109普考教育行政-黃O銘-竹北志光數位學院
大學就讀台北教育大學。原計畫退伍後從事補教工作，從業三年間為學生指導或準備比賽只感受到滿滿的商業利益。後在台北擔任藝術指導，亦無感受到為人生打拼的心情。 決定返鄉先後擔任國小、國中代理老師才找回工作熱情，為圓教師一夢，考取彰化師範大學研究所，但由於年限、科系及校際學分等問題，教師之路受到阻礙就決定報名志光數位學院。
高普考考取心得
壹、緣起
與志光的緣分起自大學時期，因為欲報考營養師，在學長姊的推薦下優先選擇了志光(志聖)營養師，助我應屆通過營養師考試。而欲轉職進入公職是對自己的人生目標有了新的方向與期盼，故當我決定報考公職時，因有了前述與志光的緣分，且期許能在最短的時間內取得成果，所以就不假思索地選擇了曾經的戰友－志光公職，並以勢必考取為目標而報名了考取班。貳、報名視訊、考取班
因為選擇做全職考生，當然希望能儘快脫離此身份而成為正式公務人員，所以報名了考取班（信念―就是要上榜），欲搭配十足的授課內容與考前的總複習課程，期許自己能以兩年左右的時間考上，也為了能有更好的學習環境與較多的複習次數，故選擇了離家近的宜蘭志光數位學院，以到班視訊的方式上課。相較於現場授課的方式，視訊課程可以提供較充裕的時間抄寫筆記與重複聆聽較為不懂之處，對於不善製作筆記且有時難馬上理解課程內容的我而言，是非常適合的學習方式。
視訊班的師資部分亦都是志光的名師，故也不必擔心，只要認真跟著老師的課程內容預習、複習再練習，搭配上考取班扎實的課程與考前總複習，彈性的上課時間與舒適的學習環境，還有其他學員一同認真上課的氛圍，於我而言是個非常完美的選擇。
參、準備方法
因為報考的是一般行政，專業科目與大學時期所學習的課程毫無相關，所以可說是從無到有，一切都是從零開始準備。我也是在補習兩年之後才順利奪榜，所以第一年上課算是打底，所有的課程從入門課到正式課程還有總複習，全部都要上過一次，並且跟著老師的板書完整的抄寫一次筆記，雖然第一年的準備還無法使我融會貫通，但這是為了第二年考取所不得不做出的努力。
各科的準備方式於我而言都差不多，就是跟著老師的課程認真學習（視訊班還可重複觀看聆聽不清楚之處），完整抄寫筆記（自己抄寫才有印象），搭配上課後複習（若只聽課沒有複習一定忘）還有練習（選擇題的部分歷屆考古題是一定要做的，才能在錯誤中改正成正確的觀念。）我亦選購了志光所出的補習班用書，作為行政學與行政法選擇題的練習用書，此二書真的非常適合考生複習與練習，雖說是選擇題庫書，但書中有許多內容都是申論的題材，且行政學其實橫跨公共政策與公共管理，所以把行政學念熟，也等於同時兼顧了公共政策與公共管理部分內容。由於一般行政高考考科，有一半以上都是申論題，故練習寫申論是十分重要的，不然考場上真的很難完整發揮，而法科的申論又更偏離平時的寫作格式，所以我也買了行政法、民法總則、刑法總則的申論解題書，對於我這個法科的門外漢而言，可以說是十分受用。
肆、考取感想與給學弟妹的建議
能夠上榜當然要感謝自己的堅持與信念，成為國考生是要同時努力積累專業知識，且必須接受一次次的落榜並再出發，調適心情與接受當下才能不放棄，給自我時間壓力是一定要的，一年能考上是萬幸、兩年就上榜是期許、三年之後我不敢想，這就是我一直以來的想法。也感謝家人與親友一路的支持，是我堅強的後盾，支撐著我繼續前行;亦不能忘記陪伴我兩年的志光公職，所有的老師與宜蘭志光數位學院的人員，有志光才能有我如今的雙榜。最後想跟學弟妹說：「要相信自己〜立定目標〜全力以赴，下一個上榜的就是你！」
109年 高普考 首年考取 社會行政 林○里 台東志光數位學院
畢業於東海大學社會系，雖為本科系但與考試內容重複性與方向不大相同，因此在大學期間即決定要報名補習班，可以更快掌握考試重點，節省考試準備時間，並透過系統性的學習打好基礎。在畢業後前半年兼職準備考試，因此選擇台東志光的超級函授課程，可以節省交通時間，也可以依照自我進度安排隨時調整，選擇自己喜歡的空間讀書。
112年高普考一般行政-蘇○穎雙榜錄取楠梓志光數位學院
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