109普考教育行政-黃O銘-竹北志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作,從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導,亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情,為圓教師一夢,考取彰化師範大學研究所,但由於年限、科系及校際學分等問題,教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。

高科大林學長應屆畢業即考取,在志光上課勇奪關務四等、高普雙榜

在大學剛畢業時,我的生活並沒有明確的方向。當時正值等待兵役的階段,雖然時間上稍微有點空檔,但卻缺乏一個長遠的規劃,因此先選擇到外面打工。打工的過程確實讓我學到了許多與人相處和職場基本規範的經驗,但也體會到身體與精神上的勞累。每天勞動後,心裡漸漸出現疑問:難道未來的生活就只能一直這樣下去嗎?