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麻豆志光|高普考教育行政缺額?教育行政工作內容心得|教育行政分發單位

活動時間:2022/06/22 00:00 至 長期開放

標籤: 高考三級   普考   地方特考三等   地方特考四等  

活動摘要:

高普考教育行政,對於許多不曾修過教育學程卻喜歡學校環境,及對教育工作有理想與抱負的人來說,教育行政是可以一展宏願的類組,考取後通常分發到教育部、各縣市教育局及各級學校。

高普考教育行政缺額?教育行政工作內容心得|教育行政分發單位

教育行政 ─ 穩定、文教氣息濃厚的好工作

即使沒有修過教育學程,一樣可以在充滿活力、書香氣息的學校裡面工作!
對於許多不曾修過教育學程卻喜歡學校環境,對教育工作有理想與抱負的人來說,
教育行政是可以一展宏願的類組,考取後通常分發到教育部、
各縣市教育局及各級學校,若您也嚮往穩定、高薪、濃濃書香氣息的工作環境,教育行政絕對是您的第一選擇。

依據考試院所制定「職系說明書」,教育行政主要包含教育行政、社會教育行政和體育行政:
(1)教育行政主要包含各級學校之課教務、學術機關之學術行政事宜。
(2)社會教育行政部分,含補習教育、進修教育、家庭教育、社會教育事項,
以及語文推行、視聽教育、遠距教育、終身教育、藝術教育等。
(3)體育行政則包含學校體育、國民體育、全民運動、競技運動與運動設施之規劃,
另外還有體育學術之研究工作等。

總的來說,教育行政是公務體系的職稱,與學校教師迥然不同,
老師是採聘任制,師資的取得是修習教育學分、實習和考照,
教育行政則是依國家考試及格的資格晉用
 

教育行政工作內容

 

項目

內容說明

分發單位

教育部、各縣市政府及行政院與所屬中央及地方各機關(構)學校等。

工作性質

1.若是分發到各縣市政府教育局,工作內容著重在對教育重大政策之規劃、執行、督導,對教育相關工作從事計畫、研究、擬議、審核、督導及執行等。
2.若是分發到學校,工作內容著重在教學事務工作,如學生學習評量、成績處理、校地勘查、學區規劃事宜。

錄取薪資

請參閱 【公務員薪資待遇

工作特色

由於學校有寒暑假,在寒暑假期間,工作相對輕鬆許多,不但穩定、環境單純、且工作事務也較不繁瑣!



 

教育行政應考資格

只要符合學歷皆可報考,其中特別推薦兩大族群來報考:
1.因教師名額僧多粥少想轉換跑道,但仍有志從事相關工作的師範生
2.沒有修過教育學程卻喜歡學校環境,對教育工作有理想與抱負的人。
 


項目
 
內容說明
高考三級(高考)
1.公立或立案之私立獨立學院以上學校或經教育部承認之國外獨立學院以上學校相當學系畢業者。
2.經高等考試或相當高等考試隻特種考試及格,普通考試或相當普通考試之特種考試及格滿三年者。
3.經高等檢定考試及格者。
 
普通考試(普考)
1.公立或立案之私立高級中等學校畢業得有證書者。
2.經普通考試以上考試或相當普通考試以上之特種考試及格,初等考試或相當初等考試之特種考試及格滿三年者。
3.經高等或普通檢定考試及格者。
 
 

教育行政考試科目

雖然大環境少子化,但各縣市國中小學數量仍有上千所,
故教育行政每年仍有相當多數量的名額穩定開缺,
特別是針對想轉換跑道的師範生,教育行政與在校所學相關,準備起來更容易。

等別

高考

普考

普通科目

◎1.國文(作文80%、測驗20%)
※2.法學知識與英文(中華民國憲法20%、法學緒論20%、英文60%)

◎1.國文(作文80%、測驗20%)
※2.法學知識與英文(中華民國憲法30%、法學緒論30%、英文40%)

