
【高中升學】陳平數學 超級考試王 高中升大、學測、分科測驗
活動摘要:
數學-陳平老師 一、陳平老師傳承最正統數學邏輯思考, 過程嚴謹,題題切中命題核心,絕無冷場。 二、掌握名校最新考題,配合學校脈動, 課後習題詳備,從容面對各項挑戰。預約試聽06-2430107 永康志光
陳平數學|超級考試王高中升大、學測指考|台南高中補習
一、傳承最正統數學邏輯思考,
過程嚴謹,題題切中命題核心,絕無冷場。
二、掌握名校最新考題,配合學校脈動,
課後習題詳備,從容面對各項挑戰。
三、適當收錄代表性例題,配合課程內容,
循序引導並加深加廣,以期輕鬆建構知識。
四、教學特別著重"動機",不可多得的數學老師,平易紮實,
將難懂的數學公式化為簡單的邏輯,將複雜的觀念化為易懂的數字。
學科能力測驗 數學考科考試說明 -111 學年度起適用 PDF. |
參考試卷說明參考試卷 |
參考試卷 | |
數學A+數學B | 數學A |
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數學B |
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答題卷 |
參考答案評分原則 | 試題分析 |
數學A |
數學A | 數學A |
數學B |
數學B | 數學B |
超級考試王陳平老師的課程,
111 學測最大變革是,數學科將與現行學測不同,考試分成數A、數B兩考科。
招聯會統計111學年度2002 個校系參採學測數學科的情形,申請入學管道有 635 個系組參採數學 A,
404 個系組參採數學 B,數 A 及數 B 進行招生分組或擇一檢定有 66 個系組,
有 897 個系組不參採數學。多數理工科系採計數A,但同樣是商學管理類,有些校系採計數A,有些則採計數B。
新課綱的段考佔有重要的地位,
若你想靠繁星計畫入學,你更要把握每次的段考,把每次段考當作決勝的關鍵。
搭配歷屆試題,強化你的解題能力及應對考題變化的敏感度,是你考前的必備課程。
如果已經考完段考了,不妨檢視自己這次的弱點,
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★學測測驗目標
概念性知識、程序性知識與解決問題的能力是學生學習數學的三個層面,
學科能力測驗數學考科依此三個層面設定測驗目標,配合素養導向試題設計,
也著重解題過程中閱讀、表達 、連ㄇ及推理的能力。
一、測驗概念性知識 例如:能辨認某概念;能確認 概念中的基本數學原理。
二、測驗程序性知識 例如:能判讀圖表;能運用適 當的公式與步驟解題。
三、測驗閱讀與表達的能力 例如:能讀懂題目,並以數學 語言表達題目的涵意及解題的過程。
四、測驗連結能力 例如:能融會貫通數學中不同單元的概念,或連結數學以外其他學科知識或生活經驗。
五、測驗推理的能力 例 如:能應用數學模型與邏輯思考進行正確的推理;能呈現關係表示問題內涵。
六、測驗解決問題的能力 例如:能應用數學知識、選擇有效策略及推理能力解決問題,並能檢驗結果的合理性與正確性。
考科 | 測驗內容 |
數學 A |
10 年級必修數學、11 年級必修數學 A 類。 |
數學 B |
10 年級必修數學、11 年級必修數學 B 類。 |
數A和數B在「三角函數」、「指數函數與對數函數」、「空間概念」、「向量」、「線性代數」、
「不確定性」、「空間中的解析幾何」等單元中教授的內容份量有差異。
「數學 A」考科的測驗範圍為 10 年級必修加上 11 年級必修 A 類課程內容,
數A預估會較過去的學測數學還要難些,基礎題可能會少些,以符合理工學系招生需求;
適合銜接大學「高數學需求」的學系如理工、資訊、醫學、財經等
「數學 B」科的測驗範圍為 10 年級必修加上 11 年級必修 B 類課程內容,偏易,
著重閱讀理解和邏輯推演、資料剖析等生活應用,
用來銜接「低數學需求」的人文、社會、設計、藝術、商管等學系。
★數學A、 數學B究竟有何不同?
數學A類課程在課綱裡稱為「高數學需求」、B類課程則為「低數學需求」
111學測時,數學也是分為數學A和數學B兩考科分節施測,考生可自由選考不受限。
★數學學測試卷架構
學科能力測驗數學考科的題型包含選擇題型(單選題、多選題)、選填題型與混合題型,
其中混合題型是指同時包含選擇題( 或 選 填 題 )與非選擇題的題型,以題組方式評量,
例如將多個步驟的問題分成數小題,各小題可能以不同題型評量,
例如多選題搭配非選擇題型,將試題內需要的資料或作答線索, 在題組中的小題呈現,引導作答。
因此除測驗學科知識、解題能力外,並同時 評量閱讀表達及推理的能力。
數學 A、數學 B 的試卷包含兩部分:
第壹部分為 單選題、多選題、選填 題,約占 80%~85%;第貳部分為混合題型,約占 15%~20%。
★數學學測評閱原則
選擇題與選填題,只要答案正確,即可得到全部分數。
非選擇題主要評量考生是否能夠清楚表達正確的算式與推理過程,
故答題時應將推理或解題過程說明清楚,並符合正確答案,方能得到滿分。
如果計算錯誤,則部分給分;若只有答案對,而觀念錯誤或解題過程不合理,將無法得分。