113年 普考 增額 一般行政-張O顓

112年 初等考 正取 財稅行政-蔡○媚 楠梓志光數位學院

112年高普考資訊處理-鄭O豪-竹北志光數位學院

登入會員

還不是會員嗎?

全國分校

111年高普考正取財稅行政

113年普考增額一般行政-張O顓

112年初等考正取財稅行政-蔡○媚楠梓志光數位學院