專業科目

◎3.行政法
4.比較教育
5.教育行政學
6.教育心理學
7.教育哲學
8.教育測驗與統計

※3.行政法概要
4.教育概要
5.心理學概要
6.教育測驗與統計概要

備註

「※」採測驗試題、「◎」採申論式及測驗之混合式試題,其餘採申論題型。

 

 

教育行政錄取率&投考組合

善用投考組合 上榜機會提升好幾倍

教育行政每年固定開缺,且缺額穩定,平均每年錄取破百人;雖然報考者眾,
但每年完全到考人數約只有6成,加上政府2月填報單位職缺至9月底高普考放榜
,期間有半年需用人數落差,所以高考也會有不少二次增額;
特別針對以前曾修過教育學程或者想轉換跑道的師範生來講,在考科上更具優勢。

 

將考科相同、或類似的國家考試匯整,讓考生有多次考取的機會!
教育行政考生,建議可由高考開始準備,因為高考涵蓋的科目較廣較深,
加上普考與高考舉行的日子並不重疊,可同時報考增加上榜機會,
考生可參考下表,準備起來更加輕鬆。

試別

國文

法學知識

英文

行政法

教育行政學

教育心理學

教育統計與測驗

比較教育

教育哲學

加一科多一試

高考三級

 

地特三等

 

普考

 

心理學概要

 

 

教育概要

地特四等

 

心理學概要

 

 

教育概要

地特五等

 

 

教育學大意

 

 

 

 

公民、教育法規大意

初等

 

 

教育學大意

 

 

 

 

公民、教育法規大意

關務四等一般行政

 

 

 

 

 

經濟學概要


 

教育行政考取經驗談

非本科系考生(準備考試前身分還是名職業軍人),
因考量未來可能沒辦法有完整的家庭生活,所以才然決然選擇退伍,
轉考公務員,以下為教育行政上榜者各科準備方法,提供給正在準備的考生參考。
 

教育行政各科準備心得

對我而言,我認為上榜要每科都有一定水準,不能有任何一科當豬隊友。
所以我各科認定上沒有分什麼攻科、守科,只有強攻科(教哲、教行、教心、比較教)
跟超強攻科(行政法、教測統)而已。而各科準備的方式分述如下:
 

(一)國文

高考國文一科其實包含了公文、作文、測驗的部分。
新生的話我個人是建議完整的跟課,舊生的話就個人斟酌,
可以主要上公文跟作文就好,爭取讀書時間。
 

1.公文:
上課注意聽講,平時可以一兩個月寫一次就好,在考前一周再好好抱佛腳把格式記熟吧。
 

2.作文:
因為脫離高中的寫作課很久(超過10年),所以一開始寫作文的時候真的很吃力,
而且分數一直很爛(20多分而已)。後來在考完到放榜的空窗期時,
我稍微翻閱了一些圖書館的散文,發現他們的寫作內容都很自由,不
像仿間的作文內容一定要寫個某某名人才稱頭且拘謹,但因為這些散文家用詞優美,
才讓整篇文章看起來行雲流水很有看頭。所以如果有跟我一樣對作文有困難的考生,
不仿可以六、日的時候到圖書館看一些很短的短篇散文,平時寫作想想自己的經歷,
放開來寫,彷彿跟你的好朋友分享意見一樣,可能會對寫作有所幫助。
(寫作技巧:前言通常最難開頭,我通常都用電影台詞或我當時想的到的歌詞內容當前言,再導進我要寫的主文)
 

3.測驗:正常上課,聽天由命。

 

(二)憲法

重要釋字在行政法的課程就大概學會了。

 

(三)法學緒論

古今中外考題都會納入到課本裡面,
所以其實準備上只需要正常跟課,不懂問老師問題(老師也非常樂意解答),寫寫選擇題。

 

(四)英文

老師上課生動活潑,補充滿滿,讓我受益良多。
但依舊沒辦法救起我這個應用英文系(只是進修部)的英文成績,
所以我建議多做老師課本的選擇題,然後真的不會就固定猜C吧(笑)。

 

(五)行政法

考生只要正常上課,背熟老師的架構圖來應付申論,
平時寫老師發的補充教材選擇題,我相信可能不用讀到五次,就可以上榜了。
 

1.申論題:
其實只要知道方法論,會三段論證架構「法條釋字(原則)、涵攝(本題分析)、小結」,
再配合老師架構,多練習,其實就可以有好的分數。
 

2.選擇題:多做是廢話,但做完之後,覺得困難題、或錯誤題,
可以稍做個標記,考前再看第二輪時,可以只看自己標注的部分就好,省時有效率。

 

(六)教育測驗與統計

1.打底:

老師上課優點幽默風趣,會用很多好笑的例子來讓你記起內容,
且課本都有附詳解與考古題練習,又架構清晰。

2.濃妝豔抹:

老師在心理學及教測統上的功力深厚,
雖然一開始學習的考生真的會昏厥,但有一定程度的考生或舊生,
就會覺得彷彿被打通任督二脈般暢快。老師很習慣會前後連結
,且上課的時候會順便分享寫作高分技巧,我覺得都蠻不錯的。

 

(七)教育哲學

準備方式只需要好好聽課,除了老師派的作業以外,多問老師問題(辯證),
釐清錯誤觀念,自己抓課本題目來做,就可以進步。
而且近年老師上課方式不斷地進化提升,還
會教如何寫作(我前2年上課的時候沒有),在奪分上都有很大的幫助。

 

(八)比較教育

對於比較教育的分數不用抱太多期望,所有的科目當中,
出題最不穩定的就是比較教育,雖然比較教育我個人也是把課本看熟,
但即便看的再熟,有時候題目或改題分數往往會讓你「出乎意料」。
個人是覺得平常心,正常準備就好。

 

(九)教育行政

1.打底:
老師會畫很美的架構圖讓你抄的措手不急,但對於新生而言是很好入門,
熟悉老師的架構圖,可以有效在發揮在廣度上。
 

2.濃妝豔抹

老師的教育行政會以哲學的思想為源頭,
使你的內容更符合邏輯而有說服力,不會像一些文章寫得不切實際。
此外,就是教育期刊的收集,有時候教育期刊不只在教行,包含統計、教心、
教哲都會有考題出現,可見其重要性,而期刊閱讀建議自己做筆記,
將2、3點小標記起來即可,不用詳背內容(會暈)。

 

(十)教育心理學

如果在教心寫作上有問題的時候,可以問老師,
畢竟心理學其源於哲學,還是需要一些哲學上的邏輯解釋,才能更有說服力,
平時我個人如果遇到一些教心上的問題,教心的書籍沒辦法滿足我時,
我會詢問老師,他會用教育學的角度解答,讓我秒融會貫通。

 

教育行政準備技巧

一、寫自己的筆記很重要:

老師的筆記是老師的基模架構,不是你的,所以你自己還是要配合課本,
做自己習慣的筆記。在這裡要建議的技巧是,所有的內容都可依照一定的邏輯排列,
例如小標的書寫順序可以一貫的以大到小,裡到外,用自己喜歡的方式排列,
建議寫4到6點就好,在考試的時候不僅容易聯想,呈現起來也比較有邏輯性。

 

二、固定的時間安排:

規律的時間安排,依照自己的能力安排讀書時間表但按照自己的步調配合上課時間,
練題目時間,真的很重要,可以參考別人的,安排自己的,畢竟每個人的狀況不一。
 

適時的調劑身心確實是國考路上必要的,就我個人而言,
是選擇一個禮拜去健身和打球個4至5天,然而在讀書的過程中,難免有困難,有挫敗,
那就發洩吧(例如我就啞鈴舉重一點,打球架拐狠一點之類的)。
而這種發洩管道很多,去唱歌吶喊,好好看個電影,或看歐霸沙朗黑之類都可以,
自己安排,接近考試時可以漸漸減少,但卻是一定要,對自己在心情上、精神上,都會有很大的幫助喔。
以上是我準備國考的辛酸甘苦談,
一點點的建議希望對各位將來的公務員都會有所助益,預祝各位上榜生金榜題名!

一、 教材準備方面

1.時間不足或基礎不足的同學:可以先以心理出版教育行政學(林天佑老師)為基本,
除了攜帶方便之外,新舊論述基本都有(雖然整體說明比較簡略),但同學這時再輔以其他的教材,其實很快建立整體架構。
 

2.文科或喜歡脈絡式學習的同學:可以選五南出版的教育行政理論與實務(秦夢群老師),
閱覽時比較無壓力,也不會太生硬,唯獨要從字裡行間挑出要點,這是同學要花的功夫。
 

3.已有基礎或已經準備過的考生:當然以高教的教育行政學為首選(謝文全),當精熟後,
可輔以五南(黃宗顯、謝文全等教授合著的教育行政學:理論與案例),這樣整體理論的部分就沒有需要煩惱之處。
 

4.當以上的條件都成熟後,各類教育雜誌、書刊論述才是考生持續需要注意的方向,
別忘了「沒有立論基礎的論述是空的,沒有方向指引的準備是盲的」
 

二、論述方面

1.架構的論述,別忘了綱舉目張、質量並重、創意省思的不可缺少,
而練習標題精緻化的功夫更是讓評分者一眼就了解的你內部論述的要點,這點不論是新舊考生皆是持續注意的焦點。
 

2.解決之道與推動策略與學理基礎是分數差異最大的地方,因為教育行政強調理論與實務的並重,
所以在答題時,盡量連結相關學理,並從學理延伸應用的點線面,這樣答題深度與廣度才會突顯。

 

三、 考試趨向方面

1.100年之後的考題呈現理論少、時事政策多的取向,
因此光是死背理論並不足以取得高分,廣泛性了解政策意涵、注意跨國比較與教改走向仍然是必須要的,
如各國青年政策、家長選擇權的差異、人才培育都是常見的考題;
此外,不要認為考科間沒有關係,比較教育與教育行政的準備有重疊之處,
而考生往往準備時容易忽略了,以106考題為例,原屬教育行政的各國教改就出現在比較教育的考題。
 

2.主題性的考題仍有持續關注的必要:
如公平與關懷弱勢、倫理問題、教育行政發展趨勢(其中尤其是以領導趨勢與評鑑發展比較常考)


 

教育行政本身是一門應用性學科,不僅在理論上常應用行政學、管理學、心理學、哲學等理論基礎,
也十分重視時事、法規政策方面的實務運作,因此,在論述方面,切記有效結合理論與實務,是脫穎而出的關鍵。

話說:「工欲善其事,必先利其器」,在考試範圍頗大之下,一本書主義依舊是準備的基礎,縱使是教育背景的同學,
都不見得一定修習過教育行政,更何況是其他不是教育背景的同學,
因此在基礎理論的準備上,需要格外的紮實,
故選擇一本看得懂的教科書才是正解,並透過添加說明的方式,整理出自己的專屬筆記。
 

一、考試焦慮難免

老師不會跟你說,不要焦慮這一句話,因為心理學有說:
「請你不要想焦慮的事,而你只會更焦慮,因為你發現你無法不要想」,
那該如何做?老師會建議你,考試焦慮基本上是避不了,有時適度焦慮反而會帶來好的表現,但是如何才是適度的焦慮?
每當焦慮的時候,便詢問你自己有沒有完成老師交代的事,以及自己希望可以完成的內容,
假若有,請告訴自己,自己其實很棒,
因為你克服了許多困難,並且完成了老師交代的內容,
重點在每天你都有「完成」,就算只是一點點,你也可以產生面對焦慮的勇氣。

 

二、考試表現好,是因為唸書時間多

學生自己在安排唸書進度時,總有一種超能力,會在一開始念的時候,
安排誇張的準備量,結果到最後,總是一直在為了自己的「未竟事務」懊悔,
其實妳可以不用安排這樣多的內容,或是高估自己的準備時間。

我會建議妳唸書的進度安排,主要是二個向度的考量,速度快慢和量的多寡,
請你記得當你想要快一點準備完,量就會變多,這樣會超出你的能力,
因為一般人也會受不了短時間量多這件事,老師希望你可以不要一昧追求快,重點在於「精」,
因為教育心理學的成績一般落在50~60分之間,只要你準備的「精」,才能有效率。

 

三、準備考試只要專心即可

我在教書的過程,常常會發現同學在學習新事物,總是滿腔熱血,而且血液總是集中其他地方,
所以幾乎從不在準備之前好好思考一下,如何才能有效率,而是一昧的狂衝,直到頭破血流為止。

 

四、如何練習才有效果

大多數的同學都會自行練習考古題,可是卻發現練習與考試的情境,狀況好像差太遠,
所以總是覺得好像練習效果不彰,因為成績與預期差異太遠。
這個時候,老師依據過去改題的經驗,會建議你注意幾個注意的重點,應該會逐漸改善成績:
 

1.字體需端正,請記住是清楚而非好看,因為老師在改同學作業的時候,
總是發現有人的字體不是擠在一起,就是過小。要切記!清楚呈獻自己的字體,少草寫、簡寫。
 

2.寫題目之前要打摘要,就像是作文一樣,千萬不要隨性的發揮,那一定會想到哪裡寫到哪裡,
一點結構都沒有。更遭的是無病呻吟,明明只要單純說明,但是就是有人會扯太多。
例如:要回答何謂行為主義?
老師會先思考,我會回答三個重點,分別是行為是後天習得、學習背後有共同的法則、
空心心理學,之後動筆時,就會依據這三個要點發揮,
並記得添上代表人物年代以及重要的研究例證,另外加上教育現場的延伸論述。
 

3.在答題前,必須注意時間與配分,因為很多同學一拿到考卷,就立刻拼命寫,
似乎擔心自己心理學知識有保存期限,請記得一拿到考卷給自己5分鐘審題與打摘要,
這樣考試的焦慮才不會影響你的答題。請記得時間才是最重要的考量。
 

4.考前拿考古題練習時,剛開始會出現不知如何下筆,請記得這是正常,
因為你很久沒有寫作文了,所以不知如何提筆是正常的,所以妳需要先練習打摘要,你準備要以何種架構回答題目,切記!
架構沒有正確答案這回事,只有誰寫的完整與清楚。
所以考古題的練習需要慢慢練習累積才能上考場,更重要的是需要有人替你看你的考古題,
因為很多人在寫的過程,出現許多狀況出現,例如:把重要的內容深藏在心裡,
喜歡搞「你知道的啦」,請記得假若你寫的不清楚的話,全世界只有你自己知道。

希望以上幾點可以幫助你在練習考古題上更有效率,最後再提醒你一件事,
那就是練習寫考古題時,請記得設定時間限制,例如:規定自己必需在25分鐘內回答完一題,
寫的時候,最好不參考書本講義,因為考試應該不能參考書本講義。

 


教育行政相關資源
 

教育行政考古題
(高考三級普考)

線上測驗

教育行政心得

 

教育行政常見問題

Q:高普考教育行政工作內容?

錄取後主要分發到各縣市政府教育局及學校,其工作內容為:
1.教育局:著重在對教育重大政策之規劃、執行、督導,
對教育相關工作從事計畫、研究、擬議、審核、督導及執行等。
2.學校:著重在教學事務工作,如學生學習評量、成績處理、校地勘查、學區規劃事宜。


Q:我為何要選擇「教育行政」類科?
1.高考教育行政和教育類研究所考試,考試科目大致相同,
若您本身已經在準備教研所,考教育行政會有相輔相成的效果。
2.曾準備教師甄試的考生,想轉換公職跑道者,教育行政絕對是第一選擇。


Q:考取「教育行政」的好處?
由於工作地點非常單純,並不需要直接面對民眾,若喜歡從事內勤工作的人,
可投考教育行政。若有繼續進修意願者,更可因工作性質單純,更有時間和餘力準備升學進修事宜。



 

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